如何教育厌学的孩子
如何教育厌学的孩子
挫折教育和情感支持的缺失，不切实际的学习要求及其他家庭因素都是孩子厌学情绪的催生因素。 家庭教育种下了青少年厌学的第一颗种子；应试教育制造了大量的" 失败者" ，使得部分青少年谈" 学" 色变，产生强烈的学习回避心理；社会生活的诱惑，如网络、青涩恋情及众多娱乐场所让青少年坚持学习需要更多的毅力支持„„
如何教育厌学的孩子
孩子厌学怎么办应？对孩子厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。厌学心理形成原因，厌学专家指出以下几点：
1、学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。2、与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都 孩子厌学，怎么办？
随着社会的发展，家长对孩子的教育问题日渐关注，对孩子的学习也是投入非常大。可是现在又有一大批的孩子对父母的付出不理解，或多或少有一定的厌学情况，那么孩子为何厌学？孩子厌学了家长和老师该怎么办？一、产生厌学的原因1，父母或者老师不切实际的要求：（要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母或者老师的
家长如何防止孩子厌学
厌学，已经成为学生群体中司空见惯的现象了，造成孩子厌学的原因是多方面的，其中家长的教育方法不当是构成孩子厌学的一个重要方面。因此，要解决孩子厌学怎么办的问题，家长首先要转变其教育方法，正确指导孩子学习。春雷教育专家认为，要想防止孩子厌学，家长在教育孩子指导孩子学习时，应注意以下几点。一、父母最好不要代替老师的职能教这教那，否则孩子在学校课堂上容易开小差，觉得这些我爸妈都教过了，不用再听老师讲了，很 如何解决中学生厌学问题
中学时期是学生长知识长身体的黄金时期，也是他们世界观、人生观逐渐形成的关键时期。对于他们中出现的“厌学”现象，如果不采取有效的措施加以纠正和克服，任其蔓延下去，势必给学生的身心造成难以弥补的损失。那么如何防治学生的厌学行为呢？从宏观的角度来说，防治厌学行为是一个全方位的系统工程，矫治中学生的厌学症需要社会、学校、家庭等多方面的合作努力。一．须得到社会的大力支持和配合政府领导
中学生厌学现象的相关研究
一、厌学产生的原因大部分学生的厌学跟智力水平无关, 而是由于非智力因素如兴趣、动机、意志、情绪等心理方面的原因, 还跟家庭、学校、社会都有一定的关系。总的来说, 厌学的内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差; 外在原因是社会、学校、家庭等外部环境的不良影响。具体来说, 有以下几点:1、学生自身原因(1)适应能力差。面对换老师、换学校不能很好的调整自己, 从而焦虑而产生厌学情绪在漫漫求学 初中青少年产生厌学的原因
（一）环境的改变容易造成青少年心理上的“陌生感”和“害羞感”升入初中后，青少年进入的是一个完全陌生的环境，校园是陌生的，老师是陌生的，同学是陌生的，新型的环境给青少年学生带来的有新鲜感，但更多的是陌生感。就像一个随着父母第一次走亲戚的小孩一样，那种始终躲在父母身后的害羞是难免的，如果主人的温和、亲切，这种陌生感和害羞感将轻易消失，而主人的严肃，或是严
解决孩子厌学的方法
俗话说：活到老，学到老！人的一生都伴随着学习，人生的进步就是学习的累积过程，通过不断学习我们才能持续进步，才能更加适应和跟随社会前进的步伐。但如果有一天，你发现自己的孩子出现厌学的情况，该怎么办呢？下面励志少年军校给你提供几个解决方法。1、培养孩子的兴趣，以兴趣带动学习。比如说孩子喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具备基础的英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣，因此 如何应对中学生“厌学症”
厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不能完成作业，害怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁。厌学 孩子厌学的原因
有不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有：（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。（2）父母陪读，使孩子缺乏 怎样让孩子由厌学变为好学 、到会学
首先消除厌学心理：这里所说的厌学心理不仅仅指对学习缺乏兴趣，而且是指对于学习的一种严重厌烦、厌倦、厌恶的抵触心理，具体表现在三个方面：其一，课堂上，部分学生思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡、做小动作、吵闹，实行“四不主义”：不动手、不动口、不动眼、不动脑，视上课为坐牢。其二，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。有的学生考试10分钟就交了卷，既
家长如何解决孩子厌学问题
