高职商务英语专业职业能力需求及现状
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高职商务英语专业职业能力需求及现状 作者：李莉
来源：《学园》2015年第07期
【摘 要】高职商务英语学生的职业技能包括英语能力、知识应用能力、可持续发展能力。而商务英语专业技能培养必须具备高素质的师资队伍、科学的课程设置、准确的培养目标、紧密的校企合作。
【关键词】商务英语 职业技能 培养目标
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）07-0016-02
高职教育的目标是培养高等技术应用型人才，是高等教育的一个重要部分。根据全球经济一体化与中国经济发展的需要，社会对能够从事国际商务活动的英语人才的需求急剧增长，中国高职教育发展最快的专业之一是商务英语专业，可是其就业率却不太乐观。我们会提出这样的疑问：我们应该培养出什么样的专业人才？我们的现行教育模式是否包括专业能力的培养？最有效的培养模式是什么？提高学生就业率和就业质量的关键就在于对这些疑问的探究。
一 商务英语专业职业能力需求
以就业为导向，以服务为宗旨是高职教育的办学方针。高职商务英语专业人才培养的出发点是满足本专业对应的职业岗位要求。近年来，数据显示商务英语专业就业岗位主要分布在外企和事业单位的技术岗位及基层管理岗位，如报关员、营销员、助理、代理、客服、文秘等。通过分析发现用人单位最注重应聘人员以下方面的能力：（1）英语综合实际应用能力，包括具备一定的英语听、说、读、写等英语基础能力，英语跨文化交际能力和实际英语运用能力等。不仅要求应聘者能听懂，而且要会说英语，要说得好。（2）商务操作能力：具备基本的商务贸易知识和具体操作技能，能把所学的商务知识灵活运用到具体实际商务活动中。（3）跨专业学习能力：自主学习能力强、较好的职业态度、心理素质过硬、中文表达能力强、具备解决问题能力、有创新精神和愿意与团队协作意识等。
综上所述，培养具备良好的英语综合能力、商务操作能力、跨专业学习能力的高等应用型人才是高职高专商务英语专业人才培养目标。而商务英语专业人才培养的核心是英语综合能力、商务操作能力和跨专业学习能力的培养。
二 商务英语专业职业能力现状
商务英语专业目前主要存在以下几方面的问题：
1.课程设置落后，培养目标定位不准确