配套中学教材全解工具版七年级语文(上)(人教实验版)期末检测题

七年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期末检测题

（120分钟 120分）

第Ⅰ卷

一、（本大题共11小题，共31分。1～2小题，每题2分；3～11小题，每题3分）

1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）

A．发髻（jì） 宽恕（shù） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn） ．．．．

B．茁壮（zhuó） 伫立（zhù） 虬龙（qiú） 撤销（châ） ．．．．

C．猝然（zǔ） 论语（lún） 湛蓝（zhàn） 黄晕（yùn） ．．．

D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰峦（luán） 静谧（mì） ．．．．

2.下列各组词语中书写有误的一组是（ ）

A．踉跄 怡然 澄澈 呼朋引伴

B．洗濯 炫耀 赏赐 一丝不苟

C．诀别 敖然 憔悴 骇人听闻

D．瑟缩 喧嚣 喑哑 苦心孤诣

3.下列加点的词语（含成语）使用不恰当的一项是（ ）

A.在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！ ．．

B.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ．．

C.我们有的同学，整日埋头苦干，不知疲劳地学习，结果把身体搞垮了，学习成绩也不好，真可谓事半功倍呀！ ．．．．

D.我国政府对南方泥石流灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，重建家园，然后才是组．．．．

织他们搞生产自救。

4.下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是（ ）

不是所有的笑容都表达喜悦，______________________；不是所有的喝彩都表达赞

颂，__________，不是所有的顺从都表达尊敬，__________；不是所有的顺利都表达成功，__________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶

②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定

④就像不是所有的挫折都表达不幸

A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④③①②

5.下列说法不正确的一项是（ ）

A．鲁迅原名周树人，所写《风筝》一课重点写了对封建家长制摧残儿童天性的批判，表达对春日温和的向往。

B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。

C．《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。

D．《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。

阅读下面的节选文字，回答6～8题。

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友„„那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，

像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？ 6.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”你能说说这时妈妈的眼神是什么样的吗？

7.爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，说说有什么不好。

8.“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？

阅读下文，回答问题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门

外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ．

（乙）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。．．

炊忘著①箅②，饭落釜③中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长⑤⑥

跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也？”

（选自《世说新语·夙惠》）

【注释】①著：放置。②箄（bì）：煮食物用的竹屉子，使米不漏掉。③釜：锅。

④馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦更：交替。易夺：

改正补充。

9.解释文中加点的词语。

（1）元方入门不顾 顾： ．

（2）宾客诣陈太丘宿 诣： ．

（3）俱委而窃听 委： ．

10.下列各项加点词语含义相同的一组是( )

A.俱委而窃听 相委而去 ．．

B.尊君在不 炊何不馏 ．．

C.仿佛志之 下车引之 ．．

D.去后乃至 乃俱窃听 ．．11.翻译文中画线句子。 （1）日中不至，则是无信。

（2）如此，但糜自可，何必饭也？

12.请根据甲、乙两文的叙述简要概括元方的形象。

第Ⅱ卷 ⑦

二、（本大题共1小题，共7分。）

13. 补写出下列名句名篇中的上句或下句。（7分） （1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）正入万山圈子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（5）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）

（6）见藐小之物必细察其纹理， 。（沈复《童趣》）

（7）天上的明星现了， 。（郭沫若《天上的街市》）

三、（本大题共2小题，共6分。）

阅读下面一首诗，回答问题。

过故人庄

唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

14.“绿树村边合，青山郭外斜”两句中的“合”“斜”两字历来为人称道。请任选一个词作简要赏析。（3分）

15.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（3分）

四、（本大题共4小题，共16分。）

阅读下文，回答下列问题。

母亲给出的答案

有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同学想考第一名就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总是比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。望着儿子，妈妈没有回答，因为她不知道该怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同学还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般的人灵活。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力„„以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加努力，但依然没有赶上他的同学，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位儿子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他已经以全校第一名的成绩考上了清华。放寒假回来时，母校请他给同学及家长们做一次演说。其中他讲了小时候的一段经历：

“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。” 这场演说使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。

16.第2段中“回家后，儿子又问了同样的问题”中“同样的问题”是指什么？（3分）

17.母亲通过小麻雀起飞比海鸥快，但真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥的故事告诉了儿子什么样的“完美答案”？（5分）

18.“他”的报告为什么使很多母亲流下了眼泪？（4分）

19.这是一篇能强烈撞击读者心扉的精妙美文，相信你读后，一定会有很深的感受。请把你感受最深的两点写下来。（4分）

五、（本大题共3小题，共10分）

（一）口语交际。（6分，每小题3分）

新年到来之际，同学们纷纷用自己亲手制作的贺卡表达对友情的珍重、对师恩的感激和对亲人的祝福，他们写出的新年贺词有的幽默诙谐，有的言辞恳切，有的则催人奋进。

试仿照下面某同学写给老师的新年贺词，运用恰当的修辞格，分别给你的同学和父母写出新年贺词。

示例：您是一盏明灯，指引我们前行；您是睿智的乐施者，传播知识与美德。感谢您一直以来的谆谆教诲，祝您新年快乐。

20.给同学的新年贺词。

21.给父母的新年贺词。

（二）名著阅读（4分） 22.请向同学们推荐下面列出的你熟知的一部文学名著，并能从内容概要、主题思想、艺术特点、地位影响等方面说明你的推荐理由，让同学们对这部名著产生兴趣。（2分）

《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》

推荐名著：《 》

推荐理由： 六、（本大题共1小题，共50分）

23.根据要求作文。

青春是无价之宝。青少年在成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料„„

请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。

要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③注意选材立意，写出真情实感。