情绪：要解决孩子的厌学情绪，首先要弄懂孩子厌学青学的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。（1）父母的期望过高，为了孩子家长可以放弃自己的事业，双休日不休为孩子
（2）辅导，陪孩子练琴，画画，跳舞。孩子心理和身体上的压力大大增加。（3）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以自己解决学习（4）过程中遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功和快乐。（5）家长对孩子学习目的定 导致孩子厌学的原因
我们都知道患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣。不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。因此，找到孩子“厌学”的原因，是我们家长跟教师义不容辞的责任。麦田教育认为，厌学的原因有三个方面：家庭因素、学校因素和社会因素。一、家庭因素家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，
孩子厌学怎么办
孩子并不是厌恶学习本身，而是厌恶学习过程中使他的一些正常需求（自由、尊严、娱乐、休息等）得不到满足！学习是一种需求。每个人都渴望学习并离不开学习。真正的学习是自由的、积极的、发自内心的为追求更高层次的自我及寻找人生真谛而努力的过程！这也是每个人所追求的！孩子厌学的对策：1. 培养孩子的学习兴趣。心理学有这么一个基本原则，当你有某种需要的时候，才会产生兴趣。比如，天气冷了，你就开始对保暖用品产生兴趣； 中学生厌学现象成因及相应对策分析
中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与发展的大型调查, 结果表明中国学生普遍厌学, 尤其是中学生; 北京心理卫生协会2000年8月召开的心理学专家
座谈会上公布的一项调查结果也表明:中学生厌学率高达20%;而一项对浙江镇海的研究结果显示:该区中学生不喜欢上学读书的占53.49%,高中生更为严重, 达60.13%。由以上的数据可以看到, 厌学这一现象不仅仅在学习成绩差的学生中出现, 而且
孩子厌学情绪 家长需引导
一味逼迫孩予的结果可能会引起比较严重的后果，也可能会造成孩子产生一种厌学的情绪。一旦这种情绪出现那么孩子就可能会想方设法地逃避上学，对学习失去兴趣。一、避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要，因此，一对一家教建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好， 厌学的应对
1. 帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。2. 家庭 孩子厌学家长该怎么办
厌学，对于孩子的成长具有严重的危害。造成孩子厌学的原因是多方面的，但其中家长对孩子不良的指导是构成孩子厌学的一个重要方面。所以说，正确指导孩子的学习，防止孩子厌学，是一门学问。专家认为，家长指导孩子学习应注意如下几个要点。(1)不能代替老师的职能有一些家长喜欢像学校老师那样，对孩子教这教那。结果有的知识因父母已教过，孩子在上课时就不听老师讲课，思想开小差，导致不良学习习惯的形成。有的家长用一、二十 厌学的危害
厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。主要将会出现以下心理症状和疾病：
1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。比如家长和学校对孩子要求分数，没考好就打击他、指责他，这样做要么让孩子变得丧失学习的兴趣，厌学，变得苦闷、反叛；要么是让孩子过于看重成绩，变得紧张、焦虑。2、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去 孩子厌学怎么办
孩子厌学，不是孩子的错，而是家长和学校及社会的多种因素决定的，而且要纠正需要很长时间的，要方法，对策得当，教育孩子，说服孩子从心底里要明确这其中的利害关系，分析清楚这中间的对与错，孩子毕竟是孩子，特别是家长要耐心说服教育！1. 帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝 应对厌学的三大秘诀
1. 帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。2. 家庭 初中生厌学怎么办
现在，初中生厌学现象，不再单单发生在那些过往成绩差的学生身上。一些重点学校重点班的学生，也逐渐出现厌学情绪、厌学行为。对于这部分初中生的厌学情况，需要了解其特殊情况和心理，从而找到有效克服厌学的方法。厌学的原因（1）一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，他们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于处于成绩都较好
