青少年的人际交往问题及对策
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青少年的人际交往问题及对策
作者：宋丽娜
来源：《青年与社会》2013年第11期
【摘 要】人际交往是青少年社会化进程中一个非常重要的方面，良好的人际交往使学生获取社会信息、自知而知人，心理得到健康发展。同时，青少年由于特殊的生理心理变化，容易出现亲子间“代沟”隔阂、被同学忽视冷落、与教师关系不佳等人际交往问题，这些严重影响青少年的健康成长。为此，健康的人际交往需要青少年自身、家长、教师等各方面的共同努力与改进。
【关键词】青少年；人际交往；策略
交往作为日常生活用语，是指人与人之间的相互关系、彼此往来。作为社会学、社会心理学、教育社会学中的一个重要概念，人际交往指人们运用语言或非语言符号交换意见、传达思想、表达情感和需要等的交流过程。
马克思说，“人是各种社会关系的总和。”在现实生活中，每个人都不是孤立存在的，任何个人都与周围的人和环境发生着交互作用。我国著名心理学家丁瓒教授也曾说：“人类的心理适应，最重要的就是对于人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来的。”因此，拥有良好的人际交往能力，和周围环境形成一种良性互动，是一个人生存与发展的必要条件。对于青少年学生而言，良好的人际关系能够促进其社会技能的完善、自我意识的发展，学业成绩的提高以及心理的健康发展。
一、人际交往对青少年发展的功能
（一）获取信息的功能
人际交往相较于从书本获得信息有内容更广泛、渠道更直接、速度更迅速等特点，通过社交建立良好的人际关系后，人就能以各种方式迅速地获得信息。作为现代人，交际能力已经成为维持生存、适应职业生涯的不可缺少的基本素质。随着社会由传统型向现代型的发展，社会更需要能主动与其他人和群体建立联系、开展合作，在交往中搜集信息、占有信息、筛选信息的人才。青少年是当代社会中充满活力的新生力量。他们接受新信息速度快、手段新、途径多，加上他们喜欢与人交往，这就使得他们所掌握的新的社会信息能通过人际交往在各个层面以较快的速度在更大范围内传播。因此，帮助他们建立良好的人际关系，符合新世纪对人才的需求。
（二）社会化功能
社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人的社会化必须要在个体与他人的交往中实现。在这个过程中个体接受社会的影响，学习掌握社会角色和积累社会经验，获得社会