普测试卷的构成和评分标准

三．普测试卷的构成和评分标准

PSC 采用口试方式进行，试卷包括4个组成部分。

一、读单音节字词100个（不含轻声、儿化音节；占总分的10%，即10分） 目的：考查普通话声母、韵母、声调的发音。 要求：

1、100个字词选自《普通话水平测试大纲》中《普通话词语表》。

2、100个音节里，每个声母的出现一般不少于3次，每个韵母的出现一般不少于2次，4个声调出现的比例大体相当。方言里缺少或容易混淆的声母韵母酌量增加1—2次。 3、声母、韵母相同的音节要隔开排列，不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。 评分：

1、读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.1分。 2、语音有缺陷每个字扣0.05分。

3、答题限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。 4、一个字允许读两遍，按第二次读音评判。 5、总失分满1分，不能入一级。 [说明]语音失误是指发音错误，从而可能引起表义的差别。语音缺陷主要是指发音不够准确，但还没有把普通话里一个音读为另一个音。

二、读双音节词语50个（占总分的20%，即20分）

目的：考查声母、韵母、声调的发音，以及变调、轻声和儿化韵的读音。 要求：

1、50个词语选自《普通话水平测试大纲》中《普通话词语表》和《普通话轻声词表》、《普通话儿化词表》。

2、声韵母出现的次数大体与单音节字词相同。

3、上声和上声连读的词语不少于2次，上声和其他声调连读的词语不少于4次，轻声不少于3次，儿化韵不少于4次。

4、词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 评分：

1、读错一个音节扣0.2分。

2、语音有缺陷每个音节扣0.1分。

3、答题限时3分钟，超时1分以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。 4、总失分满2分，不能入一级。 例如：

A 、读某些声母时，发音部位不准确：发舌面音j 、q 、x 时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有舌尖音的味道；把j 、q 、x 发成舌叶音；读声母zh 、ch 、sh 时，舌尖的位置过于靠前或靠后，等等。

B 、读合口呼、撮口呼韵母时，圆唇度明显不够；读开口呼韵母时，开口度明显不够；读复韵母时，舌位动程不明显。

C 、读声调时调值明显偏低或偏高，或者四声的相对高点或低点明显不一致。 D 、儿化韵读得明显不合乎要求。 三、朗读（占总分的30%，即30分）

目的：除考查声韵调读音外，重点考查连读音变、语气、语调，以及停顿、断句、全篇朗读语速和流畅程度。 要求：

1、朗读材料选自《大纲》朗读材料1—50号，长度以400字（不含标点）为限，如超过此长度，语音评分以400字为准（双斜线//以前为400字），语速、语调、流畅度以全篇为准。 2、朗读材料由应试人从50篇朗读作品中抽签确定。 评分：

1、每次语音错误扣0.1分。 2、漏读或错读1字扣0.1分。

3、方言语调一次性扣分：方言语调突出，扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。

4、停顿、断句不当，每次扣1分。 5、语速过快或过慢，一次性扣2分。

6、朗读限时4分钟，超过4分30秒以上扣1分。

四、说话 目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和达到规范的程度，着重考查语音标准度、词汇语法规范度、言语流畅度。 要求：

1、测试的话题范围是《大纲》所列的50则谈话题目，由应试人根据抽签确定话题。每个签上有两个内容有较大差别的题目，应试人任选一题。应试人按话题连续说一段话，时间3—4分钟。

2、以应试人单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人双向对话。 评分：

1、语音标准度占总分25%，即25分。分六档： 一档：扣0—1分，语音标准；

二档：扣2—3分，语音失误在10次以下，有方音但不明显；

三档：扣4—5分，语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误在10—15次之间。

四档：扣6—8分，语音失误在10—15次之间，方音比较明显； 五档：扣9—11分，语音失误超过15次，方音明显； 六档：扣12—14分，语音失误15次以上，方音重。