的班级或者学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有 如何应对孩子厌学
1. 帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。、2. 家 中学生厌学心理及对策
现今中学生厌学心理较为普遍，正确认识和解决中学生厌学心理是实施素质教育、提高教育教学质量至关重要的问题。如何认识和评价这一心理问题，如何使中学生走出这一心理困境，寻求心理健康，已成为摆在家长和教育工作者面前的一项迫切需要解决的问题。寒假中，笔者利用QQ 聊天工具及贴吧等有效渠道，对众多在校中学生做了厌学心理调查，方式包括在线聊天及问卷调查等。结果表明，绝大多数的中学生是非观念、爱憎观念是好的，造成厌 如何矫正孩子厌学逃学的习惯
孩子厌学怎么办，徐州励志教育咨询有限公司在总结大量案例资料的基础上建议学校要做好以下几方面的工作：1、加强家校联系加强学校与家庭的联系，做到联手共管，使学生有个引导和支持。同时端正家长对子女读书的看法，使其与校方达成共识，做到学校能及时把学生在校内的表现反馈给家长，而家长能把学生在家的情况提供给学校。2、加强师资建设学校要加强各项管理，特别是教学管理，师资力量管理。一所学校如果没有良好的管理模式和 厌学的心理动力因素
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向。包括厌学态度、厌学情绪和厌学行为。其主要表现有：课堂注意力不集中，不认真听讲，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者敷衍了事。学习无兴趣，缺乏求知欲，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习，并对此感到痛苦、紧张、焦躁。经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。厌学与学生的 家长如何帮助厌学学生
家长一味地批评指责更是将孩子推向了“学不好→厌学→更学不好→更厌学”的恶性循环。而正确的做法则应该是给予鼓励的同时提供科学高效的学习方法。每一位励志少年军校的老师不仅注重启迪学生心智，而且还特别注重传授科学高效的学习方法，从而使每一位中学生提高成绩、快乐成长。学生厌学具体表现为学习动力不足, 感到学习没劲, 丧失上进的信心, 学习欲望低下, 严重者甚至
孩子厌学与家长的关系
如果你发现孩子总写错字，或对某个公式运用不熟练时你会怎样做？回答这个问题的大多数家长表示，要给孩子增加练习题，在重复的练习中增加孩子的记忆力。对家长这样的回答, 我认为是错误的。理由是：孩子写错字、不会运用公式不是机械记忆不足的错误，而是对所学内容缺乏理解。当错误重复千百次之后它依然是错误，错误的强化会干扰正确认识的构建。并且让孩子在无休止的练习中，体验到学习的被动、枯燥、无奈。学习成绩低迷，与耗费 怎样提高孩子学习兴趣
●使孩子获得成功感。兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味。1、家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心机了，不但语文做不好，连数学也难取得进步。指导孩子做作业时，先让他做一些简单的题目，肯定他的微小进步，表扬他某一方面的成功，使其增 中学生厌学的原因与对策
许多家长反映他们的孩子在上小学时特别爱学习，可上了中学后有一些学生出现了厌学倾向。这个问题时刻困扰着学校领导，老师和家长。对教育构成了极大的威胁。一、学生厌学原因分析学生厌学情绪的形成有自身原因，也有来自于学校、家庭和社会外部因素。1、学生自身学习兴趣不浓，缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动。他们感到学习是一种苦差事，简直就是活受罪，但是迫于老师、家长的压力
初中孩子厌学怎么办
初中孩子厌学属于一种普遍而又非常复杂的社会现象。要解决他们的厌学问题，首先需要了解导致厌学的原因。初中孩子厌学的原因初中孩子产生厌学的原因多种多样，归结起来，主要有如下几种：（1）家长对孩子的期望过高；孩子和老师彼此不喜欢，甚至厌恶对付；（1）孩子在学校里人际关系不好，受到孤立和排挤；相比小学，初中孩子课业繁重，早起晚归，初中孩子感觉太累；压力过大，不堪重负等。（3）有些初中孩子产生厌学的原因是上 孩子拒绝上学家长该怎么办
拒绝上学(schoolrefusal)是一种由于对学校的特定方面产生厌恶, 不安, 恐惧而拒绝上学的一种情绪障碍, 与适应障碍、性格障碍及神经症等密切相关。家长面对孩子拒绝上学、往往不知所措。他们搞不清曾经学习成绩很优秀孩子为什么会成这样, 抱怨说:“孩子变了”。其中有小学生、中学生、也有高中生、大学生。表现形式因年龄不同多少有些差异。关于拒绝上学的形成机制, 曾有过分离不安、自己像
应对厌学子女的教育方法
1. 帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。2. 家庭教 孩子有厌学情绪 家长教育责任重大
