第四次语文月考卷及答题纸
九年级月考语文试题（四）
（ 本试卷满分120 分）
一、基础知识积累与运用（25分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.哽咽．（yàn） 迁徒 怒不可遏．（è） 不知所措 B.鄙．夷（bǐ） 狼籍 惟妙惟肖．（xiāo） 根深蒂固 C.污秽．（huì） 忐忑 锲．
而不舍（qiè） 眼花缭乱 D.嫉．妒（jì） 震撼 义愤填膺．
（yīng） 锋芒必露 2.下列诗句中没有运用想象的一句是（2分）（ ）
A.为什么我的眼里满是泪水？因为我对这土地爱得深沉„„
B.无形的手掌掠过无限江山，手指上沾了血和灰，手掌上沾了阴暗。 C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。 D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。 3.下列句子中划线的词语使用正确的一项是（2分）（ ）
A.
B. 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C. D. 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。 B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D.能否彻底智力酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 5. “对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是打乱了顺序，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。（4分）
A.时雨点红桃千树 a.山静无人水自流
B.亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝 C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云 D.晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞 6.综合性学习(3分)在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。 [材料一] 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… (艾青《我爱这土地》)
[材料二](重耳)去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。” (《史记?晋世家》)
故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”
[材料三]我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。(毛泽东)
[材料一]：（1分） [材料二]：（1分） [材料三]：1分） 7.古诗词默写填空。（10分，每空1分）
（1）薄雾浓云愁永昼， 。
（2）只有那辽远的一角/依然完整， 。
（3）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风， 。
（4）故天将降大任于是人也， 、 、 、
（5）“ ，出则无敌过外患者，国恒亡。
（6）无形的手掌/掠过无限的江山， ，
12. 解释下列加点词在句中的具体含义。（4分） （一）阅读下列文言文，完成8---11题。（14分）
（1）寡助之至（ ） （2）亲戚畔之（ ） 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
（3）固国不以山溪之险（ ） （4）兽之走圹（ ） 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
13. 甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的，将这个句子写在下面，公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
并加以翻译。（3分） 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
句子： 楚王问其故。
二、阅读与欣赏（45分）
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑
厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
8.解释下面句中加点的词。（4分）
（1）子墨子解带为城。 为：
（2）子墨子之守圉有余。 圉：
（3）在宋城上而待楚寇矣。 寇：
（4）公输盘诎。 诎：
9.用现代汉语翻译下面语句。（4分）
（1）吾知子之所以距我，吾不言。
（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
10.公输盘说：“吾知所以拒子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（3分）
11.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的
情况？（3分）
（二）阅读下面两个文言文语段，回答12--16题。（15分）
[甲] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，
失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；
故君子有不战，战必胜矣。
[乙] 孟子曰：“桀、纣①之失下下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：
得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所
恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。”
注释：① 指夏桀、商纣，古代的暴君。② 与：同“为”，替的意思。③ 尔也：而已。
④ 圹（kuàng）：原野。 翻译： 14. 甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是： 。（2分） 15. 乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是： 。（2分） 16. 甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。（4分） （三）阅读下文，完成17～23题。（16分）
黄河一掬 （台湾）余光中 微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大 ①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微
平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。 ②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。 ③我回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。” ④于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。 ⑤一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你
都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。
⑥至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。
⑦华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有/满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽/卷帘梳洗望黄河。
⑧想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
⑨回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
17.速读文章，文中“我”的行踪是：（2分）
18.
概括⑤⑥⑦段的内容。（
2分）
19.品读文章第⑤段，谈谈你对画线句子的理解。（2分）
20.读第⑦段中画线的句子，请你说说为什么“华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭”。（2分）
21.文章写了自己在山大诵诗以及流沙河、徐显明、龚自珍等内容，结合全文谈谈写这些内容有什么作用。（2分）
22.龚自珍的情人为什么要用黄河激励须眉？（2分）
23.假如有一天你来到黄河边上，面对“滚滚东去的黄河”时，你将做什么？读第⑧段，用心体会作者的感情，说说作者“一投”是否有“不妥”？为什么？（4分）
三、写作 24、阅读下面材料，按要求作文
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
由此我们得出结论：磨炼是召唤成功的力量。请自选角度写一篇600字左右的文章
九年级第四次月考语文试题答题卡
一、基础知识积累与运用
1. 2. 3. 4 . 5.A-- B-- C-- D--
6.[材料一]：（1分） [材料二]：1分） [材料三]：1分）
7.
（1）薄雾浓云愁永昼， 。
（2）只有那辽远的一角/依然完整， 。
（3）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风， 。
（4）故天将降大任于是人也， 、 、 、
（5）“ ，出则无敌过外患者，国恒亡。
（6）无形的手掌/掠过无限的江山， ， 二、 阅读与欣赏（45分）
（一）阅读下列文言文，完成8---11题。（14分）
8.解释下面句中加点的词。（4分）
（1） （2）（3）（4） 9.用现代汉语翻译下面语句。（4分） （1） （2）
11. （二）阅读下面两个文言文语段，回答12--16题。（15分） 12.解释下列加点词在句中的具体含义。（4分） （1） （2）（3）（4）
13.句子： 翻译：
16. （三）阅读下文，完成17～23题。（16分）
17.速读文章，文中“我”的行踪是：（2分）
18. 19. 20.
22. 23.