谈高考新材料作文的审题立意
谈高考新材料作文的审题立意
[日期:2009-08-11] 来源:甘肃省静宁县第一中学 作者:郑喜利 [字体:大 中 小] 新材料作文是在材料作文基础上发展起来的介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文样式。这种命题形式从本质上讲,是材料作文(讲究审题),有严格的限制性,“三不”——不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭;从表现形式上讲,又是话题作文(体现开放),有高度的开放性,“四自”——自选角度,自拟题目,自定文体,自定立意。它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了材料作文的先天缺陷缺陷。
近三年,全国各地的高考作文命题比较热衷于材料作文和命题作文。但材料作文相比命题作文更加具有灵活性、新鲜性和开放性,这样更能发挥考生的主动性,避免了没有话写,也不至于瞎编乱造,写一些陈腐刻板的东西。
近五年高考语文作文发展趋势
新材料作文和命题作文强势重现,全国卷从2006年开始,连续四年考察了材料作文,它代表着一种新的高考命题发展趋势,具有很强的生命力,我们应该对这种类型的作文高度重视。
一、新材料作文的审题原则与方法
新材料作文的审题要做到“三性四清”。“三性”为审题的原则,即整体性原则、多向性原则、筛选性原则; “四清”为审题的方法(要点),即理清对象、分清主次、辨清关系、析清含义。
(一)审题的原则
1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠于局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。
(二)审题的方法(要点)
1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上的对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析, 仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立意的根据。
二、新材料作文立意的要求
1.立意要正确
所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容正确,能够准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。
2.立意要深刻
一要能够透过现象深入本质;二要揭示事物内在的因果关系;三是观点具有启发性。
3.立意要集中
只有一个主题,中心突出,明确要表达的核心。
4.立意要新颖
新的观念、新的见解、全新的思考角度,能充分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪、新的联想。
三、新材料作文审题立意的方法
1.全面把握材料,重点突破关键句
例1:(2009全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90% 来自汗水。加油!呷呷!”
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题立意指导】
2009年全国卷Ⅰ高考作文题继续延续了近三年高考作文出题的思路,是材料命意作文。今年的高考作文题出的不错,既贴近我们每个学生的实际,又和我们国家社会的实际息息相关,命题的开放性和含蓄性都确保了学生们有话可说,同时又有一定的区分度。立意是否全面深刻,情感是否真挚感人,材料是否条理准确,文体是否明确,结构是否明晰,语言是否有文采,这些都是可以将学生的作文等级区分出来的。
从审题上说,我们首先可以区分两个角度:
兔子、小狗、小龟和小松鼠这是一类,培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤是一类。
兔子、小狗、小龟和小松鼠象征正在成长的生命个体,具体可以说是我们青少年。
培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤象征社会,学校,家庭等。 从立意上说,细读材料,注意抓住以下关键语句:
1.培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!是看到了受教育者努力后成功的可能性,强调后天的努力。很显然他没有看到,先天条件的制约,没有准确的给受教育者定位,没有因材施教。
2.评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”强调的是扬长避短,看到了优胜劣汰的关键。但很显然,他没有意识到,生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的,看法也不全面。
3.思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”能够比较全面的看问题,看到了受教育者先天条件的制约,不盲目的模仿,不回避努力的因素,同时强调了兔子广泛的学习,多掌握适合自己的生存本领,生存需要的本领不止一种呀,条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领,同时,又要多创造发现掌握适合自己的本领。
通过以上的分析,我们可以明白:①站在社会,学校,家庭这个角度谈如何培养年轻人,如何既发挥受教育者的长处,同时又要多了解,发现孩子的生理特点,个性特点,帮助孩子培养更多的适合自己的生存发展的技能,因材施教,作智慧的引路人。
②站在孩子自身角度来谈,作为新世纪的年青人,我们首先要知道自己最擅长的地方在哪里,也就是自知,然后充分的发挥这种优势,同时你又要了解这个社会,和你之外的其他人,也就是知人,然后寻找自己的潜力空间,加以培养,所谓知人者智,自知者明,作扼住自己命运咽喉的人。
总之,审题要全面,立意要周到深刻。此外,从文体上看写记叙文,议论文,散文等文体应该都可以出彩,但文体必须明晰,结构必须清晰,不能写成四不像作文;从材料上看古今中外都有的谈,比如李白,苏轼,柳永,宋徽宗比尔盖茨 赵本山 奥运冠军村官 金融危机 等等,材料关键是要用的准确,扣题要准,能不能将真情实感融入材料中,能不能将材料细节处理好,能不能将材料中叙述,议论,抒情处理好都是能否完成好材料写作的关键。当然语言是否清通而且有文采,打动人,行文中不出现错别字都涉及到一个高中学生作文的基本功。要在高考作文这样的舞台上取得好成绩,和平时的努力是绝对分不开的。
2.紧扣材料,注重内容之间的联系
