检测(七) "语言表达得体题"专项强化练

检测（七） “语言表达得体题”专项强化练

(时间：40分钟 满分：60分)

1．(2016·苏北四市调研) 下列句子语言表达得体的一项是(3分)( )

A ．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。”

B ．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。”

C ．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。”

D ．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。”

解析：选D A 项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”；B 项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当；C 项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当。

2．下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )

A ．刚才所谈只是拙见，希望能对你有帮助。

B ．在下才疏学浅，年纪又轻，经验更少，今后一定不耻下问。

C ．鄙人听闻令尊是一位围棋宿将，在棋坛里小有名气。

D ．阁下德高望重，知识渊博，待人和气，这件事我一定鼎力相助。

解析：选A B 项，“不耻下问”，指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此处错在使用对象不当。C 项，“小有名气”，指稍微有点名声了，谦辞误用。D 项，“鼎力相助”为敬辞，是请人帮助时的客气话。

3．下列句子中，加点词使用得体的一项是(3分)( )

A ．令尊刚下飞机，旅途辛劳，加上年事又高，需要休息，暂时不能接待二位。 ．．

B ．这次文学大赛得到众多名家的鼎力支持，莫言、铁凝、周国平等作家都忝列其间。 ．．

C ．这家饭店开张以来，我先后两次光顾，深感他们的服务一流，菜价公道。 ．．

D ．承老师垂询，学生业已自主创业，公司目前运转良好，且成为当地的利税大户。 ．．

解析：选D A 项，“令尊”是敬辞，用于称呼对方的父亲；B 项，“忝列”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧；C 项，“光顾”谓赏光照顾，商家多用以表示欢迎顾客前来消费。

4．下列句子中加点的交际用语使用不得体的一项是(3分)( )

A ．今天大家于百忙之中拨冗前来参加庆祝我七十华诞的宴会，我表示衷心感谢！ ．．

B ．我们这些老朽已是风烛残年，我们国家足球事业的明天，就要属望你们这些后生小．．

子了！

C ．刚才所说的只是晚辈对贵校发展提出的一些刍荛之见，有不当之处敬请海涵！ ．．．．

D ．本人收藏器物不登大雅之堂，只是敝帚自珍，偶尔自我玩味罢了，岂敢冒犯高人眼．．．．

目？

解析：选A A 项，“华诞”多用于指称别人生日，是敬辞，此处指自己的生日，使用对象错误。B 项，“属望”指对别人的期望；期待。尤指老年人对年轻人的期望，使用正确。C 项，“刍荛之见”是认为自己的意见很浅陋的谦虚说法，使用正确。D 项，“敝帚自珍”指破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。此处使用恰当。

5．(2016·苏州调研) 下列传统称谓语使用不得体的一项是(3分)( )

A ．令堂大人八十寿辰，无以为赠，写了几个字，借致庆贺之忱。

B ．前年多承令尊救拔，尚未报答。今日何劳贤甥，送礼远涉，甚是不当。

C ．我家家教严苛，令郎若有些逾矩，必遭责罚。

D ．小女这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，万分感谢。

解析：选C “令郎”指对方的儿子，自家儿子叫“小儿”或“犬子”。

6．(2016·南京名校联考) 下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( )

A ．我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。

B ．拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。

C ．感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。

D ．令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。

解析：选C A 项中的“垂问”为敬辞，称别人对自己的询问，使用得体。B 项中的“拙作”为谦辞，用于称自己的文章或作品等，使用得体。“赐教”为敬辞，指他人对自己的指教，使用得体。D 项中“令郎”为敬辞，称对方的儿子，使用得体。C 项中，称别人的父亲应为“令尊”，“家父”是对别人称自己的父亲；“从百忙中专程”有自夸之嫌。

7．董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出最得体的一项(3分)( )

甲．大启尔宇，长发其祥

乙．交以道接以礼，近者悦远者来

丙．室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A ．甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿

B ．甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张

C ．甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居

D ．甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿

解析：选D 此题考查语言表达得体。甲联从“宇”、“祥”两个字入手；乙联从上联入手；丙联从下联的“岁”入手。

8．下列各句中，语言使用得体的一句是(3分)( )

A ．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特此沉痛哀悼。

B ．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C ．贵校师生十分热情，请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。

D ．你有问题，一定要虚心向我请教，我将鼎力相助。

解析：选B A 项，“家父”是说自己的父亲，此处应为“令尊”；“足下”是对对方的尊称，此处直接说“我”即可。C 项，“恭候”是自己对他人说的敬辞，此处用错。D 项，“虚心”用错，“鼎力”有点敬语的意思，指他人或对方，如“感谢某某的鼎力相助”，此处应该用“全力”。

