[走进法律导学案]
“学案引导,主动探究”思想品德课堂教学
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课 题:七年级下册第七课第1课时走近法律
学习目标
1、知识目标:知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范。
2、能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。
3、情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念。
教学过程:
一、创设情景 激情导入
案例思索:有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。”你是否赞同这位父亲的说法?为什么?
教师导入:在现实学生活中,一些人对法律的无知和法律观念的淡薄,导致了违法犯罪现象的发生。因此我们要自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,让我们一起走进法律。
二、学案引导 自主学习
(一)阅读“我们身边的规则” 探究下列问题:
1.社会生活离不开 。
2. 调节我们行为的规则有很多种,如: 、 、
3.法律具三个最为显著的特征: ; ; 。
(二)阅读“生活离不开法律” 探究下列问题:
1 法律的作用:①法律的规范作用突出表现为,它规定人们 ,必须做什么, ,不应当做什么。②法律具有 作用,能调解纠纷,维护人们的合法权益。
2学法、 、 ,是我们应尽的责任; ,是我们应取的态度;以 为荣,以 为耻,是我们应树立的价值标准。
三、聚焦主题 合作探究
探究一:我们身边的规则
活动一:“方”“圆”大赛:请两位同学到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆。
【小组讨论】1观察比较他们的画有什么差异?
2这种差异用中国的哪句古训可以说明呢?
【小组归纳】第一名同学画得不是很好,因为他是徒手画的,第二位同学画得要好些,因为他用尺子和圆规画得。无规矩不成方圆。
活动二:观察教材第86页上的漫画,发表自己的看法
【小组讨论】①同样是十字路口为什么出现不一样的现象?
②交通规则起了什么作用?
③这个现象对你有什么启示?
什么是社会生活中的规矩呢?社会生活为什么必须要有规矩呢?
【归纳小结】社会生活中的规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准,也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。 “没有规矩不成方圆”,在社会生活中,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社会生活就会像右图一样混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,有规矩,懂规矩,守规矩十分重要,社会生活要有共同的规则。
活动三:请小组同学齐心协力,共同寻找生活中的规则(同学们从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习等方面)
【小组讨论】1。列举自己感受到规矩存在的具体事例。
2.所说的规则哪些属于纪律,哪些属于道德,哪些属于法律。
3.看课本第87页的三幅图,说说各图说明了什么问题
4.道德、纪律、法律有什么不同?填写P88表格,用语言表达出来。
【归纳】法律具有三个显著的特点:一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。因而我们说法律是特殊的行为规范。我们知道社会生活中的规则是多种多样的,没有道德、法律、纪律,将无法支撑一个社会正常运转,我们的生活将会变得混乱不堪,违法乱纪现象得不到制裁,公民的合法权益得不到保障。因此,我们的生活离不开规则,尤其离不开法律这种规则 探究二:生活离不开法律
活动四:看“小郑”谈法律(看课本89页漫画)
【小组讨论】1.舞迷夫妇的行为对么?为什么?
2.最后执法部门依照什么规则阻止舞迷夫妇的行为?
3.假如没有法律我们的生活会怎样?
4.这个案例体现了法律的什么作用?
【点拨升华】法律就是通过对人们权利和义务的规定,规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,来规范全体社会成员的行为。这就是法律的“规范作用”
活动五:请同学们看教材第89页中的图画,思考、讨论并回答问题
【小组讨论】教师:请同学们看教材第89页中的图画,思考、讨论并回答问题:
(1)小叶和小静为什么能够如愿以偿?
(2)如果没有法律的相关规定,情况会如何?
(3)这主要体现了法律的一种什么作用?
【归纳小结】法律具有保护作用,能调解纠纷,维护人们的合法权益。
【点拨升华】法律对人的行为具有规范作用,对公民的合法权益具有保护作用。法律是国家生活的保障。离开法律至上,人民主权就没有保证;离开法律面前人人平等,就不可能有社会公正;离开法律对权力的制约,维护最广大人民根本利益将可能成为空话;离开法律对人权的保护,人的自由发展亦将成为无源之水。所以学法、用法、护法,是我们应尽的责任,爱法是我们应取的态度。
四、达标检测 反馈矫正
(一)单项选择
1、下列说法正确的是 ( )
①要做好一件事,都要有规矩,懂规矩,守规矩②社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动③没有法律的强制,人们可以照样遵循社会公共生活④没有社会公共生活的准则,就没有社会公共生活
A.①②③④ B.①②④ C.①③ D.①④
2.法律之所以是特殊的行为规范,是因为 ( )
①法律的制定不同于其他行为规范②法律的实施不同于其他行为规范③法律的约束力不同于其他行为规范④法律之对违法犯罪分子有制裁作用,对其他公民则不起作用
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
3.“由来天网恢恢,何曾漏过阿谁?”这句话表明的观点是 ( )
①法律具有普遍的约束力②法律由国家制定或认可③法律的严肃性④法律面前人人平等
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.上课要有课堂纪律,宿舍要有宿舍管理规定,比赛要有比赛规则。这说明( )
A.纪律等规则限制人们自由
B.社会生活离不开规则
C.社会公共生活准则完全靠纪律约束
D.社会公共生活不可能有共同的准则
(二)材料分析题
5.据《北京晚报》报道:某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费,物业公司多次催交,但周某仍迟迟不交纳。物业公司被迫向法院提起诉讼。物业公司向法院申请执行后,法院依法对周某实施了司法拘留。在法律的强大威慑下,周某不但将所欠的供暖费补交完毕,而且将当年的供暖费一并交纳了。
请回答:上述案例说明法律具有什么特征?
6.分别说出自己曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则。分析这些规则哪些属于道德的,哪些属于纪律的,哪些属于法律的?设想一下没有这些规则,你的生活会出现哪些问题或有什么不便?
五、总结梳理 整合提高