例2:(2008年宁夏、海南卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
小兰和妈妈都听小鸟唱歌,看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟,母亲忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养了一个月,小鸟长得很好。但是朋友说,你们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力,母女俩依依不不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说,放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头,看见参加放生活动的有好几百人。一声礼炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人虔诚合十。母女下山后,听到花鸟市场的老板兴奋的说,自从有了放生活动,鸟儿的需求量大增,要每天起
早贪黑捉鸟才能供的上。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题立意指导】
分析这则材料题旨时,首先要明白三次和鸟的接触所产生的结果。第一 次由于疏懒鸟死了,第二次迫于压力放飞了小鸟,第三次参加放飞活动而老板受益了。
从鸟的角度来看,鸟死、鸟飞、鸟作为商人得利的工具,是悲?是喜? 学生从这方面应该有所考虑。从人的角度分析,喜欢看小鸟飞翔,听小鸟歌唱,但没有善待小鸟;第二次善待了小鸟,但又剥夺了小鸟的自由;第三次用放生活动满足了自己的“既环保又慈善”的心理,而老板的一席话又似乎给这种行为泼了一盆冷水。困惑?矛盾?似乎都有。
以上都是材料本身给考生提供的思考角度,但仅仅做到这一步是不够的,考生还应该归纳出能够立意作文的观点或者情感,这就需要进一步发掘了。考生可以从鸟及养鸟人的角度或二者综合的角度立意,甚至可以从花鸟市场老板的角度立意。但一定要透过现象看本质,不能一味地纠缠在养鸟或放鸟上,如可以提升到自由、生命、爱等高度去思考,也可以就材料中的现象进行评析。
就材料本身而言可以从以下几个角度来审题立意:
1、从母女两人的角度来看,从她们的慈善行为没有用对地方来看,由此 可立意为应该看清事物的本质,从根本上解决问题;从她们的善意行为有待改进来看,由此可立意为做事要注意行为与目的的关系;从她们放生的结果来看,可立意为做事也要讲方法,不能盲从。
2、从花鸟市场老板的角度来看,商人是借人们的善举来牟利,从此可立 意为体制的不健全、不完善。
3、从鸟与人类的关系角度来看,可立意为建立和谐的社会环境。
4、从鸟的角度来看,人们放鸟的前提是大量捕鸟,而捕鸟是违法行为, 由此可立意为做善事也要有法律意识。
3.突破生活表象,挖掘材料寓意
例3:(2008年全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑
过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题立意指导】
材料暗含了这样一个结果:作为侦察兵的小海龟被好心游客救走,大群 的老鹰飞来捉走了其余的小海龟。为什么会出现这样的结果?我们可以从以下的角度去分析:
1、 从小海龟的角度来思考:①整个小海龟群犯了经验主义错误,只知道
按照以前的经验来做,不懂得事情已经起了变化;②小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关,要学会不盲从、懂甄别。
2、 从老鹰的角度来思考:①它们之所以成功,与它们善于把握时机有关,
如果游客不走,它们就无法捕获更多的小海龟;②老鹰勇于坚持,不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。
3、 从好心游客的角度来思考:①事与愿违,好心可能办错事,本来是帮助
小海龟的,却给整个小海龟群带来了灾难;②授人以鱼,不如授人以渔,只是简单地护送小海龟进入大海,不如教他们抵御灾难的方法;③如果做一件事,就要善始善终,不要半途而废。
4、 从材料整体来思考:①辩证思考人与自然的关系,要尊重自然规律,不
要人为地去破坏,打破自然的平衡;②主观愿望与客观结果的不统一性。
材料虽然简单,但寓意深刻,可以分别从海龟、老鹰、好心人的角度立 意。如果能从海龟和老鹰,好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑,立意就会更为深刻,谈论的范畴就会更为宽广,比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律;从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育,谈家庭教育;从老鹰和海龟的关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题,等等。
4.由浅入深,寻找最佳立意层面
例4:(2007年全国I卷)阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800
字的文章。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题立意指导】
孩子摔了一跤,学校、家庭、社会都在说“出事了吧”。画面中的社会、家庭、学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为,反映的是什么。未成年人的教育和保护是学校、家庭、社会三方共同承担的责任。但不能忽略的是,孩子是踩了块西瓜皮摔的跤,这时候各方说“出事了吧”,所表现出来的就是对孩子的过分关注。
当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。可以结合时事与现实来谈这个题目。比如父母平时过分溺爱的各种行为。甚至可以直接拿高考时,父母接送,专车开道,来阐述这一观点,陈述利弊。同时还可以适当衍生,对社会上的各种新闻报道加以涉及,发表评论,例如行走学校殴打学员等新闻。在选取正反面实例时要注意实例表达的确切意义,防止偏离题意。
在审题上,一些考生理解比较肤浅,有人写成了环保,有人写成了和谐。其实作文题说的是教育与成长的话题,希望人们不要对学生过度关注,成长路上摔跤是正常的。看图作文,考生要把图中人物之间相关联的部分涉及到,即体现一个学生在成长中与多方帮助有关。“小孩摔了一跤”是青少年成长中的问题,“出事了吧” 是学校、家庭和社会如何正确对待青少年成长中的问题,二者之间是
辩证关系,既要避免过度关注、小题大做,又要避免不管不问、冷暖旁观,营造良好的教育环境。