9．日前，《广州市拾遗物品管理规定》(征求意见稿) 拟出新招，拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友留言，表意最准确鲜明、表述最得体的一项是(3分)( )

A ．拾金不昧，虽是中华民族传统美德，但从失主角度看，东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。

B ．拾金不昧有偿，是否就与传统美德相悖？是否就标志着道德的沦丧？是否不被不法分子利用，成为一种获利手段？这些问题值得思考。

C ．拾金不昧有奖与拾金不昧，二者之间不是你死我活的敌对关系，而是更加务实开放的伙伴关系。拾金不昧有奖更接地气、更贴人心，我支持！

D ．对于拾金不昧，有奖才是王道，神马都是浮云。子曾经曰过：“重赏之下必有勇夫。”因此，对这一举措，我举双手赞成。

解析：选C C 项，通过比喻、拟人，鲜明生动地表达了自己的观点。A 项，“似乎是人之常情”表意不鲜明，态度不明朗。B 项，观点不鲜明，“值得思考”未明确态度。D 项，采用网络用语，文白夹杂，表述不规范；且引用不准确，“重赏之下必有勇夫”出自《后汉书》(《后汉书·耿纯传》：“重赏甘饵，可以聚人者也。”李贤注引《黄石公记》：“芳饵之下，必有悬鱼；重赏之下，必有死夫。”) 。

10．下列场合的用语，得体的一项是(3分)( )

A ．[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝]杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”

B ．[电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏]阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。”

C ．[王医生送病人小张出院，告别时]王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。”

D ．[某广播电台的广告]戴XX 牌领带，使您的仪容更潇洒。

解析：选A 此题考查语言的得体。A 项用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。用语得体。B 项“赏光”用于希望对方接受自己的邀请，此处说反了，改为“破费”。C 项“欢迎你常来”不妥。D 项广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。

11．下列协议书的一些条款，表达最得体的一项是(3分)( )

A ．甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方按《工矿产品购销条例》负责全部经济损失。

B ．甲方对乙方经营负责技术指导和资金支持，乙方在经营方面如果存在困难的话，甲方要不吝赐教。

C ．此协议自2013年1月1日起至2016年12月31日止，有效期限3年，自签订之日起，双方盖章签字后生效。

D ．本协议如有未尽事宜，须经双方共同协商做出补充性规定，该补充性规定与本协议具有同等效力。

解析：选D A 项，“甲乙双方”应为“任何单独一方”；B 项，“不吝赐教”表达不得体；C 项，“有效期限”应为4年，“自签订之日起，双方盖章签字后”语意重复。

12．下列句子中，表达最得体的一项是(3分)( )

甲：用于新闻报道

①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。

②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。

乙：用于小学语文课本

③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。

④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

丙：用于会议讲话

⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。

⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中，我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。

A ．①③⑤

C ．②④⑤ B ．①④⑥ D ．②③⑥

解析：选C 甲①：“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。乙中两句引自巴金《海上的日出》的不同版本，③中用了一些文言味较重的词语，如“入”、“仍”、“何处”，等等，对没和文言文打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。丙引自《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》和《胡耀邦同志在中国共产党成立六十周年大会上的讲话》，⑥以口语为传媒，接受者主要依靠耳听心记，在这样的情况下，不宜用长句。

13．某校学生会以宣传画形式向全校学生发出“不带手机入校园”的倡议，并在每张海报上都写了一句提示语，其中最得体的一项是(3分)( )

A ．严禁手机入校园，违者收缴并销毁。

B ．亲，今天你带手机了吗？

C ．莫让手机变手雷，“引爆”课堂众生烦。

D ．老师讲得天花乱坠，你看手机津津有味，面对考试欲哭无泪。

解析：选C 本题实际考的是语言表达的得体。学生会面向学生发出倡议，A 项语气过于强硬，不妥，且“销毁”手机也不符合相关法规。B 项的语气无法分辨是劝人带手机还是不带手机。C 项用比喻句形式指出手机的一个害处：有可能会因铃声或震动声而给课堂带来干扰，影响其他同学的学习，很形象。D 项的“天花乱坠”一般用在夸张或不切实际的言论上，形容老师讲课不适合。

14．(2016·南京模拟) 下列各句中加点的传统礼貌用语，使用得体的一项是(3分)( )