[注]语音面貌确定为二档，不能入一甲；语音面貌确定为五档，不能入二甲。 2、词语、语法规范度占10%，即10分。分三档：

一档：扣0分，词语、语法合乎规范；

二档：扣1—2分，词语、语法偶有（1—2次）不规范的情况； 三档：扣3—4分，词语、语法屡有不规范的情况。 3、言语流畅度占总分5%，即5分。分三档：

一档：扣0分，言语自然流畅；

二档：扣1分，言语比较流畅，口语化较差，语调不够自然，有类似背稿子的情况； 三档：扣2分，言语不连贯，语速不当，语气语调生硬，单向说话时间不足3分钟。 说话题目30则 1. 我的愿望或理想 2. 我的学习生活 3. 我尊敬的人

4. 我喜爱的动物或植物 5. 童年的记忆

6. 我喜爱的职业 7. 难忘的旅行 8. 我的朋友

9. 我喜爱的文学或其他艺术形式 10谈谈卫生与健康 11. 我的业余生活

12．我喜欢的季节或天气 13. 学习普通话的体会 14. 谈谈服饰

15．我的假日生活 16. 我的成长之路

17. 谈谈科技发展与社会生活 18. 我知道的风俗 19. 我和体育

20．我的家乡或熟悉的地方 21. 谈谈美食 22. 我喜欢的节日

23. 我所在的集体（学校，机关，公司等） 24. 谈谈社会公德（职业道德） 25谈谈个人修养

26我喜欢的明星（或其他知名人士） 27我喜爱的书刊

28谈谈对环境保护的认识 29我向往的地方 30购物（消费）的感受

声母辨正：zh ch sh-z c s

由于发声母zh 、ch 、sh 的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z 、c 、s 的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请参看zh-z 、ch-c 、sh-s 辨音字表。 一、zh 、ch 、sh 和z 、c 、s 对比辨音练习： z ì愿－志zh ì愿 c ū布－初ch ū步 z ī助－支zh ī柱

鱼刺c ì －鱼翅ch ì 私s ī人－诗sh ī人 姿z ī势－知zh ī识 自z ì动－制zh ì动

新春ch ūn －新村c ūn 物资z ī－物质zh ì

仿造z ào －仿照zh ào 宗z ōng 旨－终zh ōn

止

糟z āo 了－招zh āo 了

近似s ì－近视sh ì 支zh ī援－资z ī源 申诉s ù－申述sh ù 树sh ù立－肃s ù立

增z ēng 订－征zh ēng 从c ïng 来－重ch ïng

搜s ōu 集－收sh ōu 集

订 来

商sh āng 业－桑s āng

主zh ǔ力－阻z ǔ力 木柴ch ái －木材c ái

叶 摘zh āi 花－栽z āi 花 午睡shu ì－五岁su ì 八成ch ãng 八层c ãng 找zh ǎo 到－早z ǎo 到 乱吵ch ǎo －乱草c ǎo 山sh ān 顶－三s ān 顶

二、读准舌尖后音zh 、ch 、sh 和舌尖前音z 、c 、s ： 作zh ânzu î 泽zh ǎoz ã 长z ēngzh ǎng 错ch ācu î 草ch úc ǎo 喘c ánchu ǎn 司sh àngs ī 索sh ãngsu ǒ 声s ìsh ēng

正宗zh ângz ōng 制作zh ìzu î 资助z īzh ù 陈醋ch ãnc ù 贮藏ch ǔc áng 操场c āoch ǎng 哨所sh ào su ǒ 石笋sh ís ǔn 宿舍s ùsh â

赈灾zh ânz āi 杂志s ázh ì 自制z ìzh ì 成材ch ãngc ái 财产c áich ǎn 磁场c ích ǎng 深思sh ēn s ī 散失s ànsh ī 随时su ísh í

职责zh íz ã 栽种z āizh îng 自重z ìzh îng 出操ch ūc āo 粗 采茶c ǎich á 促成c ùch ãng 生死sh ēngs ǐ 扫射s ǎosh â 所属su ǒsh ǔ

三、练读下面的绕口令：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 十四不是四十，四十不是十四。

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