七年级英语单元话题作文

2013年新人教版新目标英语七年级上册各单元创新写作指导与训练（附范文）

Unit1 My name is Gina. 创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】

★写作思路分三步

第一步：确定自我介绍的内容和顺序。第二步：列举自我介绍的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修订完善。

★文章的内容五要素

1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）My name is…／My first/last name is…

2．年龄：I am…years old.

3．性别：I am a girl/ boy.

4．所在学校和班级：I am at…Middle School,I am in Class…，Grade…

5．联系方式（电话号码、QQ号码、邮箱等）：My telephone number is…

可拓展内容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】

★1．代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前，如My name is…，My telephone number is…；人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用：I作主语，me用作宾语跟在动词之后。如：I am a middle school student. Please tell me your name.

★2．句型的灵活运用

在介绍自己的时候，有很多方面的内容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。

如：我叫吉娜。My name is Gina. I'm Gina. Gina is my name.

我是一个中学生。I am a middle school student.I study at a middle school.

我12岁了。I am 12.／I am 12 years old.／I am at the age of 12./ I am a girl of 12./ ／I am a 12-year-old girl.

★3．恰当使用连词：英语中每个句子之间应该用适当的连词连接，这样才是一篇完整的文章，而不是一个个孤立的句子。常用连词and，but。

【典例】新学期开学了，请你在同学们面前做一个自我介绍。

要求：1．词数60左右。

2．介绍中包括你的姓名、年龄、联系方式等。

3．可适当发挥。

【参考词汇】

单词：and, but, student, my, old

短语：first name, phone number, last name, full name

句子：I am ...years old. I am a boy/girl.

展拓：I am a girl named…我是一个叫……的女孩。

I am at the age of…我……岁了。

brief introduction about myself个人简介 Primary School小学

【范文欣赏】

Brief introduction about myself

Hello, everyone, now I want to give you a brief introduction about myself. My name is Gina Green. Gina is my first name and Green is my family name. I am a girl at the age of 12, and I graduated from Nanjing Foreign Language Primary School. I like chatting on the Internet（上网）,and my QQ number is 7845362. What's yours?

点评：该文作者开开门见山地介绍了自己的姓名，并运用到了本单元的重点句型；文章恰当运用连接词now, and分层介绍自己的个人信息，而且在结尾时候介绍了自己的联系方式，符合文章写作要求；最后收篇提出了了解其他同学QQ的想法，作为自我介绍很自然的收尾。

【写作针对性训练】

假设你是Kate Jane Brown，你刚刚结交了一位新的笔友Jennifer。请写信告诉她你的个人情况和在校的情况。

要求：1.词数60左右。

2. 叙事清楚，语句通顺，语意连贯。

3．文中不得出现真实的人名与校名。

参考词汇

1．单词：and，but，student，my，old

2．短语：first name，phone number, last name, middle name, full name

3．句子:I am ...years old. I am a girl.

Dear Jennifer,

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Yours,

Kate

Unit2 This is my sister. 创新写作指导

【总分总三步法介绍家庭】

★总：第一步总体介绍家庭人口数量。

★分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等。

★总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用。

【易错点提示】

注意介绍人的句型使用This is…。

【典例】请以Zhan Hui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的情况，如父母的职业等。

【参考词汇】

单词：family, father, mother, sister, brother, photo, picture, friend, dear

短语：thanks for, thank you for, a photo of, here is

句子：1. There are...people in my family.

2. This is...

3. Let me tell you about my family...

4. I love my family.

5.1 have a happy family.

【范文欣赏】

Dear Tom,

Thank you for your letter and the photo of your family① . It's a nice photo. I like it very much.

Now let me tell you about my family②. There are three people in my family. They are my father, my mother and I. Here is my family photo. This is my father③. He is a worker. This is my mother. She is a nurse. This is me. I am a middle school student. I love my family. Wish you happy every day!

See you soon!

Your friend,

Zhan Hui

点评：本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：

称呼 Dear...

正文 对收到来信致谢： Thank you for your letter...

介绍家庭情况： There are...people in my family,

This is... / She(He) is…/I am…

表达祝愿：Wish you happy every day!/ See you soon!

结束语 Yours, /Your friend,

......

