我有一个强大的祖国
《我有一个强大的祖国》教学设计
喻冠娟
宁乡县双凫铺镇中心学校 喻冠娟
一、导入
1、两年前，我国四川发生了大地震，无数男女老幼都处在巨大的灾难之中，一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后，写下了一首诗，这就是——《我有一个强大的祖国》。
2、齐读课题。突出“强大”。
二、听范读，谈听后的第一感受。
三、品读诗歌，指导朗读：
1、大声地朗读诗歌，要求：
用“_____”划出让自己最感动的部分，跟你的同桌交流交流。
2、诗中写了哪几张脸？这张脸可能是什么人的脸？透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景？在抗震救灾过程中，你有没有看过或者听过类似的事情（学生补充英雄人物的事迹）。
指导朗读（注意节奏、重音、感情）。
学生齐读。
3、最让你感动的是哪个小节？
4、诗中除了写老师、医生，还写了哪些人？
（小结：熟悉的脸，陌生的脸，美丽的脸，慈祥的脸，年轻的脸„„这一张张可爱的脸，让我们看到解放军战士奋不顾身，冲锋在前，看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗，看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂„„）让我们把目光投向汶川，回顾5.12汶川大地震。
5、播放地震发生时的惨况（配乐《士兵突击》），让学生说说自己的
心情。
6、播放重建后的美丽汶川，让学生谈感受。
7、是谁让汶川变得这么美丽？到底是什么让我感觉我有一个强大的祖
国？
8、齐诵最后一节。
8、学习了这首诗，你有什么想说的、想做的吗？把你想说的想做的写
成一段话，或者一小节诗。
9、师生合作，表演诵读（配乐《红旗颂》）。
四、总结：
无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！
我有一个强大的祖国
目录
概述
《我有一个强大的祖国》，是中国汶川大地震发生后第三天四川人叶浪创作的一首诗歌。
川卫视等电视台将该诗编制成MV，每日滚动播放，持续两个多月。 国内学校、机关、社会的哀悼、募捐、演出也有非常广泛的朗诵。
二、刊登刊播
哈尔滨文艺杂志社《我们和你们在一起——抗震救灾诗歌专刊》；
四川文艺出版社《汶川大地震诗歌经典》； 珠海出版社《瓦砾上的诗——5.12汶川大地震祭》； 深圳报业集团出版社《汶川——“5·12”诗抄》； 南昌晚报诗集《我有一个强大的祖国——5·12汶川地震诗纪念》； 福建少年儿童出版社《我们在一起——抗震救灾朗诵诗精选》； 研究出版社《抗战救灾党旗红》； 四川民族出版社《中国心》； 四川文艺出版社《生命之歌》。
四、歌曲演绎
在抗震救灾的新闻报道、社会募捐等活动中，广泛使用诗句“地动天不塌，大灾有大爱”、“那一刻，我有一个强大的祖国”为标题、引语、标语等。
七、其他传播
哈尔滨文艺杂志社《我们和你们在一起——抗震救灾诗歌专刊》；
四川文艺出版社《汶川大地震诗歌经典》； 珠海出版社《瓦砾上的诗——5.12汶川大地震祭》； 深圳报业集团出版社《汶川——“5·12”诗抄》； 南昌晚报诗集《我有一个强大的祖国——5·12汶川地震诗纪念》； 福建少年儿童出版社《我们在一起——抗震救灾朗诵诗精选》； 研究出版社《抗战救灾党旗红》； 四川民族出版社《中国心》； 四川文艺出版社《生命之歌》。
四、歌曲演绎
在抗震救灾的新闻报道、社会募捐等活动中，广泛使用诗句“地动天不塌，大灾有大爱”、“那一刻，我有一个强大的祖国”为标题、引语、标语等。
七、其他传播
《我有一个强大的祖国》
作者/叶浪
1 那是一张熟悉的脸
是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸
眼里闪着泪花 话里充满着力量 那一刻 我感到自己有一个强大的祖国 2 那是一张陌生的脸 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸 撬开了残垣 搬走了巨石 那一刻 我感到自己有一个强大的祖国 3那是一张美丽的脸 是我躺在病床上看见的天使的脸 包扎我的创伤 驱走我的恐惧 那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国 4 那是一张慈祥的脸 是我奔离教室前看过的最镇静的脸 为了自己的学生 成就了自己的永恒 那一刻 我感到自己有一个强大的祖国 5那是一张年轻的脸 是我在排队长列里看到的最急切的脸 为了灾区的伤员 献出了自己的殷殷鲜血 那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
6那是一张忙碌的脸 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸 眼里布满血丝 来不及顾及自己的家人 那一刻 我感到有一个强大的祖国 7那是世上最可爱的脸 是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸 虽远在他乡海外 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上 那一刻 我感到自己有一个强大的祖国 地动天不塌 大灾有大爱 我感到自己有一个强大的祖国