创业学教学大纲

《创业学》课程教学大纲

课程编号:

课程名称： 创业学 英文名称： Entrepreneurship 课程类型: 专业核心课

总 学 时： 32 讲课学时：32 实验学时：0 学 分： 2

适用对象: 2013级4、5、6班 先修课程：

执笔人： 审定人：

一、课程性质、目的和任务

本课程面向所有大学生开设，将创业实践融入课程中，以注重对大学生创业意识、方法和能力的引导为原则。将以往创业课程偏重以教师授课、知识传授、讲授灌输为主的授课方式转变为学生实践、能力培养、体验参与的创业课程。

课程注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习创业的基本能力；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流心得；积极完成课程任务，学习并综合运用综合创业能力解决创业中遇到的问题，不断提升自身综合创业能力。通过搭建实景、实物的教学环境，达到实战、使用的教学效果。

二、课程教学和教改基本要求 坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

设计真实的学习情境。通过运用模拟软件、现场教学等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

提供完备的支持条件。根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供创业模拟实验室、模拟教学软件、创业信息资源等。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 主题一、创业与创业教育 教学重点：创业的基本认识。 难点：创业的定义与内涵。 教学要求：

了解创业基本知识，了解大学生创业教育的定位和主要内容，了解创业经济概况与大学生创业政策与环境。

教学内容：

第一节 创业基本认识 1. 创业的定义 2. 创业的内涵

3. 创业的要素与类型 4. 创业的步骤 5. 创业的意义

第二节 大学生创新创业教育 1. 高校创新创业教育的新定位 2. 大学生创新创业教育的主要目标

3. 大学生创新创业教育的主要内容 4. 创业基础课程的主要学习方法 第三节 创业经济与创业环境 1. 中国创业经济发展概况 2. 我国大学生创业现状 3. 知识经济时代的创业 4. 大学生创业扶持优惠政策 第四节 创业生涯发展与自我认识 1. 创业与职业生涯发展 2. 创业与自我认识

主题二、创业者与创业精神

教学重点：创业精神的构成要素。 难点：创业者的基本特征。 教学要求：

通过详尽分析让学生全面理解管理哲学的本质与功能；以国内外创业者的典型事例为依据，让学生准确把握创业精神的构成、创业者的分类以及创业者的基本特征。

教学内容：

第一节 创业精神

1. 由管理哲学引发的创业精神 2. 创业精神的构成要素 第二节 创业主体：创业者 1. 创业者的内涵 2. 创业者的分类 3. 创业者的基本特征

主题三、创业团队组建与管理

教学重点：创业团队的组建及分类。 难点：创业团队的演变阶段及阶段特征。 教学要求：

学生能认识创业团队的内涵和重要作用；理解组建创业团队需要考虑的重要问题；认识创业团队的演变特征。认识创业团队创业精神的强化和延续，以及优秀创业团队的开发途径。

教学内容：

第一节 团队与创业 1. 创业团队的内涵

2. 组建创业团队的重要意义 第二节 创业团队的组建及分类 1. 创业团队的组建 2. 常见的创业团队类型

3. 创业团队的演变阶段及阶段特征 第三节 优秀创业团队的特征及其开发 1. 优秀创业团队的特征 2. 优秀创业团队的开发

主题四、创新创造与创业过程 教学重点：创新创造核心理论。

难点：TRIZ创新理论体系。 教学要求：

了解创业的分类，找到适合自己的创业模式；掌握创业的过程与方法。 教学内容：

第一节 创业分类与模式 1. 创业分类及其特征 2. 创业模式

3. 找到适合自己的创业模式 4. 大学生创业应做的准备 第二节 创新创造核心理论 1. 熊彼特的创新创业理论 2. 蒂蒙斯创业过程模型 3. 创业的一般过程 4. TRIZ创新理论体系 第三节 创业管理模式 1. 加德纳模式 2. 威廉模式 3. 威克姆模型 4. 萨尔曼模型

5. 企业生命周期与创业管理 主题五、创业机会与创业项目

教学重点：创业机会的识别与评估。 难点：创业机会的评估方法。 教学要求：

了解创业机会的特征，掌握创业机会的识别和评估方法。 教学内容：

第一节 认识创业机会 1. 创意与机会 2. 创业机会的内涵 3. 创业机会的特征 4. 创业机会的来源 第二节 识别创业机会 1. 机会识别与开发理论 2. 创业机会识别的内容 3. 创业机会的确定过程 4. 影响创业机会识别的因素 第三节 评估创业机会

