1沁园春雪导学案答案
《沁园春 雪》导学案
【学习目标】
1.了解诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。
2.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3.学会借景抒情的表达手法。
【学习重点】
1.体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。
2.学会借景抒情的表达手法。
【学法指导】
《沁园春 雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论了历史上的风流人物,表现了后来居上的英雄气概,感情奔放,胸襟豪迈。
学习本文应在熟读和背诵的过程中,细致地感知词中的形象,深入地感受词中的意境,深切地体会诗人的思想感情。
【导学过程】
一、了解作家作品、时代背景。(见基训)
二、了解文体常识。(见基训)
三、自读文章,积累语言。(见基训第二大题)
四、有感情的朗读课文,整体感知(见基训第四大题)。
五、赏读诗歌、探讨品味。
(一)赏读词的上阙。
1、发挥想象,用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图,并谈谈你的感受。 诗人笔下的北国雪景,空间极其广阔,景色极为壮丽,令人感受到诗人豪迈的情怀和广阔的胸襟,对祖国山河的热爱和赞颂,对祖国未来更加美好的坚定信念。
2、上阕分别描写了三幅画面,一是概括描写的画面,二是具体描写的画面,三是想象晴日下的雪景画面。请说说它们各自的特点。第一幅: ;第二幅: 第三幅:
3、你最喜欢读哪句词?你认为应该怎样读?请结合词句所展现的画面和表达的感情,说说这样读的原因。 (此题旨在揣摩富有表现里的、凝练的语言。试从该句的修辞手法、表现手法、结构和内容上作用、核心词汇的作用等角度去思考。至少找三句)
(二) 赏读词的下阙。
朗读下阙并思考:
(1)如何理解“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上的作用?
(2)词的下阙由哪一个字总领?怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价? (紧扣修饰限制性的词语分析)
(3)作者评价的五位帝王有什么相同点和不同点?作者为什么要议论评说古代帝王?
(4)你认为下阙中最精彩的句子是哪一句?如何理解?
(5)这首词的写景、抒情和议论是怎样结合的?
六、拓展阅读。《基训》第六题(二)
七、片段写作。《基训》第七题