班级心理联络员工作汇报
班级心理联络员工作之我见
2012级软件工程3班 姓名：冼伟健 学号：3112006259 时光如白驹过隙，不经意间大学的第一个学期就要过去了，在这一学期中我很荣幸的担任了班里的心理联络员一职。这一学期的工作我很开心，并在工作中得到了锻炼。下面，我谈谈对班级心理联络员工作的看法。
（一）对班级心理联络员工作的理解和设想：
班级心理联络员在整个心理健康教育体系中起基础作用，是发现班级心理问题的信息员、气象员。因此，做好班级心理联络员的工作，至关重要。 我认为一个合格的心理联络员，在对待工作时，要有一颗负责任的心，心理联络员是心理的使者，我们同时也需要有服务意识，架起心理的桥梁。在对待同学时，以尊重、真诚、积极关注的态度对待同学。尊重他人，真诚对待是待人之本。只有尊重同学，才能让同学接受我们，建立信任，才能更好的开展班级工作，建立更和谐的气氛。真诚是真实，诚恳，开诚布公，表里如一。但真诚不等同于说实话，有时候，善意的谎言也是必要的。积极关注是对同学言行的闪光点，光明面或长处，潜力等给予有选择性的关注。利用他自身的积极因素促使他发生积极变化，树立积极向上的价值观。
结合班级特点，班级心理联络员工作内容包括：1、宣传心理卫生知识，传播心理健康理念；2、关注班级学生心理状况，开展力所能及的班级心理活动和心理辅导活动；3、发现有比较严重心理问题的同学时，及时报告老师，推荐到心理咨询中心寻求帮助。4、注重维护自身的心理健康，保持乐观向上的积极心态，发现问题及时解决。于此同时，心理联络员可以开展适当的活动。如
1、组织设计心理宣传小报，宣传心理卫生知识，传播心理健康理念，宣传学校心理健康教育工作及设施。
2、开展心理健康主题班会，搭建心理沟通平台、畅通心理咨询渠道、探讨解决现实中存在的各种心理问题，使大家在沟通和交流中认识到心理健康的重要性，同时增强了班级的凝聚力。
3、组织心语沙龙，用更简约、宽松和灵活的方式，加深同学之间的心灵沟通，心灵体验，加深同学之间的理解，求取共识。
（二）对自己工作的设想
在今后的工作中，我将要进行的主要工作活动有：
1、继续积极开展心理主题班会，促进同学之间的交流与认识，
2、组织心理情景剧活动，寓“教”于乐，让同学们在故事中得到启发与感悟。
3、组织心理游戏，指导解决同学间存在的自我意识、沟通交往等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、合作竞争等问题。
4、加强与同学之间的联系，实时的反映问题，和提出切实的实质性的解决 方法。
5、加强与老师，其他班级心理联络员的交流，提高人文情怀。
（三）希望学习的心理健康教育方面的内容
在校园中，普遍存在被调侃为“屌丝”的广大理工科男生，他们穿着随便，吊儿郎当，一切无所谓，课堂提问永远低头沉默，社团活动不起眼，只会参与不
会主导；以翘课为常态，碰到心仪的对象自惭自卑，不敢表白。根本原因在于缺乏自信。这是学校学生较为严峻的心理问题。
因此，我希望在以后的培训中学习到有关引导同学增强自信心，确立目标、理想，培养积极向上的人生态度方面的心理学内容。让积极向上成为校园之风，让每位广工“屌丝”以一种乐观自信的态度面对生活，让屌丝也逆来袭！