"传帮带"作业检查记录
“传帮带”作业检查记录
指导教师：罗自良 被指导教师：李星熠
2016—2017学年下学期
第一次检查：
时间：2017.4.20
班级：高一194班
作业形式：作文
作业内容：对于中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂
有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途经，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
存在的主要问题：1. 作文无头绪，脑子一片空白，敷衍交差。
2. 观点起调太高，大而无当，议论卡壳，有理无
据。
3. 书写较差。
第二次检查：
时间：2017.5.10
班级：高一195班
作业形式：作文
作业内容：在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等在网
络空间中汲取知识；可借助多媒体技术，“悦读”有形有
色、有声有像的中外名著；也可继续手捧纸质书本，享受
墨海书香„„请围绕自己的阅读方式，谈谈“我的青春阅
读”。
存在的主要问题：1. 对话题、观点无感觉。
2. 观点没有材料支撑，显得空泛苍白。
3. 书写较差。
第三次检查：
时间：2017.5.25
班级：高一195班
作业形式：作文
作业内容：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，
评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的
影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的
看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
存在的主要问题：1. 缺乏由现象层层发掘其本质的能力，就事论事。
2. 结构概念差，无过渡衔接，首尾不相顾。
3. 书写较差。
第四次检查：
时间：2017.6.15
班级：高一194班20本，195班20本
作业形式：作文
作业内容：业内人士指出, 不远的将来, 我们只需在家里安装VR(虚拟
现实) 设备, 便可足不出户穿梭于各个虚拟场景。当虚拟世界里的" 虚拟", 越来越成为现实世界里的" 现实", 是选择拥抱这个世界, 还是远离或保持适当距离? 根据材料, 写一篇800字论述文。
存在的主要问题：1. 观点蜻蜓点水，浅尝辄止，言之无物，内容单
薄。
2. 段落长短无度，轻重不分。
3. 文章与现实脱节，与社会绝缘。
3. 书写较差。