追求与挫折
追求与挫折
肖远旭执教
一、教学目标：
通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到" 每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有' 双重性' 的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望" 。
二、教学重点：
1. 追求与挫折的辩证关系。
2. 联系实际、联系自我，建立起正确的" 挫折观" 。
三、教学过程
一、导人
1. 播放" 命运交响曲" 简介贝多芬的追求与挫折
二、讲授新课
（一）了解关于" 追求与挫折" 的基本知识
1. 提问:用自己的语言说出" 什么是追求, 挫折"
2. "追求" 和" 挫折" 的概念
追求是指用积极的行动, 争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的活动中, 遇到干扰、障碍, 遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二) 追求与挫折的关系
1. 观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考)
2. 同学讨论：
1)" 桑兰的追求与挫折"
2) 出示" 桑兰的追求与挫折" 图片。
3) 讨论归纳" 追求与挫折" 的关系。
3. 出示图片——成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折, 勇于追求。
(三) 面对挫折
1. 观看录像" 同学的故事" 。
2. 请学生谈感受！
3. 对我们的启示" 追求往往随着挫折的战胜而实现" 。
(四) 挫折的影响
1. 配乐幻灯" 一封没有发出的信" 。
2. 讨论写信人遇到什么挫折？带给她什么影响？如何帮助她摆脱 消极的影响？
3. 配乐幻灯：
当今的爱因斯坦《斯蒂芬〃霍金》
4. 为" 挫折" 作新的诠释
(五) 总结升华
1. 电脑幻灯：" 首席科学家" ——严纯华
2. 小结全课
1) 电脑幻灯——勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！
2) 歌曲" 未来的未来"
3) 伴随着歌声，滚动播放
三、课后作业
作文：" 心灵的撞击" 一一记自己追求中遇到的挫折
(重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)