会计网络培训研究
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会计网络培训研究
作者：彭欧
来源：《老区建设》2012年第24期
【提 要】 会计网络培训可以实现资源利用最大化、学习行为自主化、教学管理自动化，培训成本低，是会计培训的趋势。江西会计培训起步晚，数量少，开班类型少。要搞好会计网络培训，应转变观念，敢于创新，建立会计培训网络平台；科学决策，倾情打造，建立完善的网络培训体系；苦练内功，选修人才，打造一流的师资队伍；夯实基础，循序渐进，逐步充实和丰富培训内容；加强宣传，树立品牌，努力提高培训的知名度。
【关键词】 会计；网络培训；分析
“世界各地的人在自己家中就能学习最好的课程、学习任何科目、由世界上最好的老师讲授”。 微软公司总裁比尔·盖茨的这句话道出了网络课程的精髓。网络化是这个时代的主要特征，也是这个时代的学习方式。网络培训适应时代的要求，以其时间、地点的灵活性取得人们的信赖。会计网络培训也将成为现代培训领域的新宠。笔者针对江西省会计网络培训市场，采取网络查询、电话联络、学员咨询、实地考察等方式进行了调研，结合南昌市财政局的南昌市财政经济学校的情况，写出本文，供大家参考。
一、会计网络培训的意义
（一）实现资源利用最大化
传统培训受空间的局限很大，多的也超不过几百人，大部分情况下在30～60人之间，一般不超过60人，否则就会影响培训效果。但通过网上在线培训就可以大大提高培训效率，在不同的网络终端，同时可以有上千人、上万人，甚至有几十万、上百万人参加同一项培训，培训信息资源得到最大限度的共享。
（二）实现学习行为自主化
网络培训对于个人的优势，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。
（三）实现教学管理自动化
网络教育中，运用计算机网络教学管理平台的自动管理功能和远程互动处理功能，教与学的信息数据都被自动的存储在数据库中，并且能够根据教学情况反馈，实现管理教学模式的自动化。
（四）实现培训成本低优势化