初三化学多功能瓶的使用
多功能瓶的使用
【练习1】人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气。但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了下图所示的装置进行实验探究。
（1）人吸气时，应将活塞A （填“打开”或“关闭”），活塞B （同上）；
（2）人呼气时，应将活塞A ，
活塞B ，此时可观察到（Ⅱ）
瓶内的现象是 ；
（3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ；
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含
的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。
【拓 展】
【练习2】人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较
人体呼出的气体和吸入的空气中，所含的成分相同吗？
为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组
的同学设计了如右图所示的装置。
实验：
（1）首先，由导管口 吸气约30s, 观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量 。
（2）然后，从导管口 吹气约30s ，观察到澄清的石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 。
综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更 。
【练习3】2007年北京市中考题变形
研究：由一氧化碳和二氧化碳组成的废气
小资料：一氧化碳难溶于水且不与水发生反应；一氧化碳不与澄清石灰水反应。
一氧化碳俗称煤气，并且有毒性。
该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_________（填序号，瓶内为足量的澄清石灰水）。
废气→
废气→
废气→
A B C
【挑战中考】
（7分）化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在
水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根
火柴梗放在火焰中（如右图），约1 s后取出，可以看到火柴梗的
（填“a ”、“b ”或“c ”）处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的
以下做法中不合适的是（ ） ．．．
A ．反复实验，并观察是否有相同现象
B ．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C ．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D ．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心（如右图），发现另一端可点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的可燃性气体CO ；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
婷婷认为：可能以上两种情况都有。
c b
a 外焰 内焰 焰心
【实验方案】