[庄子故事两则]习题
《庄子故事两则》习题
一、积累与运用
1.下面加点字的注音、字形完全正确的一项是( )
A.醴.泉(lǐ) 濠.梁(háo) 冒大不韪.(wěi) 命运多舛.(chuǎn)
B.鹓雏.. (yuān chú) 鯈.鱼(tiáo) 不径.而走(jìng) 揠.苗助长(yà)
C.惠子相.梁(xiàng) 尉迟..(wâi chí) 阏氏..(yān zhī) 众口铄.金(shuî)
D.鸱鸮..(chī háo) 暴殄.天物(tiǎn) 酩酊..大醉(mǐng dīng) 暴虎凭.河(píng)
2.选出下列加点字的正确解释。
(1)惠子相.梁 ( )
A.做宰相 B.帮助 C.看 D.治理
(2)于.是鸱得腐鼠 ( )
A.在这时 B.与现代汉语同,做连词 C.在这个地方
(3)子固非鱼也,子之不知鱼之乐全.矣 ( )
A.齐全、全面 B.完全,确定是 C.全部
(4)鯈鱼出游从容..,是鱼之乐也 ( )
A.不紧不慢 B.镇定自若 C.悠闲自得
(5)非练实..不食,非醴泉不饮 ( )
A.煮熟的食物 B.精挑的果实 C.竹实,竹子所结的子
(6)于是惠子恐,搜于国中..三日三夜 ( )
A.国都凉城 B.国家 C.国内
3.判断下列各句是单句还是复句,是复句的划分层次、标明关系。
(1)欲代子相。
(2)非梧桐不止,非练实不食。非醴泉不饮。
(3)子之不知鱼之乐全矣!
4.辨析加点词词性,并翻译。
(1)或.谓惠子日 或:
(2)南方有鸟,其名为 其: .
(3)吓 吓: .
(4)鯈鱼出游从容,是鱼之乐也 是: .
(5)子非我,安知我不知鱼之乐 非: 安:
5.辨析下列词的不同用法。
子知之乎( ) .
(1)之 以子之梁国而吓我邪( ) (2)发.
多助之至( ) .
庄子往见之( ) .
胡不见我于王( ) . 惠子相梁( ) .相时而动( ) . 夫鹓发于南海( ) .舜发于畎亩之中( ) . (3)见 (4)相发于南海( ) .
己所不欲,勿施于人( ) .
(5)欲欲 代子相( ) .
灭人欲( ) .
(6)于飞于北海( ) .搜于国中( ) .游于濠梁之上( ) .
二、阅读与鉴赏
(一)
惠子相梁
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜干国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,
非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓
我邪?”
6.这一则故事中,庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。请指出下面各词的比喻意义。
鹓 : 鸱: 功名利禄:
7.在这则故事里,庄子把自己比做 ,把惠子比做 。
8.庄子讲鹓雏故事的用意是什么?
(二)
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼
之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,
子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我
知之濠上也。”
9.庄子与惠子争论的焦点是 ,通过这可以看出:庄子注重 , 惠
子注重 。
10.“请循其本”中“本”指的是 ,庄子用 的办法战胜了惠子。
三、表达与交流
11.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”„„),写一个既符
合物品特点,又饱含生活道理的句子。
例句:(1)蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。
(2)月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。
参考答案
1. A
2.(1)A (2)A (3)B (4)C (5)C (6)A
3.(1)单句。
(2)复句。 非梧桐 不止, 非练食 不食, 非醴泉条件件不饮。
(3)单句。
4.(1)不定代词,“有人”
(2)第三人称代词,“它的”
(3)叹词,模仿鸱发怒的声音
(4)指示代词,“这、此”
(5)表否定语气的判断词,“不是” 疑问代词,“哪里、怎么”
5.(1)代词。代鹓 结构助词,的 动词,到
(2)动词,起飞、出发 动词,起、被任用
(3)动词,拜见、拜访 动词,读xiàn,引见、推荐
(4)动词,做宰相 动词。察看
(5)动词,想、想要、希望 动词,想、想要 名词,欲望
(6)介词,从 介词,到 介词,在 介词,在
6.比喻志向高沽之士 比喻醉心利禄猜忌君子的小人 比做腐鼠
7.鹓 鸱
8.既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。
9.庄子究竟能不能知道鱼(外物)的快乐 美学上的观赏,能超然物外又返回事物本身来观赏其美 知识上的判断,认为每个人都不会知道第三者的心灵状态
10.最初的话题——“汝安知鱼乐” 偷换概念、避重就轻
11.【表达示倒】风筝:没有引线的牵引,便不会有翱翔高空的洒脱。