通过以上分析,审题立意可从以下的角度去分析:
1.从孩子的角度看:①在成长过程中“摔跤”是很正常的,不必手足无 措,不必苦苦等待谁来搀扶,而应主动的站起来。只有这样,才能锻炼顽强的意志品质,才能适应当今社会的激烈竞争,才能增加未来克服更大困难的勇气。②“摔跤”后不能怨天怨地,责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平,而应多找自身原因;从“摔跤”中吸取教训,才能在人生之路上一路走好,顺利抵达目的地。③成长过程,需要社会、学校、家庭的爱,这爱是真正的爱、正确的爱。
2. 从学校、家庭、社会的角度看:如怎样看待对青少年受到过度关注、小 题大做的问题;怎样对待青少年成长中遇到的挫折、坎坷和错误的问题,怎样营造良好的教育环境;怎样改变教育理念和教育方式的问题。
3. 从双方的角度看:孩子易“摔跤”,这里面有很多原因——家庭的溺爱、 学校的封闭式教育、社会的过度呵护,剥夺了孩子经受锻炼的机会;而有些年轻人,则存在严重的依赖心理。
四、新材料作文审题立意的注意点
1.立意必须从材料中得出,材料作文所提供的材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,材料在文中必须出现。不能信马由缰,另起炉灶。
2.审题立意时不能把新材料作文的写作变成材料的扩展,不仅要吃透材料,还必须看清写作的具体要求,按照试题的指令写作。
3.多则材料作文要全面审视,切忌顾此失彼,审题立意时贵在求同思维。要根据材料的独特性质,确定立意。
4.备考时要深度积累一些作文素材(政治性、德行性、辩证性、现实性),并进行材料分析和提炼训练。要关注社会,关注人文,关注生活,关注自我,深入思考,注重理性思辨。
●【实战演练】
1. (2009全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,1794年发表论文《视觉之异常》,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油,在小屋里每天干20个时,实验了一年,1958年发明了世界上第一包方便面,这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2. (2009浙江卷)阅读下面的歌词,根据要求作文。
不要问我到哪里去,我的心依着你;不要问我到哪里去,我的情牵着你。我是你的一片绿叶,我的根在你的土地 ,春风中告别了你,今天这方明天那里 。无论我停在哪片云彩,我的眼总是投向你,如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。不要问我到哪里去,我的路上充满回忆 。请你祝福我,我也祝福你。这是绿叶对根的情意!
根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
3. (2009辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
513网上论坛。主题:明星代言。
甲:有明星代言的东西应该更可信。有人调查,47%的人在选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。我就是这样。
乙:现在明星代言广告多,相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查, 91%的人对虚假代言表示愤怒。
丙:明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。明星不知情,也是受害者。 丁:明星代言,实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任?
戊:产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规
不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言
虚假广告被罚款50万美元。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。
4.(2009安徽卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。旁道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
【注意】①不要脱离材料的含意。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。
5.(2009宁夏、海南卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。
走过去之后,小钱说:“谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说:“别因他人行骗,自己放弃行善。”
小李说:“诚信?善良?彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?”
小周说:“矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说:“我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。”大家都说好。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
6. (2009广东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈出新……
请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
7.(2009江西卷)阅读以下材料,按要求作文。
今年3月25日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物,但事后拒绝付款,造成流拍。
对此,舆论一片哗然。有人称其为民族英雄,有人认为这是恶意破坏规则,还有人认为……
你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写一篇文章。
要求:(1)必须写议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相关。(5)不少于800字。(6)不得抄袭,不得套作。
8.(2009上海卷)根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品“不可无一,不可有二”。