彼此彼此的故事

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·谈“动态”作文训练 　　一种全新的作文训练思路-谈“动态”作文训练 　　“动态”作文教学。是相对于我们目前被动的、静止的、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式而言的。“动态”作文的基本特征是随机、开放、沟通、合作、教师参与和学生自评等。它的基本原理主要有四点： 　　一是个体与个体之间的绝对差异与发展的相互依赖； 　　二是情境教学的相关理论，尤其是关于“乐学 ...

一、活动目标： 1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 　3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 二、活动主题：感恩从心开始让爱温暖彼此 三、活动实施具体步骤： 　第一阶段：宣传发动，渲 ...

浪漫唯美婚礼主持词 1.开场白. 尊敬的各位来宾,先生们,女士们,大家中午好! 有时候等待也是一种美丽.我想请现场的各位来宾永远记住今天这个重要时刻,xx年8月16日,既有天长地久,又有百年好合.因为今天在富丽堂皇的中国饭店这对新人的相约携手,让我们有齐聚一堂的机会,我看到了满堂的鲜花,看到了满场的笑颜,唯独没有听到你们热情的掌声. 谢谢大家.今天是你们的热情参与,让这个原本寂静的空间,从这一刻开

与梦想同行主题实践活动闭幕式演讲 “与梦想同行-全国大学生走进广东边防海岛部队”大型主题实践活动在深圳沙头角模范中队闭幕。 大家好，我们是xx组。我是来自中国人民大学的xx。今天由我代表我们组的15位成员向大家分享我们在xx三天的活动、成果以及感悟。 我们15个队员构成具有极大的差异性。有大一新生也有所谓的第三类人-女博士，有来自广东本土的也有来自远方的哈尔滨的，有读文科的有读理科的。而我们在这六 ...

中班20XX年2月份工作总结 关于20xx的故事，我们早已在这个年份还未到来之际，就曾以耳闻。它曾被世人称为“世界末日”，也曾在未来之时就已给予了别人不愿面对的恐惧。但它还是在它该来的时候到来了。关于20xx,虽有很多假设的故事，但在经历的过程中也真实的那页。比如2月份中二班那段难忘的开始、、、 20XX年的第个星期四，我们相约于同样的地点、同样的时间，开始了一份有着同样信念的工作。本学期这份工作 ...

“游戏人生，认识你我”素质拓展活动策划书 　　“游戏人生，认识你我”活动策划书-广外大素质拓展协会 　　活动背景： 　　当今社会，在金融海啸的影响下，经济面临巨大挑战，大学生也面临着严峻的考验。当今大学生就业形势日益严峻，根本原因就是大学生综合素质不高，无法深刻认识自我，不清楚自己的优劣势。而无法做到知己，也就无法做到知彼，更谈不上百战百胜。因此，若想成为一个对社会有用的人，首先应该清楚地认识自己 ...

　　每个人都是自己生活里的主角，在社会里与人们的交往中，以自己独有的触角、姿态演绎着属于自己的故事。故事里的每个情节除了需要我们用心经营外，还需要有效的沟通达到顺理成章的连接。幽默的手法则是活跃沟通的最好通道。 　　在信息经济时代，信心取代土地、资金等其他传统的资源成为一线的经济资源。在信息的采集、传达、翻译、接受过程中无不需要沟通的有效性来维持。而沟通的有效性取决于对信息时效性、适用性、连续性、 ...

班主任工作体会：忘记年龄 一九九七年，当我带着青色的梦想回到家乡的时候，我就成了一名班主任，而我接手的是一个被同事挑剩下的差班和十几个和我只差四五岁的五年级学生。当时我也曾十分抵触。那年我二十岁，瘦弱而单薄。初次踏进校门，我心怀忐忑。欢乐的海洋中孩子们在尽情的玩耍，看到我都很好奇，很多孩子甚至追着看新老师，一些孩子因为没看见我而趴在办公室的窗户外偷偷的看。我想这里面一定有很多五年级的学生，他们一定 ...

一、指导思想： 围绕中华人民共和国成立60周年、建队60周年这一契机，学校大队部结合学校特色、课题研究、教师节等活动，创新开展以三爱（爱党、爱国、爱社会主义）为主题的系列教育活动。 二、活动时间： 20XX年9月-10月 三、活动具体安排： （一）“国旗在我心中”系列主题教育活动 1、“爱国十知道”征集活动 组织队员讨论新时期少年儿童应该了解知道的祖国的一些基本常识。汇编成10条上交，红领巾广播开 ...

“我爱我家”主题班会策划方案 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性 中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 一、设计目的： 1.了解学生家庭，让 ...