完成活动1 保护计算机的安全措施

活动1 保护计算机安全措施

一、活动分析

威胁信息安全的因素是多方面的，包括人为的和非人为的、有意的和无意的、本地的和远程的等。对于一般计算机用户来说，可以从以下三个方面来保护计算机的安全。

1. 设置计算机开机密码：设置开机密码可防止非法用户进入本机系统。

2. 堵住系统漏洞：不法者可以利用系统漏洞来攻击计算机，修补系统漏洞可以在一定程度上防止他人及病毒的入侵和攻击。

3. 备份常用数据：把一些常用的重要数据备份，一旦信息丢失，可以恢复。

二、教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解基本的计算机安全防护措施知识；

（2）掌握开机密码的设置、漏洞的修复、数据的常规备份等方法。

2. 过程与方法：

（1）通过剖析，让学生了解信息安全的重要性；

（2）综合利用演示、讲解与学生操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习能力，突出学生在学习过程中的主体作用；

（3）加强个别辅导，缩小学生之间的个体差异。

3. 情感态度价值观：

（1）通过设置开机密码、修复系统漏洞的学习，培养学生的信息安全意识，保护信息安全；

（2）通过对收藏夹以及“我的文档”保存位置的学习，使学生树立良好的文件保存的习惯，减少因信息丢失造成不必要的损失。

三、教学重难点

1. 重点：掌握设置开机密码、修复系统漏洞的方法；掌握备份收藏夹中的数据以及更改“我的文档”默认保存位置的方法。

2. 难点：根据需要选择保护计算机安全措施，增强信息安全意识；理解系统漏洞的概念。

四、教学准备

教学示例，学习素材资料等。

五、教学过程

1. 活动导入

提问：同学们，你们的电脑里存有私密文件吗？如个人照片、日记等。（学生回答）

提问：每个人的电脑里都有一些自己的不愿意公开的东西，有些信息不希望别人知道，那么我们怎么做才能不让别人知道自己存在电脑里的“小秘密”呢？ 引导学生讲解通过设置电脑开机密码是防止别人非法使用自己电脑的有效方法。

2. 演示：设置开机密码

新建账户：选择“开始”→“控制面板”命令，打开“控制面板”窗口，双击用户帐户，选择创建一个新账户；（注意：若已有用户帐户，则无需新建账户，直接创建密码即可。）

设置账户：输入用户名称，单击下一步选择“计算机管理员”，单击创建帐户； 创建密码：选择刚刚创建的账户，单击创建密码；

设置密码：为选中的账户输入2次相同的密码，在密码提示区输入密码提示，单击创建密码。

学生操作：学生按照书本案例进行操作，教师巡视指导，加强个体辅导。

小结：设置开机密码可以提高计算机的信息安全防护能力，同时要知道设置一个相对安全的密码是非常重要的。一般情况下用户密码长度至少在6位数以上，最好有数字、字母和符号混合组成。不要用简单而有规律的弱密码，但也不要由于忘记密码而带来更多的麻烦。

3. 堵住系统漏洞

提问：我们计算机上使用的Windows 操作系统为什么会存在系统呢？

师生讨论：Windows 操作系统一个非常复杂的软件系统，系统漏洞就是应用软件或操作系统软件在编写时产生错误，这个错误可以被不法者利用来攻击安装这个软件的电脑。现在有很多木马或者病毒会利用系统漏洞来攻击用户电脑，导致用户账号密码等个人财产被盗，损失巨大。

提问：通过以上分析，目前没有绝对安全的操作系统。所以我们不得不面对残酷残酷的现实：系统漏洞是避免不了的。那么我们如何才能把损失降到最低呢？怎样做才能比较安全呢？

师生共答：堵住已知的系统漏洞。

修补漏洞通常被称为打补丁，微软官方约每个月会发布一到二次漏洞公告，微软公司会不断发布升级程序供用户安装。这些升级程序就是“系统补丁”，因此及时为Windows 安装系统补丁是十分必要的。

4. 演示：设置自动更新

右击“我的电脑”，选择“属性”命令，在“系统属性”对话框中单击“自动更新”，选择“自动”选项，单击“确定”；（启动自动更新后，联网之后系统会自动检测到微软公司最新的安全更新信息，并在任务栏右侧出现“自动更新”按钮图标。）

更新系统：单击任务栏上的“自动更新”按钮，在“自动更新”对话框中，选择“快速安装”选项，单击“安装”，安装对计算机适用的更新。

让学生阅读教材第111页“创新园”的内容，然后试着用“360安全卫士”为计算机查找并修复漏洞。

5. 备份常用数据

计算机中长时间积累的资料，对于计算机用户来说是非常重要的。硬件故障、软件损坏、病毒及黑客侵袭等，时刻都在威胁着计算机，使系统随时可能崩溃，导致保存的资料化为乌有。

提问：我们可以通过什么方法来保护重要信息呢?

学生回答：把重要的信息保存在移动硬盘、U 盘、刻录成光盘、放在另一台计算机中进行的备份等。

（1）演示：备份收藏夹

打开IE 浏览器，选择“文件”→“导入和导出”命令，打开“导入∕导出向导”

对话框，选择“导出收藏夹”。选择需要导出的文件夹“Favorites ”，再选择导出的文件夹及文件“D ﹨收藏夹﹨bookmark.htm ”，将文件夹成功导出到指定文件夹中。

（2）演示：移动我的文档

右击“我的文档”图标，在快捷菜单中选择“属性”命令，选择目标文件夹为“D ：﹨My Documents”中，将原位置中的所有文件移入其中。

6. 课堂练习

请同学们根据教材第115页“创新园”的内容，练习更改Word 文件的默认保存位置。根据学生的练习情况，强调更改文件位置的的注意事项。

7. 活动评价

请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容：

（1）你掌握了开机密码的设置吗？

（2）你掌握了哪些数据的备份方法？

（3）你还了解哪些防护计算机安全的措施？

六、课堂小结

本节课我们学习的主要是通过设置开机密码，堵住系统漏洞，备份常用数据来保护我们计算机的安全，在体验学习的过程中，加强我们的网络安全意识，更加注重保护我们的信息安全。

七、教学反思

在教学过程中，不止要求学生掌握一定的计算机操作能力，同时也要注重培养学生的信息安全素养及爱国主义情感；教师在授课过程中除了将知识面面俱到的讲解到，也要适当地留下给学生思考的空间。