用到的短语，如①中的of所有格为本单元中内容；在正文介绍家庭部分中，首先用一句话

过渡，即②；之后用there be句型介绍家庭中人员的数目以及成员，然后用③介绍人的句型，之后介绍三人的职业，最后点明自己的感情。全文行文流畅、自然、完整。

【写作针对性训练】

假如你是Vera，准备将自己全家福寄给在上海的笔友Rosie，并写信向她介绍你的家庭成员。

要求：1．词数：60词左右；2．介绍家庭成员，可添加姓名、职业、年龄等。

参考词汇：

1．单词：father，mother，family

2．句型：There are... People in my family.

Unit3 Is this your pencil? 创新写作指导

【六要素法写失物招领／寻物启事】

★写作内容六要素

物品名称 丢失／捡到时间 姓名

物品特征 丢失／捡到地点 联系方式

【易错点提示】

★1．体裁：首先审题确定是Lost还是Found。

★2．格式：通常Lost，Found放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为人名。

★3．写作重点：正文描述物品名称、特征、时间、地点、姓名及联系方式，可用句型为：Please call...at... ， My telephone number is...

★4．注意礼貌感谢。

【典例】假如你是Jane，你丢了你的黄色的笔记本，并且你的学生卡也在你的笔记本里。写一则寻物启事，希望有人捡到你的笔记本并打833-9669联系你。

【参考词汇】

单词：lost, yellow, notebook, number

短语：ID card, call...at... ,thank you

句式：I lost...，My phone number is...

【范文欣赏】

Lost ①:

I lost my notebook. It's yellow②. My school ID card is in it. My phone number is 833~9669③. Please call me at this number.

Thank you④.

Jane

点评：①首先用Lost点明是寻物启事。②说明笔记本的特征。

③介绍联系方式以方便拾到者归还。④此句表示感谢。

全文内容全面、条理清晰、结构合理，写得不错。

假如你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的手机号码是[1**********]，请写一则30词左右的寻物启事。

2.文章的结构分为三层

第一层：起篇（开头句）

第二层：正文主体部分，谈论各个物品的位置，以及对个别物品的感受。

第三层：收篇（结尾句）

【易错点提示】

★1．注意顺序。文章的第二层为主体部分，介绍物品位置时应按照一定顺序进行描述，或自上而下，或从左到右，或从右到左。尽量不要东一句西一句，使读者不清楚。

★2．注意句型的灵活运用。在介绍物品的时候，可以使用.…is/are in/on/under..的句型，也可以使用There be句式来表示“某地有某物”。也可将两种句式结合起来使用，以避免句子的形式太过单一。eg：表达桌下有一本书。

A book is under the desk./There is a book under the desk.

★3．描述物品时，一定要注意单复数的搭配，避免句中主语与谓语动词在数上不一致的错误。

eg:描述单数物品时可以使用...is in/on/under...或There is a/an...in/on/under...；描述复数物品时可以使用...are on/in/under…或There are some.,.on/in/under...句型。

★4．注意代词的使用，代替上文中所提到的单数物品时可用it，代替复数物品时可用they，尽量减少名词的重复。eg:Look at my socks. They are on the bed.

★5．恰当地使用连词：句子与句子之间应用恰当的连词连接，这样才能使文章有自然的过渡，以使整篇文章流畅。常用连词有and，可以表并列、承接或递进．but表示转折。

【典例】请你介绍一下自己的房间。要求：1．词数60左右；2．可适当发挥。

【参考词汇】

单词：bed, sofa, desk, computer, in. on. under, beautiful, tidy...

短语：my room/on the wall/between...and...

句式：This is my room. The...is/are in/on/under the... There is a/an... in/on/under... the...

There are some/many... in/on/under the...

【范文欣赏】

Hi, every one! This is my room. It is not very big but very nice. There are many things in it. First, you can see the desk. Some books and a computer are on it. Under the desk, it is my chair. Beside the desk there is a bookcase. I like books very much. So I have a lot of books. Where's my bed? It's beside the bookcase. I like my room. What about you?

