6曹冲称象导学案

简阳市三合镇中心小学二年级二班语文导学案

课题：曹冲称象 课型：新授课 授课教师：陈凤超 班级：二年级二班 学生姓名： 小组：

第一课时

学习目标：

1. 学会本课的生字、新词，积累词语。

2. 能够读准确字词、记忆字形，读通顺课文。

3、初读课文，了解课文大意。

学习流程：

1. 开火车展示对本课生字词的预习情况。（过程中指改错误）

2. 指导朗读。（教师教读）

3. 学生自由练读。

4. 指名读生字。

5. 小组互相练习。

6. 随堂练习：

给下列生字注上拼音：

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ 冲 议 论 杆 柱 官 岁

7. 指导书写（写出下列生字的笔顺）。

杆：________________________________

官：________________________________

岁：________________________________

8. 请在学习生字的基础上，找出课文中的生词。（并用“○”划出来，读一读）

9. 学生展示自己找到的生词。

10. 随堂练习：

给下列生字组词：

冲（ ） 杆（ ） 柱（ ） 造（ ） 称（ ） 议（ ） 论（ ） 官（ ） 岁（ ） 操（ ）

11. 在学习字、词的基础上，请同学们自由读课文。（注意把字词读准确）

12. 指名读课文。

13. 教师指导读课文。

14. 通过对课文的初学，你了解到课文讲了一件什么事情？

课文讲了（ 谁）小时候想办法（ 干什么）的故事。

）造

第二课时

学习目标：

1.理解课文，懂得只有认真思考，才能想出解决问题的好办法。

2.比较句子，理解词义，朗读课文。

学习流程：

一、复习检查：

开火车检查生字词的学习情况。（过程中指改错误）

二、自主、合作、探究（小组合作完成）。

（一）学生齐读课题，请同学们提出学习这篇课文的思考题？

1.______________________________________________

2.______________________________________________

3.______________________________________________

（二）读第2自然段，找出这个自然段中的比喻句.

________________________________________________________。

（三）细读第3自然段，回答：

1.大臣们“称象”的办法有：

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2.曹操答应大臣们的办法了吗？为什么呢？

__________________________________________________________

__________________________________________________________

（四）品读4、5自然段，回答：

1.曹冲称出大象的重量了吗？

2.你能写出曹冲“称象”的步骤吗？

首先把大象赶上（ ），并沿着水面在（ ）画上横线；然后把大象赶下船，往船里装（ ）沉至横线，最后把（ ）的重量加起来就是（ ）的重量。

三、体会写作

读一读，回答：

曹操的儿子曹冲7岁。 曹操的儿子曹冲才7岁。

1.有什么区别？______________________________________

2.你能把“才”换成__________________________________

四、整合感悟

你还能想出什么方法称出大象的重量？

_________________________________________________________________________________。