洛伦兹力教学设计
10-22
洛伦兹力与现代技术教学设计
【课程类型】
新授课、应用课
【教学目标】
1．理解洛仑兹力与安培力的关系。 2．会应用左手定则判断洛仑兹力的方向。 3．掌握洛仑兹力大小的公式。
4．知道电视机显像管的基本构造和工作原理。 5. 理解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。 6. 会推导圆周运动的半径和周期。 7. 知道质谱仪和回旋加速器的工作原理。 8. 求解粒子和荷质比以及加速后的最大速度
【教学重点】
会推导圆周运动的半径和周期；知道质谱仪和回旋加速器的工作原理，并能求解粒子和荷质比。
【教学难点】
知道质谱仪和回旋加速器的工作原理，并能求解粒子和荷质比。
【教具】
洛伦兹力演示仪
【过程与方法】
经历由宏观现象推知微观机制的严谨的推理过程。通过实验探究、理论推导教会学生分析洛仑兹力的方向及大小的方法。
【情感态度与价值观】
体会物理学的逻辑美、规律的统一美。联系生活、感受自然奇观。
【教学过程】
【板书设计】
洛伦兹力与现代技术
一、带电粒子在匀强磁场中的运动 B平行V 匀速直线 B垂直V 圆周运动
二、质谱仪——研究及分离同位素 三、回旋加速器
【小 结】
近现代物理学、化学研究。逐步由宏观发展到微观本质研究。此时需要有一些能够深入物质内部微观结构的技术手段，其中的质谱仪和回旋加速器是两个典型代表，两个装置的设计者都获得了诺贝尔物理学奖。