介绍一下你的卧室(bedroom)。 要求：1.不少于60词； 2.可适当发挥。

Unit5 Do you have a soccer ball?创新写作指导

【三步三层法谈论物品收藏】

★1．写作思路分三步：

第一步：确定谈论的对象，如“我的体育用品收藏／我爸爸的邮票收藏等”。

第二步：运用动词have/has来具体谈论收藏品的数量、颜色及其他特征。

第三步：结束语来说明此人对收藏的感受或对收藏喜爱

的程度等。

★2．文章的结构分三层：

第一层：起篇（开头句）

第二层：正文主体部分，谈论收藏品内容，如数量、颜色、大小、外形等，以及对个别物品的感受。

第三层：收篇（结尾句）

【易错点提示】

★1．注意人称代词与谓语动词及助动词的搭配。说到他人的收藏时，可以用He/She has...；说到自己的收藏时，可以使用I have...。

★2．注意名词单复数的问题。在说到多个物品时，可数名词一定要变为复数，如：three basketballs（三个篮球），seven pens（七支钢笔）等。

★3．注意代词的使用。代替上文中所提到的单数物品时用It/it，代替复数物品时用They/them。尽量减少名词的重复。

eg: I have four ping-pong balls. They are white.I play them after school．

★4．恰当地使用连词。句子与句子之间应用恰当的连词连接，使之达到自然过渡的目的，以使整篇文章流畅。

eg：I have three basketballs,and I like them very much.我有三个篮球，而且我很喜欢它们。I have many balls，but I don't play them.我有很多球，但是我玩。

【典例】请你介绍一下Sam的运动品收藏。要求：1．词数60左右；2．可适当发挥。

【参考词汇】

单词：basketball, football，volleyball，ping- pong，bats，shoes，

T-shirt，like，and，but，great，at，in，with，one，two，six，eight...

短语：a sports collection，play sports，ping-pong bats，on TV ...

句式：... have/has ...，... like/likes sports，... play/plays sports at .../with ...

【范文欣赏】

Sam has a great sports collection.

He has six basketballs,eight volleyballs and ten ping-pong balls. He has four baseball

bats and two ping-pong bats. And he has a sports T-shirt and three pairs of sports shoes. Sam likes sports,but he doesn't play sports-he only watches them on TV.

根据下列图表中的物品，谈一谈Amy的体育收藏。不少于50词。

six basketballs eight ping-pong bats

nine volleyballs ten tennis rackets

ten tennis balls four baseball bats

twelve soccer balls twenty pairs of sports shoes

eight baseballs five sports T-shirts

Unit6 Do you like bananas?创新写作指导

【三层次三要素法写谈论好恶及餐饮食】

★1．写作思路二层次：表达喜欢的事物；表达不喜欢的事物。

★2．写作内容三要素：早餐、午餐、晚餐

【易错点点提示】

★1．本文主要用like句型like+sth.，可数名词复数表示一类。

★2. like的否定形式don't/doesn't like...

★3．谈论三餐饮食用句型For breakfast／lunch／dinner...，注意介词for。

★4．注意可数名词和不可数名词。

★5．注意第三人称单数。

【典例】根据下面表格的提示，写出你和你的朋友Mike一日三餐喜欢吃什么和不喜欢吃什么。(60词左右)

You Mike

Breakfast √ eggs,hamburgers /

× / tomatoes,bread

Lunch √ / cola(可乐) ,French fries

× broccoli(西兰花)，apples /

Dinner √ / vegetables, meat

× dessert(甜点)，chicken /

【参考词汇】

单词：breakfast, eggs, hamburgers, tomatoes, bread, cola, French fries,

broccoli, apples, lunch, vegetables, meat, dessert, chicken, dinner

短语：for breakfast/lunch/dinner

句子：1. I like ... for breakfast/lunch/dinner. 2. He likes...

【范文欣赏】

I like eggs and hamburgers for breakfast.①Mike doesn't like tomatoes or bread for

breakfast.② I don't like broccoli or apples for lunch.③Mike likes cola and French fries for lunch.④Mike likes vegetables and meat for dinner. I don't like dessert or chicken for dinner.

点评：本文谈论自己和朋友Mike -日三餐喜欢的食物和不喜欢的食物。

短文从早餐到晚餐，列举具体喜爱的食物或不喜爱的食物，条理清晰，所用语言简洁，全篇行文流畅。从句子①②③④可以看出，文中使用了句型“I like...”和“Mike

likes...”表达喜爱。用“I don't like...”和“Mike doesn't like...”来说出不喜欢的食物，作者正确地表达了喜恶。

【写作针对性训练】

根据实际情况，描写自己及一位家庭成员的一日三餐好恶。