小学班会设计
《说说身边的雷锋》主题班会设计方案
一、班会目的：
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、班会准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、观察生活中的小雷锋。
3、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌
三、班会实施：
（一）、序幕：
师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（二）、活动流程 主持人琪: 尊敬的老师，
主持人东: 亲爱的同学们。
主持人（合）:大家早上好。三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。
主持人琪:三月，阳光明媚。
主持人东:三月，万物复苏。
主持人琪:三月，春风送暖。
主持人东:三月，大地换新颜。
主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢?
主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人东:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人琪：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！
1、讲雷锋故事
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，
他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员 很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
2、评小雷锋
（1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题„„）
（2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？
让我们一起表一表决心吧
本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？
（1）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
（2）结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
（3）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
3、全班朗读《学雷锋三字经》
主持人琪：是的，只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》。（请同学朗读《学雷锋三字经》）
主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结。
4、教师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！）
5、全班朗诵：《雷锋和我们在一起》
四、班会延续：
齐唱《学习雷锋好榜样》。
主持人琪：谢谢老师，雷锋精神在我们心中永驻，
主持人东: 雷锋精神已在我们心中生根。
主持人（合）:同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会。（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）
《学校是我家、我们都爱她》主题班会设计
一、班会目的：
1、通过活动使学生认识到一个好的集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新。
2、使他们树立我以集体为家，集体以我们为荣，我们更以生活在这样的集体而自豪的观念。
3、增强孩子们的集体荣誉感，自觉参与构建和谐校园的活动。
二、班会准备
1、通过采访调查，对学校的历史、现状作深入了解；
2、准备知识竞赛题十个，《爱校倡议书》五十份；
3、男女生各推荐一名同学，进行“我爱我的学校”演讲；
4、组织学生参观校园环境。
5、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；
6、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
7、评选本班爱校标兵，搜集他们爱校事迹。
三、班会实施：
（一）、序幕：
大屏幕显示系列活动主题《学校是我家，我们都爱她》
（二）、活动流程：
在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台
甲：实验小学，这里是求学的胜境；
乙：实验小学，这里是成才的摇篮；
甲：这里的昨天曾是一片荒芜杂地；
乙：这里的今天却是高楼拔地而起；
甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；
乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家！三年级一班主题班会《学校是我家，我们都爱她》现在开始！
（一）学校的历程令人骄傲
甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？
乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情？
甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她！ 乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？
甲：学校建成了，投入使用了！
乙：学校招生了，如期开学了！
甲：开学庆典和始业教育的情景，还在眼前，还在耳边„„ 乙：还是让我们来重温那时的动人情形吧！
(播放校庆录像带有关放飞和平鸽、校长讲话中的两个片断。) 甲：学校因为我们的到来，有了生机活力；
乙：我们因为拥有这样的学校如虎添翼！
甲：下面请欣赏一组照片。
乙：这是老师们在平时的生活中拍摄和积累的„„
(幻灯出示，配《同一首歌》音乐，照片有说明文字，自动播放。) 展示照片由三部分组成：
1、一流的硬件设施：扬帆起航的校门口，一流的语音多功能室，应有尽有的劳技实验室，电脑室„„
2、优秀的师资群体：老师的图片、宣传资料、上课场景„„
3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、阶梯教育活动„„
甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不少。 乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“我校知多少”知识抢答比赛。
（二）知我学校，说我学校
(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。
甲：经过刚才的紧张角逐，×组得×分，雄踞榜首，恭喜他们！ 乙：有请班长张琪同学给这组的组员发纪念品。
甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易！ 乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家委会代表，有请杨威同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。
(家长代表发言)
甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。
乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的龙港实验中学。 (男、女生代表以《我爱我的学校》为题作演讲。)
（三）爱我学校，看我行动
甲：我们已经充分领略到作为首届学生的骄傲，我们有什么理由不由
衷地喜爱我们的学校呢？
乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？
(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)
