青蛙吃虫子导学案
11-17
黄河路小学导学案
青蛙吃虫子导学案
单元章节 第 5 单元 课型 新授课 课题 青蛙吃虫子 主备人 张红燕
教学目标
1、激发学生学习的兴趣。 2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。 3、渗透环保教育和爱护小动物的教育。
教学重点
学生学会两位数加减整十位数的计算方法。
教学难点
经历探索运算方法的过程,体验算法多样化
课前准备 课 时
计数器一个,小棒 86 根。PPT 1 课时 学生活动 教师活动 课前调整(手写)
温故互查: 32+5 84-4 75 +2 73 -2 42+7 75-3 63 +3
一、创设情境
学生回答
1、 出示课件。 2、 引导学生说说这幅图 的意思,同时进行环保教 育和爱护动物的教育。
观察回答问题
3、 小组活动学生说说这 幅图的意思。 二、探索新知 1、引导学生提问题。 (1) 两只青蛙一共吃
了多少只害虫? (2) 大青蛙比小青蛙多吃了多 少只害虫?。 据题意列式计算 2、引导学生尝试列式解 答。(学生小组内用计数 器探索计算的方法。) 三、小组合作: 在小组内说一说怎样算出 得数的 生说出算法。
四、巩固新知:
学生做,互查
做 54 页练一练的 1.2 题。 五、当堂检测: 1、26+10 = 37-20= 74-20 = 86-30= 26+20= 34+34=
2、42 人,30 瓶水,每人 一瓶,还差多少瓶水? 六、拓展延伸: 母鸡 64 只, 公鸡 30 只, 公鸡比母鸡少多少只? 七、小结: 同学们今天你有什么收 获?
青蛙吃害虫 板书设计 56+30=86 56-30=26
课后反思: