培养儿童信守诺言

孙云晓话题　

有 己 怨 。 也 就 是 说 ， 他 人 漫 天 许 诺 而　 ” 对 又 不付 诸 实 现 ．可 能 会 导 致 对方 的 怨 十　 艮 甚 至加 害 于 轻 易许 诺 者 本 身 。 以 ， 子　 所 君 宁 可别 人对 自己有 埋 怨 或 怨十 ．也 不 轻　 艮 率许 诺　

一

会 不会 触 犯 国家 的法 律 法 规　 对 有违 法　

不 是 一 直 教 我 们 要 遵 守诺 言 吗？ 难 道 你　 想 违 背 自 己的 诺 言 ？孔 子 说 ：被 人 胁 迫　 ” “ 之 下 发 出的 盟 誓 ． 天 是 根 本 听 不 到 的 ． 上 　 因此 也 就 不 存 在什 么背 盟 不 背 盟 的 　 　” 上 天 当然 是 不 存在 的 ．但 孔 子 却 告　 诉 我 们 一 个 道 理 ： 非 所 有 的诺 言 都 要　 并

律 和 有 害社 会 、 家和 他 人 的事 情 ， 国 必须　

果 断地 拒 绝　

如 果 自 己 的诺 言 违 背 了社 会 准 则 ． 　 “ ” “ ” 中 的话 ， 信 与 义 相　 突 要舍 “ ” “ ” 信 取 义 。 　 在 战争 年 代 ．我 们 对 敌 人 不 能讲 诚　 实 ： 对 垂 死 的 病 人 ． 了不破 灭 其 生 的　 面 为

般情况下 ．一个信守诺言 的人 ， 　

在 答 应别 人 的请 求 之 前 ．会 认 真 考 虑 下　 面 的 问题 ： 　 首 先 ． 了 解 这 件 事 的 具 体 要 求 是　 要 什么． 自己 是否 拥 有 这 方 面 的 资 源 ， 否　 是 真有 能 力 完 成这 件 事 情　 一 切 从 实 际 出 　 发 ， 能 够 真 正 做 到 守 信 。 则 ， 仅 不　 才 否 不 能提 升 自己 的 道 德 修 养 ．不 能 给 自 己的　

信 誉 加 分 ， 可 能 会 害 人 害 己　 还 比如 有 的 学 生 ． 己 学 习成 绩 不 是　 自

去 兑 现 ． 些 在 被 逼 无 奈 的情 况 下 所 做　 那

的承 诺 ， 完全 可 以不 去 理 会 。 　 有 时 候 少 年 儿 童会 迫 于 无奈 答 应 成　 人 的 一些 不合 理 的要 求 。做 不 到 的 时候 。 　

希 望 ， 时 不 得 不 隐 瞒真 实 的病 情 ， 有 这样　

的 行为 不 能 说 就 不 是 诚 实 守信 。 之 ， 反 是　 非 不分 、 讲 原 则 、 相 包 庇 甚 至建 立攻　 不 互 守 同 盟 ． 样 的行 为 也 不 能 把 它 称 为 诚　 这 实 守信 。 们 儿 义气 ， 人 于 己 于社 会 都　 哥 于 是 有 害 的。 所 以 ，在 实 践 诚 实 守信 的 时　 候 ， 定 要讲 法律 和 道 德 这 两 个 大 原 则 。 一 　

哥 们 儿 义 气 与友 谊 是 不 同 的　 友谊　

成 年人 会 指责 他 们没 有遵 守 自己 的诺 言 。 　

其 实 这 个 时 候 。 不 在 于 少 年 儿 童 ， 在　 错 而 于成 年 人　 兑 现 这 样 的 承 诺 ， 不 意 味　 不 并 着 孩子 们 不遵 守 自己的诺 言　 比如学 生 犯 了错 误 ． 有些 老 师往往 会　

让 学 生 写 检 查 ． 迫 学 生 说 出“

次 再 也　 逼 下

太 好 ． 试 时 没 有 取 得 好 的 成 绩 ， 是　 考 但

为 了 让 父 母 满 意 ． 会 做 出诸 如 “ 次　 就 下

应 该 是 人 与 人 之 间 的一 种 真 挚 的情 感　

当 遇 到 困 难 和 危 险 时 ． 友 会 伸 出无 私　 朋 援 助之 手 ： 果有 了烦 恼 和 苦 闷时 ， 如 朋友　 会 耐 心 倾 听 ， 予 慰 藉 。 哥 们 儿 义 气 则　 给 而

源 于江 湖 义 气 ．会 为 哥 们 儿 私 利 而 不分　

不会犯 了” 的承 诺 才 会 罢休 。 样 的教 育　 这 方 式就 是 在逼 学 生说 谎 。 让学 生 用 谎言 逃　 避 处 罚 ， 师 则通 过 学 生 的 这 些 ” 动 的　 老 被 谎 言 ” 得心 理 安 慰　 错误 是少 年 儿 童　 求 犯 成 长 中必 然 要 经 历 的过 程 。对 于 他 们 来　 说 ． 活 中有 着太 多 的第 一 次 ． 犯 同样　 生 再 的错 误 也 很 正 常　 个 时 候 ， 生 对 于 今　 这 学 后 这 样 的 错 误 会 不 会 重 犯没 有一 点 的思　 考． 只是 为 了逃 避 责 罚 ， 老 师 满 意 ， 做　 让 才 出了这 样 的承 诺　 种在 逼迫 之 下 做 出 的　 这

承诺 ， 很难 兑 现 。 　

会 考 进 班 上 的 前 十 名 … 我 今 后 晚 上 再　 　 也 不 看 电 视 了 ” 样 的 承 诺　但 是 在 做　 这 出承 诺 时 并 没 有 考 虑 ： 做 出 这 个 承 诺　 我 的基 础 是 什 么 ？ 怎 么 保 证 实 现 自 己 的　 我 承 诺 ？ 果 做 不 到 ． 出 现什 么 后 果？ 如 会 等　 等 。 么 ， 个 承 诺 实 现 的 可 能 性 就 会　 那 这

非 常小 。 　

是 非 ， 讲 原 则 。 然 ， 谊 需 要 互 相 理　 不 诚 友

解和 帮助 ， 要义 气 ， 这 种 义气 是 要讲　 需 但

原 则的 　如 果不 辨 是 非 地 “ 朋 友两 肋 插　 为

刀 ” 甚 至 不 顾 后 果 、 负 责 任 地 满 足 朋　 ， 不 友 的不 正 当需 要 ．这不是 真 正的友 谊 ， 也　

够 不上 真正 的义气 。 　 有违 国 家法 律 法 规 和 社 会 道 德规 范　 的诺 言 ． 开 始就 是一 颗 畸 形 的 种 子 ． 一 注　 定 很难 兑现　

三、 被胁 迫做 出 的承 诺 不 必 遵 守　 信 守 诺 言 也 要 具 体 问题 具 体 分 析 ． 　

做 成 任 何 一 件 事 情 都 需 要 一 定 条　

件 ， 有热 情 是 不 够 的 。 仅 因为 谁 都 不 是 万　 能 的， 总有 一 些 事 情 力 所 不及 。 果 仅 仅　 如

凭 着 想 当 然就 做 出承 诺 。从 ～ 开 始 就 是　 对 这 件 事 情 不 负责 任 ．对 自己 的 诺 言 不　

这 类 “ 迫 ” 负 面 影 响是 ． 生 这　 逼 的 学 种 对 于承 诺 的不 负责 任 ． 会 “ 也 迁移 ” 到他　 们生 活 中的其他 方 面 ， 导致 形成 坏的 习惯 。 　

四、 时道 歉　 及

负责 任 ， 就 给 言 而 无信 埋 下

了种 子 。 也 　

其 次 ．对 于他 人有 求于 自己 的事 情 。 　

如 果 没有 把握 完成 ． 是他 人 又 特别 需 要　 但 我 们 的帮 助 ．就 可 以把话 说得 活 一 点 。 比　

有 些特 殊 情 况 下 承 诺 的 事 情 就 不 一定 要　

去履 行 。 　 比 如 ． 时 少 年 儿 童 因为 十 失 去 友　 有 白

计 划 赶 不 上 变 化　 有 时候 很 有 把 握　 的一 些 事 情 因 为 其 中 的 一些 因素 发 生 了 　 变 化 ， 会 致 使 承 诺 无 法 兑 现 。 个 时　 也 这 候． 正确 的做 法是 要 及 时 向对 方 道 歉 ， 说　 明原 因 ． 而不 要 不 了 了之 ． 也 是 一 个 信　 这 守诺 言 的 人 必 须 采 取 的 态度 。 　

如 “ 试试 看 吧　‘ 我 也许 我 可 以做 得 到　‘ 我　 先 了解 一 下 ”这件 事做 起 来 有些 困 难 ． “ 但　 是 我可 以试试 看 能不 能 帮你 的忙 ”等 等 。 ， 　 说 这 样 的 话 ． 许 有 人 会 觉 得 是 不　 也 是 太 不 义 气 了 ． 有 那 种 “ 问 题 ， 件　 没 没 这 事包在我 身上 ” 着痛快 。 是事实上 ， 听 但 　 这 体 现 的 是 一种 负责 任 的态 度　 日常 交　

谊 而 答 应 了 同学 在 考 试 时 帮 助作 弊 的要　 求 ． 考试 的时候 自己 又觉 得这 样做 很 不　 但 对 ： 的 孩 子 在 上 学 的 路 上 被 一 些 学 生　 有 劫钱 ．就 会 谎 称 自己 身 上 没 有 那 么 多 的 　 钱， 明天 一 定 会 给他 们 带 来 。 到 这 样 的　 遇 情 况 ． 实 现 “ 言 ” 不 是 一 种 失 信行　 不 诺 并 为。 因为这些诺 言本 身就是错 误的 。 　

我们 的先 人 孔 子 也 曾 遇 到过 被 迫 承　

明确 标 准 ， 习惯 培 养 中 的 一 个 重　 是

要 环 节 ． 育 者 在 用 这 些 标 准 要 求 受 教　 教 育 者 时 ． 忌 使 用那 些 概 念 化 的 语 言 ， 切 一　 定 要 提 出清 晰 、 明确 的标 准 。 　 总 之 ．教 师 在 评估 一 个 学 生 是 否 形　 成 了 “ 守 诺 言 ” 个 习惯 时 ． 以 从 以　 信 这 可

下几 个 方 面 评 量　

往 中． 我们 往 往 有 这 样 的 经 验 ． 当我 们 与　

别 人 合 作 、 谈 某 件 事 的 时候 ， 是 不 假　 商 越 思 索 满 Ｉ应承 大包 大 揽 的 人 ，越 让 我 们　 Ｚ ｌ 对 合 作 是 否 能 够成 功产 生 怀 疑 。 　 最 后 ．如 果通 过 了解 确 认 某 事 自己　 办 不 到 或 不 该 办 时 ． 违 心 地 为 了 暂 时　 不

获 取 对 方 的 好感 而轻 易承 诺 。 因为 ， 会　 这

诺 而 不 履行 承 诺 的事 情　

一

段 时 间 ．孔 子 和 他 的 学 生们 住 在　

陈国。 由于 陈 国 不 断 受 到战 争 的 侵 袭 ， 孔　 子 决定 带领 他 的学 生 们 到 卫 国 去　 在 路 途 中 ．他 们 不 幸 被 卫 国 的

叛 贼　 抓住 了 　～ 番 交 涉 后 ， 贼 对 孔 子说 ：只　 叛 “ 要 你 们 不 去 卫 国 我 们 就放 你 们　” 子 一　 孔

口 答应 ， 对 天 发 誓　 并 被 放 出来 后 ．孔 子 带 着 学 生继 续 向 　

学 生 是 否 有 不 经过 认 真 思考 就 轻 易 　

许 诺 的行 为 ？ 　 学 生是 否有过说 话 不算 数的行 为？ 　 如 果 出现 说 了但 没做 到 的行 为 ． 生　 学 能 否及 时 向对 方 说 明情况 并 真诚 道 歉 ？ 　

学 生 是 否 为 了 “ 谊 ” 偶 然做 了一　 友 ．

加 大 自己 失信 于 人 的几 率　 二 、诺 言要 符 合 法 律 法 规 和 社 会 道　

德 规 范　

信 守诺 言 的 人在 做 出承 诺 之 前 要 考　 虑这个承 诺是不是符 合社会道德 规范 ， 　

些违反学校纪律的事情？ 　 （ 编　 若　 洋 ） 责 　

卫 国进 发　 学 生 子 贡 不 解 地 问 孔子 ：你　 “