四年级足球脚内侧教案
小学体育与健康课《足球—脚内侧传球》教学设计
长寿区凤城第一小学校 何佳林
一、指导思想
本课是以体育新课标为指针，以学生的健康发展为目的，以学生参与意识为中心从而掌握运动技能。创设与教学内容相适应的氛围，教学过程中注重激发学生的运动兴趣，让学生热爱活动的乐趣，在活动中合作，在活动中健康成长。
二、教学内容 足球-脚内侧传球 三、教材分析
足球有世界第一运动的美名，对于小学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
四、学情分析
本班有学生40名，男女各占一半。三年级的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
五、教学目标
1、通过教师的讲解示范，使90%的学生基本掌握脚内侧传球的动作方法。
2、培养学生协调地完成脚内侧传球的能力，注意动作的节奏感、连贯性、协调性、舒展和身体姿态。 3、通过学生主动参与、互动参与与各项活动，培养学生刻苦锻炼、团结协作的精神和强烈的竞争意识。
六、教学重难点
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共 页—— 1
重点：支撑脚的位置和踢球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握 七、教学方法
教法：直观教学法、讲解示范、激励引导、循序渐进法、比赛法。 学法：观察法、模仿法、比赛法、合作学习法、主动学习法。 八、教学过程 一、开始部分 （一）课堂常规 （二）准备部分 1、持球绕足球场慢跑 2、足球专项练习 3、球性练习 二、基本部分 （一）学习本领 1、自主体验
抛出问题，让学生带着问题自主体验脚内侧颠球，并找到球与脚的结合点，为后面的教学打下基础。2、掌握技能
学生模仿老师的动作，讲解示范脚内侧传球，学生在同一的口令下集体练习、分小组自由练习。 3、巩固技能
⑴掌握脚内侧传球的动作要领：大腿带动小腿，脚弓端平，分小组巩固动作技能。 ⑵20秒计时颠球，巩固提高脚内侧颠球的动作技能。 4、个别学生展示 （二）课课练
利用足球进行身体素质练习。 三、结束部分 1、韵律放松操 2、师生小结本课情况
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共 页——
2
3、下课、归还器材 九、场地器材
、足球场1块、标志盘40个、足球50个 十、安全措施
1、课前安全的常规检查每个学生的着装，检查上课的场地。 2、教学中注意观察并强调安全，提醒学生的自我保护。
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共
3
页——
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共 页—— 4
5
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共 页——
重庆市长寿区凤城第一小学校 ——第 页 共 页—— 6