据调查显示，近八成学生承认自己有厌学情绪。厌学，已经成为了令众多家长手足无措的“眼中钉”，面对中小学生出现的厌学情绪，家长需要认识它、了解他，甚至理解它，接纳它，并帮助孩子走出厌学的怪圈。所谓厌学，指的是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。当然，“厌学&r
帮助厌学的孩子培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是取得理想学习效果的重要保证。但是，孩子良好习惯的养成并非一朝一夕之功，首先需要掌握正确的方法。养成良好的学习习惯。是消除孩子厌学情绪。转变学习态度，取得良好的学习成绩的重要保证。现在有许多孩子缺乏读书的热情，对学习感到厌倦，并且在日常学习中茫然无措，找不到规律；作业拖拖拉拉，甚至不做；在学习中不注重预习和复习等，这些无疑都是一种不良学习习惯的表现。为了帮助孩子改变不足之处，建立和培 厌学情绪的产生及应对办法
厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理问题之一，也是在心理咨询中心接受心理咨询的青少年最常见的一个问题。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷 青少年厌学 父母该做些什么
厌学应该是父母和老师比较头疼的问题，面对不想上学的青少年实在无计可施。尽管每个青
少年产生厌学的原因不同，但就大数情况来看，有以下几种可能的原因：一、家庭关系不和谐。父母总是在孩子面前争论吵架，不能和平的相处，本来温暖的家庭变成不愿回去的“禁地”，缺乏安全感，自然对周围的事物厌烦，厌学就是其中一种表达。二、父母期待过高。很多父母都是“他山之石，可以攻玉&rdquo
怎样让孩子由厌学变为好学 、到会学
首先消除厌学心理：这里所说的厌学心理不仅仅指对学习缺乏兴趣，而且是指对于学习的一种严重厌烦、厌倦、厌恶的抵触心理，具体表现在三个方面：其一，课堂上，部分学生思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡、做小动作、吵闹，实行“四不主义”：不动手、不动口、不动眼、不动脑，视上课为坐牢。其二，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字迹潦草，甚至干脆不做。有的学生考试10分钟就交了卷，既
帮助孩子摆脱厌学要标本兼治
现如今孩子厌学、逃学、缓解孩子的学习压力是个社会性问题，需要全社会的共同努力，但是做家长的负有最直接的责任。孩子厌学怎么办，青春期逆反怎么办等一系列问题也与此相关。1、要转变教育观念，树立全面素质教育的新认识。在这里最重要的是破除“成功唯有上大学一条路”的思想，要认真思考孩子的兴趣爱好，和孩子一起精心设计他的成材之路，对于学习确实存在障碍的孩子，要在科学分析的基础上敢于另辟
家长如何让孩子爱学习
“孩子不愿意上学怎么办? ”“孩子不用功读书怎么办? ”不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实，孩子大多是愿意通过学习去了解新的东西的。可是，随着年龄的增长，有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多，而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。当孩子讨厌上学念书时，家长应先检讨一下自身有无以下行为：◎容易生气，动不动就打骂孩子；◎从不称赞孩
解决孩子厌学的8大方法
“厌学”顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马虎草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。近年来，家庭、学校和社会环境中多种不良因素影响，使得学生中包括小学生的厌学情绪有所增长。儿童厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。许多儿童心理学专家在进
厌学心理产生的原因和应对方法
厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。厌学心理形成原因1、学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有次是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败 对厌学孩子家长方面需做的工作
对厌学孩子家长方面需做的工作如下：1、唤起孩子对学习的兴趣兴趣是学习的最大动力。孩子愿做什么不愿做什么，往往由兴趣而定，兴趣的产生是成功的最基本条件。家长希望孩子有怎样的兴趣，就应提供相应的环境刺激，要使他们的兴趣持久，更需要家长对他们的成功有所关注，小小的赞赏也能激发他们百倍的热情。家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点，这是激发兴趣的源泉。孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。