争先创优先进事迹材料
争先创优先进事迹材料
驻市四中 吴艳茹
在生命的长河中，你我皆是匆匆过客。每一朵生命的浪花都逐历史潮涌而前进、澎湃、激荡，为碎琼乱玉，为浩浩波涛，亦喧响为时代强音，汇成时代的壮美。生为平凡的一分子，无缘波峰涛谷的激越，湮没于尘俗之中而不甘碌碌的人，那就实实在在地多做一些有益的事吧。
人总不能白来世上一遭。不管留下什么，留下多少，总得尽可能地去创造、尽可能地多留给人间一些有价值的的东西。欣逢盛世，和平与发展的时代，作为最基层的党员，恪尽职守便是最好的奉献。
虽负重爬坡，我却不是臧克家诗中的老马，我是不待扬鞭自奋蹄的骊驹。从来不问任务量有多大，报酬有几何，只追求更好更快地完成任务。尽管每天都会有一大堆的新任务，我都运用智慧和勤奋把一切做得井井有条。
每天，踏着曦光来到学校，打开教室门，迎接学生进班，紧接着督促他们打扫卫生，读书，听写。上午四节课时间，除了上课，我还要批改听写或默写、家校本、家庭作业、基础训练、日记、改错本等。其间要密切关注班级各科作业收交情况、课堂纪律，观察学生状态。课间要关注学生的活动情况，课间操，预防学生追逐打闹。有时还要写材料、填报表、和学生谈心、接待家长。放学后，要作小结，解决学生作业，听写中的问题。通常要忙到12:30才能到家。下午1：30到校，开始紧张有序的工作。在班里，我一分钟都不会闲着。最忙的时候，连去卫生间都顾不上。因此，我的颈椎、腰椎、肩周„„全身几乎没有一天不酸痛的。晚上下班，通常6：30才能到家。饭都不想吃，只想躺下休息。然而每天努力不懈工作十个小时后，经常还要加班，比如改卷子、出题、阶段性知识汇总整理等等。别人不肯做不愿做的苦差使，交给我；别人休息了，我还在加班。不为报酬，只为磨炼自己，提高业务水平。有人背后笑我傻，我一笑了之。“道不同不相与谋”，各有所求嘛。世间总少不了追名逐利的人，也总有朴实无华的奉献者。这点苦累算不了什么，一夜黑甜的梦后，依然精力充沛地上班去。
“师者，传道授业解惑也。”作为“灵魂的工程师”之一，初中的班主任角色更为复杂。走进学生迷茫无助的青春雨季，你就是穿透阴霾的金色阳光，光明与温暖的使者；走进叛逆脆弱的青春花季，你就是悄然而至的甘露，滋养美丽的花朵。七年级第一次听写英语单词，一个女孩泪雨滂沱——她连一个单词也不会写。我把她揽在怀里，替她抹泪：“不哭，好孩子不哭。咱们再背背，一定能行。上届有一个比你哭得还厉害呢，可她后来一直是班里的第一名呢。”女孩强忍哽咽，急切地说：“老师，请相信我，明天我一定听写满分！”“老师相信你，你也要相信自己！明天等你的好消息！”现在，这个女孩子在八一班是第三名。有一个来自乡下的女孩子，基础差，学习困难重重，举步维艰。在那些灰暗的日子里，她像一条疲惫又脆弱的毛毛虫，一边苦苦拼搏一边含泪渴盼早日破茧化蝶。我经常找她谈心，鼓励她，帮她分析原因，总结经验，指导方法。现在，她一直稳居班内前五名。她在日记里、家校本上反复表达：“我爱吴老师”, “为了吴老师，我一定努力学习，学得更好”，“我将来要报答父母，报答吴老师”。
最让班主任劳心费神的是另一类学生。比学习，他们最差；比纪律，他们爱动爱闹不分时间场合。我为此想尽办法，尽可能地让他们转变。很多个晚上，我为此失眠；许多回梦里，出
现他们的身影。来四中五年，做了五年的班主任，额角白发疯长，数量与日俱增。我没有闲暇去理发店漂染，只能任其滋生，从黑发间呲出，白亮亮地灼痛人眼。有学生说：“老师的白发有几根是为我而生的。我要努力学习。”也有学生说：“老师的白发又多了，都是为我们太操劳了。”我笑笑说：“只要你们都优秀，老师再多一些白头发也是开心的。”也许他们并不知道，我刚满35岁，原来从未有过白发。华发早生，多情耶？劳心劳力耶？我不知道。我只知道自己沙里淘金般地和他们淘，多淘出几块金子总是好的。即使回天乏术，沙子不能变成金子，也得让它成为很有用的沙子。
在最基层的岗位上，尽心尽力地工作者，努力着，虽然平凡琐碎，却是一种境界，无私和奉献的境界。五年来，我带的两届学生，都是从年级倒数第二起步，逐步上升，进入年级前列。所教学科，从年级倒数一跃至年级前四。这些成绩的取得，即使没有鲜花和掌声，甘苦自知的我们也甘之如饴。
奋然前行者永不止步，因为有更高的境界有待登临，有更多的精彩有待创造。