1. 有价值创业机会的特征 2. 创业机会的评价标准

3. 蒂蒙斯的创业机会评价框架 4. 评价创业机会价值的方法 5. 创业行业选择策略与技巧 6. 大学生创业项目选择策略 主题六、创业资源与创业融资

教学重点：创业资源的内涵。 难点：创业融资的选择策略。 教学要求：

了解创业资源的内涵，了解创业融资的渠道。 教学内容：

第一节认识创业资源

1. 创业资源的内涵、分类与作用 2. 创业资源获取的途径 3. 创业资源的整合

4. 有限资源的创造性利用 第二节 认识创业融资 1. 创业所需资金的测算 2. 认识融资

3. 融资的那些名词 4. 创业融资渠道 第三节 创业融资准备 1. 融资准备

2. 创业融资的选择策略 3. 融资资料的准备和策划 主题七、创业资源与创业融资 教学重点：商业模式的设计。

难点：设计商业模式的思路和方法。 教学要求：

掌握商业模式的设计。 教学内容：

第一节 商业模式的定义和本质 1. 商业模式的定义 2. 商业模式的本质

第二节 商业模式的构成要素 1. 核心战略 2. 战略资源 3. 伙伴网络 4. 顾客界面

第三节 商业模式和战略的关系 1. 商业模式与战略的联系 2. 商业模式与战略的区别 3. 设计商业模式的思路和方法 4. 商业模式创新的逻辑与方法

第四节 基于价值链的商业模式的盈利逻辑 1. 商业模式的盈利逻辑 2. 商业模式的检验与评价 主题八、创业风险及其评估

教学重点：创业风险的识别与防范。 难点：创业风险的规避方法。

教学要求：

了解创业风险的来源，掌握创业风险的规避方法。 教学内容：

第一节 风险的构成与分类 1. 风险的定义与特征 2. 风险的构成因素与分类 第二节 认识创业风险 1. 认识创业风险 2. 识别创业风险 3. 防范创业风险 4. 规避创业风险

主题九、创业计划与实践演练 教学重点：创业计划的撰写。 难点：创业计划展示技巧。 教学要求：

了解创业计划的作用，掌握创业计划的撰写。 教学内容：

第一节 准备创业计划

1. 创业计划的概念和目标 2. 创业计划的作用

3. 创业计划中的信息搜索 4. 制定创业计划的方法 第二节 论证创业计划的途径 第三节 撰写创业计划

主题十、创业计划与实践演练 教学重点：企业创办的流程。 难点：企业创办的基本工作流程。 教学要求：

了解创办企业的准备工作和条件，掌握企业创办的基本流程。 教学内容：

1. 企业组织形式选择 2. 企业注册流程

3. 企业注册相关文件的编写

4. 注册企业必须考虑的法律与伦理问题 5. 新企业选址策略和技巧 6. 新企业的社会认同 主题十一、初创企业管理 教学重点：企业管理方法。 难点：初创企业的管理方法。 教学要求：

了解初创企业管理的特殊性，掌握管理技巧。 教学内容：

1. 初创企业定义及管理的特殊性

2. 初创企业管理模式、财务管理、营销管理、人力管理

主题十二、企业生存与成长 教学重点：企业常见问题。 难点：解决企业问题的办法。 教学要求：

了解创业阶段的常见问题和生存法则，掌握解决企业问题的办法。 教学内容：

第一节 创业阶段的主要问题 1. 新企业成长的主要挑战 2. 企业创业阶段的特征 3. 创业初期的优势与问题

4. 成长期企业的特点和主要障碍 5. 初创企业定位问题与解决办法 第二节 新创企业生存的法则 1. 新创企业生存的法则 2. 融资困境与解决办法 3. 技术瓶颈问题与应对策略 4. 财务管理问题与应对办法

四、各教学环节学时分配

五、课外习题及课程讨论 课外习题见课件和教案。

讨论课内容附于相关章节最后部分。

六、作业与考核方式 作业：见课件和教案。 考核方式：闭卷

七、推荐教材和教学参考书

教 材：《大学生创业基础》，李肖鸣编著，北京：清华大学出版社，2013年。 参考书：《创业理论与实务》，杨凤编著，清华大学出版社，2014年。 《给大学生创业泼点冷水》广东旅游出版社，2013年；

《创业小败局：创业公司长演不衰的21种经典死法》北京时代华文书局，2014年； 八、说明