A ．你和我在黄山迎客松前的合影，我一直当作珍贵的“文物”惠存。 ．．

B ．教育局寄发的文件，有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 ．．

C ．新买的苹果笔记本的说明书上我有几点不大明白，特去信垂询。 ．．

D ．我的一篇散文在《读者》杂志上发表了，现抄寄给您，请雅正。 ．．

解析：选D A 项中的“惠存”，B 项中的“斧正”，C 项中的“垂询”，D 项中的“雅正”均是敬辞，通过分析可知，只有D 项正确。

15．某品牌手机客服中心接收到了消费者反映手机问题的电子邮件，以下是客服人员向消费者回复的部分内容，下列用语最恰当、得体的一项是(3分)( )

A ．感谢您的来信与支持，给您带来了诸多不便，我们深表遗憾。

B ．请别着急，我们会尽快为您提供解决问题的相关资讯和服务。

C ．手机出现问题有我们的责任，也难保没有您错误操作的原因。

D ．今后您在使用手机过程中，如有任何问题我们定会鼎力相助。

解析：选B A 项，“深表遗憾”不恰当。C 项，“也难保没有您错误操作的原因”不得体。D 项，“鼎力”为敬辞，用词不当。

16．下列各句中，表达通顺、得体的一句是(3分)( )

A ．某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”

B ．娃哈哈集团董事长宗庆后说：“我们企业在发展过程中很早就推行了员工持股，并为员工提供良好的食宿，协助员工解决子女就学问题。”

C ．某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。”

D ．全国人大代表蒙兰凤说：“为了更好缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈，建议将湖南芷江设为‘中国人民抗日战争胜利纪念地’。”

解析：选D A 项，“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体，“慰问”“再接再厉”均是上级对下级的话语。B 项，成分残缺，可以在“员工持股”后面加“的制度”。C 项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。

17．(2016·南通调研) 下面四句话出自某同学写给老师的请假条，其中表达得体的一句是(3分)( )

A ．因母亲身体抱恙，需要立即上医院。

B ．父亲远在广东，不能在百忙中抽空回来。

C ．现特向您请假半天，陪母亲检查治疗。

D ．希望您体谅我的拳拳孝心并祈望批准。

解析：选C A 项中的“抱恙”，B 项中的“百忙中”，C 项中的“拳拳孝心”都属于敬辞，表达不得体。

18．某服装店开业，老板的朋友送来四副贺联，其中最得体的一副是(3分)( )

A ．锦绣乾坤真事业 经纶山海大文章

B ．春满柜台宾客至 货盈橱贺利源开

C ．丹青夺造化之工 粉黛染山川之色

D ．轻黄淡绿齐生色 姹紫嫣红总入时

解析：选D A 项，适合纺织品店；B 项，适合百货店；C 项，适合书画店。

19．下列选项是某编辑在QQ 群里向广大作者征求书籍封面制作的意见时与作者之间的部分交谈内容，其中表达通顺、得体的一项是(3分)( )

A ．各位老师，为让书籍更受读者欢迎，我们对封面的设计也将精益求精，望大家踊跃留言发表意见，无意见则免开尊口，谢谢大家的配合。

B ．编辑老师，您好，该书的封面设计总体感觉很好，但色彩搭配不够合理，标题颜色太过艳丽，与其他部分反差太大，这是我的意见，请采纳。

C ．刚才老师们的留言，主要讲到了该封面的优点，这是大家对我的鼓励，在此非常感谢。但我更希望听到大家的批评意见，还望不吝赐教。

D ．老师们对该书封面的抛砖引玉的意见，将为该书的成功发行增添筹码，非常感谢您的支持，我们将以此为契机，提高图书质量，力争书籍畅销。

解析：选C A 项，“无意见则免开尊口”带有讽刺意味，用语不恭敬；此外，老师们留言不是口头表达，用“免开尊口”也不合语境。B 项，“这是我的意见，请采纳”带有命令的语气，虽是提意见，也应语言谦虚，宜用谦词，此句可改为“这是我的一点浅见，请您斟酌”。D 项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。

20．下列各句中，语言表达准确、得体的一句是(3分)( )

A ．尊敬的刘校长，我们就读于武汉大学一年级的八位校友想到贵校回访，恳请校长安

排我们和高三某一个班的学生交流。

B ．亲爱的哥哥，明天是你的二十五岁寿辰，我远在异地，不能回来，通过短信祝你生日快乐，事业有成，爱情甜蜜！

C ．老师，我们十五班大部分同学都回长沙了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？

D ．妈妈，我毕业已经一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资，特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情意深长，希望妈妈喜欢。

解析：选D A 项，“贵校”敬辞，但对于本校的校友而言，称母校为“贵校”有疏离感，不妥，应改为“母校”。B 项，在口语中用“寿辰”一词不妥，用“寿辰”一词指年轻人的生日也不妥。C 项，看望老师，“顺便”一词显得诚意不够，“接见”用于老师见学生也不妥。