甲：我们有请民意代表于冰同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们授彩带，颁发奖品(伴奏曲：《真心英雄》)。
乙：我是《白鹭新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)
甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我骄傲，我是龙港实验中学的学生》。
(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。) 乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。
甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。
乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。
甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。
乙：明天，母校必将以我们为荣。
（四）学校的明天更加美好
甲：一眨眼，三十年过去了，功成名就的我们应邀来参加母校的庆典。 (邀请各位同学畅谈母校见面时的情形。)
乙：请各位校友为母校题辞祝贺吧！
(在《明天会更好》的歌声中，纷纷去后黑板题辞，写祝贺单位、自己的职务)题辞后，在互相问候、致意、热烈的掌声中结束。
四、班会延续：
出一期《学校是我家，我们都爱她》的班报。
《我有一双勤劳的手》主题班会设计方案
一、班会目的：
1、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
2、让他们在锻炼中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
3、使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。
二、班会准备：
1.班会前,对全班学生在家劳动的情况做一个调查。
2.班会一周前,告诉学生要举行叠衣服等家务劳动竞赛,让学生做好准备。
3.确定好主持人和小品演员,
三、班会实施：
（一）、序幕：
大屏幕出示系列活动主题《我有一双勤劳的手》。
（二）、活动流程：
主持人A：小队员们，我给大家出个谜语。
一棵小树十个杈，不长叶子不开花。虽然长短各不同，但是不能少了它。
猜猜我是谁？
（学生答：你是手，一双手！）
主持人B：大家都知道是手啊，猜对了！那你们知道手有什么用处吗？它都能做些什么呢？
主持人A：手的作用可真大啊，我们用手还能给妈妈捶捶背呢！下面请欣赏陈露带来的《我的好妈妈》。
主持人B：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？我们在调查表里发现，很多队员都很会做事情。
主持人A：队员们会做这么多事啊，太能干啦！
下面我们就来比一比，看看谁是最勤劳的人。
技能竞赛
表演：穿衣服、系鞋带、戴红领巾
主持人B：我们接下来要进行的是“穿衣服、系鞋带、戴红领巾”比赛，请辅导员老师宣布比赛规则。
1、老师宣布比赛规则
穿衣服：谁先穿戴整齐就是胜利，要求纽扣不能扭错，衣领要翻好。 系鞋带：鞋带要系紧，样式要美观。
戴红领巾：折叠整齐，佩戴迅速。
积分表：
主持人A：有请参加XXX比赛的队员上台。
2、竞赛开始，各小组派代表上场。
其余学生给各自的小组喊加油！
3、每项竞赛结束进行评分并累积，填写积分表。
主持人B：经过比赛和平时的观察，我们中队评选出了好几位爱劳动的优秀队员，他们分别是 有请中队辅导员老师为她们颁奖。
4、颁发“自理卡”，评出最能干的小朋友，授予“小蜜蜂”称号。
5、主持人B：做得真不错，大家看他们谁做得最好啊？你认为你会做得比他们更好吗？
宣布获胜小组，颁发奖状。
6、主持人A小结：
刚才我们进行的比赛，其实都是我们自己应该做的事情。我们不光要学习好，还要学会生活自理，学会自己的事情自己做。学会以后，要能坚持天天做。
7、主持人B：除了这些必须会做的事情外，你还能会做更多的事情吗？
8、（欣赏歌曲动画《劳动最光荣》）
9、主持人A：下面有请金美含表演儿歌朗诵《妈妈你别说我小》 妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我呀长大了，会做的事儿真不少。
10、主持人B：小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！你们知道是什么吧？
（《人有两件宝》集体诗朗诵）
人有两件宝，双手和大脑，
双手爱做工，大脑爱思考。
用手不用脑，事情做不好，
用脑不用手，啥也办不到。
用脑又用手，才能有创造。
11、主持人A：现在我们知道了双手是我们的一件宝呢，我们的双手的用处可大了。我们都要用这双手勤劳地做一切事情。
12、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》
四、班会延续：
请同学们收集几句有关勤劳的名言：
劳动是一切知识的源泉。
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动那样使人成为伟大和聪明的人。
《艰苦朴素 珍惜粮食》主题班会设计方案
一、班会目的：
1.培养学生热爱劳动,珍惜粮食的习惯。
2.通过活动对学生进行教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到粮食的来之不易。
二、班会准备：
1、 调查了解粮食危机，懂得粮食的珍贵
2、小品、歌曲
三、班会实施：
（一）、序幕：
大屏幕显示洗了活动主题《艰苦朴素 珍惜粮食》。
（二）、活动流程 1、主持人宣布班会开始导出班会主题
主持人合：老师，同学，大家下午好。
主持人甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
合：三（1）班“艰苦朴素 珍惜粮食”主题班会现在开始
主持人甲：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展
的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。
主持人乙：俗话说：“手中有粮，心中不慌。”那么反过来手中无粮又如何呢？为此我们派出了调查组奔赴“全球”收集资料。下面有请调查组成员上场。大家鼓掌欢迎！
2、调查组发言
甲：各位同学，各位来宾，下午好。下面请允许们汇报调查结果。根据调查，近年来全球部分国家和地区局势动荡不安。其中一个重要因素就是：粮食危机！
（投影粮食危机 配音）
乙：所谓粮食危机就是~~~~~~~~~~（念定义）
丙：粮食危机的危害十分大，请看资料（投影）另外这是我们拍摄的影片（播放影片）
主持人甲：谢谢调查组的调查。那么你听了调查组报告后有什么感想呢。我们来采访几位同学。（采访3到5位同学）
主持人乙：（顺势导入下节）是啊，珍惜粮食形势所迫，势在必行。那么同学们我们做到了吗？请看小品《哭泣的早餐》。
3、表演组表演《悲叹的早餐》
目的：针对校园中存在的浪费早餐现象，制作小品来教育同学珍惜粮食。
过程略（大概内容：一同学不吃学校早餐，将馒头，面包，肉粥全倒掉。馒头，面包，肉粥悲叹自己被当成垃圾丢掉。）
主持人甲：同学们，知道早餐为什么哭泣么？谁来说说（采访一同学） 是啊。本来是要甘心当粮食，没想到却成了垃圾。你说它们能不伤心么?
主持人乙：其实啊，伤心的不只是早餐们。
主持人甲：那你说说还有谁伤心。
主持人乙：别忘了做饭的叔叔阿姨们也会伤心的。（举起一个馒头）别看这只是一个馒头，但它却凝聚了叔叔阿姨们的心血与汗水啊。到底叔叔阿姨为我们的早餐倾注了多少心血呢。下面请跟随采访组去了解一下吧（投影组员）
4、播放采访片段
目的：通过对早餐部叔叔阿姨的采访来了解制作早餐的辛苦过程，（播放视频）以此教育同学平时浪费早餐既是浪费粮食，还是浪费叔叔阿姨的心血。以此教育同学要珍惜粮食
主持人甲：怎么样。看完了采访，想说些什么？（采访3到5个同学） 主持人乙：那么。同学们把你们知道的浪费粮食的行为都写下来吧。主持人甲：看看同学都写出了哪些？我建议课后收上来整理出来贴在班里，提醒大家要珍惜粮食。
主持人乙：我想到一首诗《悯农》，大家一起背好么？
5、班主任总结
四、班会延续：
同学们，让我们借此机会宣誓珍惜粮食吧。全体起立（投影誓词，举起右拳齐宣誓）