边塞诗--[从军行七首之三]

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1.划分节奏 节奏划分方法有两种：一种按音节划分，一种按意义划分。按音节划分的话，一般五言诗每句可以划分为三个节奏，七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟；金樽/清酒/斗/十千，玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同，同样以这两句为例，则可划分为：春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟；金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是，不管是按音节还是按意义划分，最基本的原 ...

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单元（附答案） 26．为学 一、文学常识 《为学）选自____，作者__。此篇文章的原题是____________，可见是写给子侄们看的，目的在于____ 二、给加点的字注音 1．逮（）2庸（）3．迄（）4屏（） 三、解释下列句中加点词语的意思 1．吾资之音，不逮人也。昏： 2.吾材之庸，不迷人也。庸： 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以： ...

廉洁从军演讲稿：勇立潮头，展风采 尊敬的支队领导、亲爱的战友们： 大家好，我是xx市大队的杨xx，今天我给大家演讲的题目是《勇立潮头，展风采》。 说到廉洁从军，也许很多战友会犯嘀咕：说像我这样的战士，每天就是站站岗、打打火、搞搞训练，也就说不上所谓的清廉不清廉。其实不然，消防是和廉政建设有着太多关联的行政部门之一，因为执法权的赋予、地方属地的管理，让这支队伍在廉政的成长之路上有太多的故事。 那今天 ...

情人节最让女孩感动的表白短信 你的爱在空气里，我深深呼吸，想要把爱吸入肺里，永远不分离；你的爱在阳光里，我远远的望去，想要阳光洒在我心里，每一天我都要爱你! 遇见是缘，错过是缘，相识是缘，擦肩是缘，聚散离合是缘，相知相伴是缘，缘起缘灭，惜缘随缘，今生潇洒坦然！ 能配乐的韵文叫诗，不能配乐的散文叫歌，它们是密不可分的，就像是你和我，你给了我诗的柔情，我给了你歌的火热，希望我们永远有诗歌一样美好的感觉 ...

机关党总支先进事迹机关党总支组建于20XX年6月19日，是一个“年轻”的党总支，有六个基层党支部，包括学院的党院办、组织人事办公室、宣传教育办公室、纪检财务办公室、行政办公室和保卫处六大职能办公室，总支委员由五个基层党支部书记组成。院党委指派一名副院长主抓机关工作。 　　新组建的机关党总支，抓的第一件工作是机关作风建设。机关总支认为，机关各职能部门是贯彻党委决议和行政决定的重要执行机构，是各方面工 ...

1.天下兴亡,匹夫有责 2.天下虽安,忘战必危 3.国无防不立,民无兵不安 4.居安思危,有备无患 5.位卑未敢忘忧国 6.富国强兵,国之要务 7.国泰民安须思危,富国强兵防未然 8.居安思危固国防,富国强兵奔小康 9.强国必先强民,强民必先强心 10.太平盛世要居安思危,和平岁月须警钟长鸣 11.开放不忘警钟长鸣,发展更须强边固防 12.兵者,国之大事 13.能战方能言和,自强才能自立 14.落

　　不知不觉中，一年半的时光匆匆而过。闭上眼睛，曾经发生的一切，仍然历历在目。当初，当我和其他志愿者坐在疾驶的列车上，看着窗外忽闪而过的原野与村庄，心中充满了无限的新奇与激动：我们的终点是不是真的如想象中的那样美好呢？ 　　从小就浸染于家乡的青山绿水之中，看惯了车水马龙般的繁华，听惯了耳熟能详的民俗歌谣，心中还是隐隐有一些失落与怅然：难道这就是世界的全部吗？外面的世界究竟是怎样的？外面的人们又过着 ...

妻60岁生日宴会致辞 尊敬的长辈、亲朋好友，亲爱的兄长嫂子、兄弟弟妹、姐姐姐哥、妹妹妹弟，女儿女婿，侄男侄媳、侄女侄婿、孙辈曾孙辈们： 大家好！ 今天，是我妻子锡兰60周岁的大喜日子。首先，我感谢各位的光临！ 光阴似箭，日月如梭，弹指之间我的妻子锡兰也走过了人生一个甲子-60年。在这60年里，我感谢我的妻子锡兰和我相濡以沫共度了42年大半个人生。在和锡兰携手相伴42年的岁月中，因我从军在部队，是妻 ...

《红与黑》是司汤达的长篇小说中最优秀的最有代表性的作品之一。它展示了十九世纪三十年代法国社会的广阔图景，涉及了从法国外省到首都巴黎的许多方面的生活风情；上写皇帝首相、王公贵族，下写三教九流、平凡百姓；通过教会、政党以及各阶级错综复杂的矛盾关系，对查理十世统治下的法国的政治斗争、社会矛盾、人情世态、风土习俗，作了真实而又生动的描绘。 小说主人翁于连?索黑尔，是一个出身农民家庭但博学多才的青年。这个出 ...

第六单元 二六为学 阅读下列各文段，按要求回答问题。 文段一 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 1．解释 ...