中国特色社会主义研究

中国特色社会主义发展脉络及面临的主要问题

摘要：回顾中国特色社会主义理论的形成发展过程，我们可以清楚地看到，我们党对中国特

色社会主义理论的探索是逐步深入的，对其理论体系的概括是逐步深化的。所以，我国的社

会主义道路是一条经验性道路，也是一条规律性道路，想要坚实地践行这条道路，就必须了

解它的发展脉络，以及发展过程中面临的主要问题，这样才能有的放矢地处理发展过程中出

现的一些问题，下面我们就一起探讨我国特色社会主义道路的发展脉络及面临的主要问题。 关键词：中国特色社会主义 发展脉络 问题

一、中国特色社会主义道路的起点和开辟标志 从根本上讲，中国特色社会主义是在当代中

国客观的社会矛盾推动下形成和发展起来的。邓小平 在1982年9月18日曾经说过：“我们

干革命几十年，搞社会主义三十多年，截至1978年，工人的月平均工资只有四五十元，农

村的大多数地区仍处于贫困 状态。这叫什么社会主义优越性；因此，我强调提出，要迅速

地坚决地把工作重点转移到经济建设上来。十一届三中全会解决了这个问题，这是一个重要

转折。”这 样的话，他说过多次，还说过这是客观形势“迫使”我们实行转折的。这些论述

十分清楚地告诉了我们两点：第一，是客观社会矛盾，迫使我们党实行历史大转折， 选择

中国特色社会主义的；第二，这个客观社会矛盾，主要就是当代中国内在的社会主要矛盾。

邓小平在1979年3月30日理论工作务虚会上说过：“我们的生 产力发展水平很低，远远不

能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的

中心任务。”这个主要矛盾，决定了我国尚处 在社会主义初级阶段，并将长期处在社会主义

初级阶段；决定了我们必须从这一基本国情出发，建设中国特色社会主义。

1987年召开的中国共产党第十三次全国代表大会，主题报告名称为《沿着有中国特色的社

会主义道 路前进》，报告阐述了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基

本路线，制定了到21世纪中叶分三步走、实现现代化的发展战略，并明确指出， 十一届三

中全会以后，中国共产党人开始找到一条建设有中国特色的社会主义的道路。党的十三大将

十一届三中全会以来我们党围绕中国特色社会主义这个主题进行 理论探索所形成的新观点

主要概括为十二个方面，并认为这些观点构成了建设有中国特色的社会主义理论的轮廓，初

步回答了我国社会主义建设的阶段、任务、动 力、条件、布局和国际环境等基本问题，规

划了我们前进的科学轨道。这次大会及其对我们党理论创新成果的概括，标志着中国特色社

会主义理论开始形成。

二、 中国特色社会主义道路的形成发展的历史进程

1、对适合中国国情的社会主义道路的探索，始于以毛泽东为核心的党的第一代领导集体

早在20世纪60年代中期，我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛

泽东就提出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义 与中国实际的第二

次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东的这种探索进行得断断续

续而且艰难曲折，但却取得了一些积极的思想成果，其 中尤以《论十大关系》、《关于正确

处理人民内部矛盾的问题》等论著中提出的一些重要思想最为突出。

但由于1957年下半年在国际国内出现的一些复杂形势和重大事件的冲击，再加上对新生的

社会主义社会的发展规律缺乏充分的认识和把握，毛泽东对国内阶级斗 争形势做出了与客

观实际日益相悖的错误估计，在指导思想上发生了对科学社会主义原则的 “左”的偏离，

使他对中国社会主义道路的探索离开了正确的方向而走到歧路上去，但毛泽东对适合中国国

情的社会主义道路、社会主义建设规律的艰辛探索，毕竟 为我们党在尔后实现马克思主义

基本理论和中国实际相结合的第二次飞跃，创造了前提。邓小平正是在总结 “文化大革命”

的基础上，继承、发扬了毛泽东探索中的积极成果，而纠正和克服了毛泽东晚年的错误。邓

小平指出， “从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东已经提出、但是没有做的事情做起

来，把他反对错了的改正过来，把他没有做的事情做好，今后相当长的时期还是做这件 事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。”

2、以邓小平为核心的党的第二代领导集体，开创了中国特色社会主义理论体系

面对 “文化大革命”所造成的危难局面，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体首先重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，冲破“两个凡是”的思想禁锢，科 学评价毛泽东和毛泽东思想，彻底否定 “以阶级斗争为纲”的错误理论和实践，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放，在领导党和人民进行社会主义建设的伟大实践中，创立了邓小 平理论，制定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，赋予中国社会主义和民族复兴的伟大事 业以新的强大生机和活力。

以邓小平为核心的党的第二代领导集体之所以能够开创中国特色社会主义理论体系，一个决定性的原因在于，在观察问题、判断形势的时候，始终不渝地以马克思主 义的科学社会主义基本原则为指导思想。例如，在面对着离开了生产力的发展抽象地谈论社会主义的当时的习惯思维，邓小平坚定不移地强调 “马克思主义最注重发展生产力”，强调 “贫穷不是社会主义”。把马克思主义基本理论和中国实际结合起来，赋予其以时代特征和中国特色时，又以在这种结合的进程中提出的创见、开辟的新路，去丰富 和发展马克思主义。在这方面，邓小平提出的社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义改革开放论和社会主义市场经济论等等，就是其典范。

