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    与《小议爱厂如家》相关的范文

  • 01-28 小议"拿来"之后
  • ·小议“拿来”之后   改革开放十年来,我们确实大胆地从国外“拿来”了不少:有现代化的科学技术,自动化的生产线,还有许许多多的外国文化产品。这些促进了我们生产的发展,有助于提高我国的生产力,甚至对我们的文化教育事业也是有益的。但是,由于种种原因,它也给我们带来了许多问题。这使我想起了鲁迅先生说的一句话:“要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”也就是说,光“拿”是不够的,还要结合自己的实际加以选择、创新 ...

  • 04-24 初中分式方程应用题解法小议
  • 初中分式方程应用题解法小议 于连祝 教初中的数学教师都会有同感,学生在学习分式方程解应用题时会遇到通分问题,而多数学生因为找不准最简公分母或因为漏乘等因素导致解错。而且在中考中必有一题为列分式方程解应用题,这就要求我们必须为学生找到一条简洁易掌握的解题方法,以下题为例谈一下个人感想。 例题:有一段工程为4500米,在施工600米时因工期需要剩下的工程效率为原来的13/5倍,这样一共用了10天完成任 ...

  • 07-04 苏轼小议
  • 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》小议 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》后段首句:“遥想公瑾当年,小乔初稼了,雄姿英发”。在“小乔初嫁”的后面,着一个时态助词的“了”字,不仅词意别扭,而且在古人诗文中颇为少见。这是值得慎思的。毛稚黄论东坡《念奴娇》云:“‘小乔初嫁了,雄姿英发’。论调则了字当属下句,论意则了字当属上句”。这说明他对苏词中出现的“了”字,已有所怀疑,但意见还模棱两可,没有进一步探索。 明天启壬戌版梅庆 ...

  • 02-27 骨干教师跟踪帮带记录表
  • 骨干教师跟踪帮带记录表 时间 9.5 地点 广播室 骨干教师姓名 王大明 被帮带教师姓名 张悦 主题:课堂作业的书写要求:1、英语各项作业需做到细致认真,字迹工整,书整齐写美观。2、作业应难易适中,形式多样,有书写价值;3、低年级英语作业均用铅笔完成;高年级英语作业均用中性笔或圆珠笔完成;4、抄写单词前将作业纸轻轻对折两次,展开成四格;5、每次作业字母一排写四个或八个,单词一排写四个,词组一排写两 ...

  • 10-18 "双爱"主题教育通讯稿
  • “双爱”主题教育通讯稿 今年以来,浙江xx电器有限公司党支部在全体员工中开展“爱厂如家,爱岗敬业”主题教育活动。通过活动开展,进一步增强了全体员工的自律意识、责任意识和奉献意识,各项工作取得了明显成效,实现了首秀开门红。2月28日,党支部召开“双爱”主题教育现身说法会,100名新员工代表参加了会议。 这次“双爱”主题教育活动,党支部结合企业实际和员工队伍现状制定爱厂如家六条标准,即六个自觉:维护x ...

  • 12-18 农信发展与团队精神
  •   凭借企业家的个人英雄主义成就企业的时代已经渐渐远去,整体性的人才竞争和团队合作的时代正在到来。“一根筷子哟,轻轻被折断,十双筷子哟,牢牢抱成团。”一个企业也是一样,这个道理相信所有的人都懂,这就是所谓的“团队精神”。   团队精神是从企业而来的,是企业基于生存与发展的目标需要而提出的,事实上所反映的就是一个人与别人合作的精神和能力,农村信用社作为独立的竞争实体,更是基于企业的基本性质,必须具有 ...

  • 01-24 优秀教师个人事迹材料:爱校如家服务师生
  • 优秀教师个人事迹材料:爱校如家 服务师生 由于工作需要,我校xx老师在学校后勤从事事务性工作,主要负责学校的设备维修,物品管理、校园绿化、学校安全等工作。由于我校是一所拥有一千五六百学生的学校,他的工作显得尤其繁杂,尽管工作比较繁杂和辛劳,但是xx同志从来不讲代价,一直以来都是勤勤恳恳、默默无闻地工作着。因为他知道再辛苦的工作也得有人去做,他是一名党员,所做的一切工作都是为了学生、为了教师、为了学 ...

  • 12-07 爱行如家倾心尽力的共产党员
  • 爱行如家倾心尽力的共产党员   XXX于1979年参军到部队,1984年10月加入中国共产党。由于表现突出,先后多次受到上级部门的嘉奖,并被授予三等功一次、优秀共产党员多次的光荣称号。几十年的工作生涯中他始终以对党的金融事业无限忠诚的坚定信念,脚踏实地、默默无闻地忘我工作着。   在工作中,他时时用共产党员的八条标准要求自己,爱岗敬业,坚持党和人民的利益高于一切,吃苦在前、享受在后、无私奉献,数十 ...

  • 04-25 议初三政治总复习命题思路:精选材料精妙命题
  • 议初三政治总复习命题思路:精选材料精妙命题 中考政治科考试从开卷考试以来,试题的政治性、社会性、实际性、灵活性、综合性、能力性特点越来越突出。同时,无声地暗示学生,政治科知识的实用性大。也向教师提出了挑战性要求,要想适应新课标的要求,紧根政治科教新的步伐,培养学生良好的学习,运用知识的习惯,在授新课时,教师必须以点带面举一反三少空间说教,多迁移运用,在运用时把握,在运用中储存和认同,在总复习时,教 ...

  • 10-17 青年岗位能手事迹材料
  • 青年岗位能手事迹材料 我叫xx,本科学历,我学习的专业是贸易管理,在大学生自主创业维修中心任经理一职。在岗位上,我时刻严格要求自己,积极主动地干好本职工作。无论是员工管理、客户接待还是参加各项活动,无论是学习理论,还是实践流程,我都能够做到认认真真,踏踏实实,出色地完成每一项工作。对于我的工作做以下陈述。 一、遵守各项规章制度,认真工作,使自己素养不断得到提高。 热爱企业,爱厂如家 企业是所有员工 ...