二年级成法应用题教案
龙文教育一对一个性化辅导教案
教导处签字: 日 期: 年 月 日
讲义:北师大版二年级上册:乘法应用题
学生: 温瀚哲 学科: 数学 教师: 汤胜男 日期: 2014-12-14
教学步骤及教学内容包括的环节:
一、 作业检查。
1、检查学生的作业,及时指点。
二、课前热身:
1、课前热身
(1)62 -26+48= (2)38+29+18= (3)100- 46-38= (4)52+39 - 46=
(5)83- 36+ 15= (6)82 -18 -37= (7)63 +29= (8)84-65=
(9)43+17= (10)90-37 - 33= (11)25+35+40= (12)37+24-26=
2、学校买来4个文件柜,每个柜子有2层,每层需要配3把钥匙,一共需要配多少把钥匙?
3、二(l)班全体同学做早操,班长发现今天有2人生病没有来,队伍正好站了6排,每排8个人。二(1)班有多少人?
4、老师有30本数学书,现在老师还有6本数学书,分给8个人,每人分了多少本?
2、按复习进度导入
三、内容讲解:
知识点1、乘法的应用题
(1)乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积。也只能是同类物质才可用乘法,比如二个蓝色气球乘以三个红色气球,就只能等于6个气球,如果不是计算有几个气球,则无法用乘法!
(2)“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。
10(因数)
×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)
因数也叫乘数。
2、教学辅助练习
例题1:同学们去野营,一共有19名学生要宿营,每顶账篷最多住4个人,5顶账篷能住下吗?
解析:问五顶帐篷能住得下吗,就要先求出5顶帐篷能住多少人,5×4=20(人),20>19,所以能住下。
答案:5×4=20(人),20>19
答:5顶帐篷能住下。
练习一、
1、计算
3+ 5 = 2×4 = 1+1 = 6×3 + 6 =
2×3 = 5×5 = 4×5 = 5×2 +15 =
6×4 = 5-1 = 3×4 = 6×5 + 5 =
4+ 4 = 2×6 = 5×3 = 4×3 - 4 =
2、小松鼠摘松果,每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果?
3、一本故事书50页,小明每天看6页,一周(按7天算)能看完吗?
4、5个小朋友分38块饼干,每人能分到8块吗?
5、同学们站队做操,每行6人,站了5行,一共有多少人?又来了4人,现在一共有多少人?
三、知识的延伸和拓展
看图列式计算。
莉莉从第1棵树跑到第6棵树,一共要跑多少米?
四、课堂小结
引导学生归纳本次教学内容
五、作业布置
1、计算。
(1)85+15= (2)40-32= (3)8+54= (4)78-60=
(5)3×6= (6)4×4= (7)6×5= (8)l×2=
(9)52+18+24= (10)55+22-33= (11)95-34-16= (12)28-13+25=
2、一个盒子装4个乒乓球,3个盒子里共装多少个乒乓球?
3、一盒粉笔,四位老师每人拿走9枝后,还剩4枝,这盒粉笔有多少枝?
4、购物。
(1)小明的钱风好能买5个篮球,你知道小明有多少钱吗?
(2)小亮用20元买了一辆小汽车,找回6元。一辆小汽车多少钱?
(3)你能提出一个数学问题并解答吗?