3、以江泽民为核心的党的第三代领导集体，以 “三个代表”重要思想继承、发展了中国特色社会主义

20世纪80年代末期90年代初期，国际国内发生严重的政治风波，世界社会主义运动遭遇严重挫折，我国社会主义事业面临新的巨大困难和压力。受命于这个重 大历史关头的以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，坚持改革开放，与时俱进，提出中国共产党必须 “始终代表中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益”的 “三个代表”重要思想，带领全党全国人民捍卫和发展了中国特色社会主义宏伟事业。

之所以说 “三个代表”重要思想继承、发展了中国特色社会主义，并成功地把它推向21世纪，更重要的是因为它的科学内涵和精神实质随着时代和形势的变化而不断地丰富 和发展着。江泽民指出，贯彻 “三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论 发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新 力量；必须以改革的精神推动党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

4、以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系

新世纪新阶段，我国的社会主义现代化建设在取得了举世瞩目巨大成就的新的历史起点上，既面临着可以大有作为的战略机遇期，又面对着由于以高投入、高消耗、 高排放、低效率、低产出为特征的粗放经济增长方式，与能源、资源、环境的矛盾日益尖锐，以及在发展过程中贫富差距不断拉大等的严峻挑战的矛盾凸显期。以胡 锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展的全局出发，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观，进一步回答了什么是发 展、为什么发展和怎样发展等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和时代特色，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

对中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史回顾，清楚地说明推动着这个理论体系得以

形成和不断发展的不竭动力，是一代又一代的中国共产党人为在社会主义 建设问题上把马克思主义和中国实际结合起来而进行的坚持不懈和与时俱进的探索；而这个理论体系之所以能够引领中国社会发展进步，关键在于它坚持了科学社会 主义的基本原则，又赋予它以时代精神和中国特色。在当代中国，中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，坚持这个理论体系，就 是真正坚持马克思主义。实践永无止境，创新永无止境，中国特色社会主义理论体系是一个不断发展的开放的理论体系，在夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华 民族伟大复兴的实践中，我们要坚持解放思想，与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，在以胡锦涛为总书记的党中央的领导下，继续深化对这个理 论体系的研究和探索，努力开创中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

三、面临的问题及解决措施

一是全面建设小康社会的目标与经济社会发展不平衡的现实之间的矛盾。迄今为止，我们建设中 国特色社会主义的历史，实际上就是建立和建设小康社会的历史。邓小平在1979年就提出“我们的目标，第一步是到2000年建立一个小康社会”。在完成这 一任务后，以江泽民为核心的党中央又提出要抓住21世纪头20年这一重要战略机遇期，全面建设小康社会。要完成全面建设小康社会这一战略任务，必须经过长 期艰巨的努力。因为我们已经建立的小康社会，是一个低水平的、不完全的、发展很不平衡的小康社会，特别是“三农”问题突出，城乡差别、地区差别和社会发展 滞后，以及人口众多而资源不足等问题，这一切给全面建设小康社会带来了很大困难。正是针对这种情况，中央提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展 的科学发展观，强调要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。树立和落实科学发展观，就是全面建 设小康社会的必然要求。问题是怎样正确地理解科学发展观，怎样正确地处理以经济建设为中心与以人为本的关系，怎样正确地对待“五个统筹”中的一系列复杂问 题，怎样正确地贯彻落实好科学发展观，值得深入思考和研究。

二是发展社会主义市场经济与社会主义公平目标之间的矛盾。我们已经初步建 立起社会主义市场经济体制。十六届三中全会进一步制定了完善社会主义市场经济体制的纲领。发展市场经济有两个问题，是各国都碰到的难题：一是市场失灵，在 社会生活中包括一部分经济生活中，市场不能发生作用，必须依靠行政、法律等手段来治理社会；二是市场经济只提供平等的竞争机会，而不保证竞争结果的公平， 容易拉大社会成员和地区之间的收入差距。而社会主义又是以公平为自己的价值追求的。这就要在坚持“效率优先、兼顾公平”原则时，努力通过二次分配来缩小收 入分配差距。中外实践证明，要解决这两个问题，是十分不容易的。至于我国在完善社会主义市场经济体制过程中，如何更好地解决国有经济的发展问题，如何解决 庞大的就业人口的压力问题，更是需要我们深入思考和研究。

三是党的长期执政地位与遏制腐败蔓延之间的矛盾。在建设中国特色社会主义的很长的历史过程中，我们党都要执政。而我们又知道，权力对于执政党有着很大的侵蚀作用。党在长期执政的过程中，面临着如何拒腐防变、遏制腐败蔓延的重大课题。面对 着执政和改革开放双重考验的中国共产党，已经清醒地认识到脱离群众是执政党的最大危险，拒腐防变是执政党要解决的历史性课题。但是，如何以改革的精神加强 执政党建设，提高党的执政能力，既是一个理论问题，更是一个实践问题，需要坚持不懈、持之以恒地进行长期探索。

除了这三大问题之外，还有一系列重大问题都需要我们加强研究。这就是我们建设中国特色社会主义的艰巨性。