一年级游园活动

一、检测目标

本学期期末，我们将通过模块式过关检测、游园式检测，让学生在快乐的活动中达成以下几项目标：

1. 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数；认识符号“＝”“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

2. 初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3. 能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题；初步了解在解题过程中同一个问题可以有不同的解题方法。

4. 会用上、下、前、手、左、右描述物体的相对位置；直观认识长方体、正方体、圆柱和球。初步认识钟表，会认整时。

5. 养会独立思考，会表达自己的想法，并体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 二、检测内容

10以内的加减法和20以内的进位加法、位置、认识图形、认识时间、综合运用所学知识解决问题。 三、检测安排

四、具体操作方法

一、 （一）、小小书法家。（二）、口算大王 这两个项目同时进行

1. 地点：各班教室

2. 准备：打印练习测试纸320份（第一套） 3. 规则：

（1）时间：1月19日中午12：10～12：30,12：00预备铃响后进教室准备开始。

（2）人员：各班语文老师管理

（3）规则：预备铃响后，管理老师下发练习测试纸，学生写班级、姓名、学号；12：10学生开始独立练习，12：30统一上交练习纸。

4. 等级评定：

数字书写过关：认真书写漂亮者过关，并颁发证书，书写不漂亮者还有第二次机会，过关后在过关卡上面打上五角星印章，最多三星。（过关者发奖品：一本本子，计320份） 口算能力过关：

共120题，规定时间正确完成100题以上，得三颗星，规定时间正确完成70~99题，得两颗星，规定时间正确完成70题以下。得一颗星。优先过关者发红证书，没过关者有第二次机会，过关后在过关卡上面打上五角星印章，最多三星。（过关者发奖品：一支铅笔，计320份） 二、游园式检测

1. 地点：体育馆

2. 时间及班级安排：2015年1月21、22

（一）、巧搭积木

1、老师准备一些立体图形的题型，根据老师所给的题用积木搭出来，并说出用了几块积木？

2、搭一个大正方体最少需要几块积木？

3、给你8块积木，你能搭出几种不同的长方体。

4、给一些长方体、正方体、圆柱、球组合搭最高的图形。 5、出示习题，正方体的上面是（ ） ，圆柱的下面是（ ），（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面可以直接口答，或者先搭一搭再看一看。 6、用4个相同的长方体，你能评出几种不同的长方体？

老师出示题目后，学生可以选择直接说出答案，也可以通过操作，搭一搭之后再回答。

过关后在过关卡上面打上五角星印章，最多三星！（过关者发奖品：一块橡皮，计320份） （二）、美丽的钟面

嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒„„ 小闹钟每天都陪伴着我们。早晨，它叫我们起床上学；白天，它提醒我们上课时间到了，放学时间到了；晚上，它催促我们要上床睡觉了„„小闹钟是我们的好朋友，它天天生活在我们的身边，关心我们、提醒我们。我们家里都有小闹钟，可能他们的形状不相同、颜色不相同、大小也不相同，但它们还有着很多的相同点。仔细观察、认真思考，老师相信你们会有所发现的！

1、结合本册教材的一个教学重点——认识钟面。

2、先让孩子认一认哪根是时针，哪根是分针。答对得一颗星。再让孩子看着钟面说一说时间。答对得一颗星。第三题让孩子说一说钟面上的时间再过1小时或2小时是几时，或者1小时前是几时。对于有困难的孩子可以借助钟面拨一拨。答对得一颗星。本内容过关，过关后在过关卡上面打上五角星印章，最多三星。 准备三套题，每套题三个分类共9题，一题一张卡片，卡片背面贴上题目，三套共33张题卡 活动规则：

先从３种不同颜色的卡片中各拿一张卡，然后到老师处回答背面的题目。 等级评定：

★★★（优）： 对3项；

★★ （合）： 对2项； ★ （待合）： 对1项

（过关者发奖品：一把尺子，计320份） （三）、答题高手 活动准备：

准备三套题，每套题三个分类共9题，一题一张卡片，卡片背面贴上题目，三套共27张题卡 活动规则：

先从３种不同颜色的卡片中各拿一张卡，然后到老师处回答背面的题目。 等级评定： ★★★（优）： 对3项； ★★ （合）： 对2项； ★ （待合）： 对1项

语言流畅，表达简单明了者过关，过关后在过关卡上面打上五角星印章，最多三星！（过关者发奖品：一个毽子，计320份） 备注：

1. 活动中拍照由班主任老师协助完成。一二两块在各自班级中任课老师弄好，后面三块xxx 、xxx 负责积木高手——搭立体图形；xxx 负责答题高手；xxx 负责美丽的钟面。每一块的题型由负责老师准备好，人员已经落实。学校里要给我们提供物资：奖品本子、铅笔、橡皮、尺子、毽子各320份，正方体、长方体、圆柱、球积木若干，长方体正方体数量要稍微多一些；大的时钟模型两个，要能拨动；用来敲过关卡的印章10个，奖状200张。

2. 学生的检测成绩记录在《我的过关卡》上，过关卡上面印章12个以上的为优秀，颁发优胜奖；8—11个为良好；5-7个为合格，5个一下为待合格。

3. 请事先跟孩子说明，如果对自己的检测成绩不满意，应该及时到数学老师那里申请重测（书写和口算启用第二套题库，游园式检测启用第三套题库）。