图书策划方案的撰写规范格式__出

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毕业综合能力考核任务书 训练及考核的主要任务及目标 项目一：进行秘书职业调查，撰写市场调查分析报告。考核信息收集整理能力、写作能力、分析能力、EXcEL表格的使用能力。 项目二：进行市场调查分析汇报。考核PPT文稿制作能力、语言表达能力和基本礼仪。 项目三：撰写大型大型活动策划方案，考核全面考虑问题和统筹安排能力。 项目四：大型活动策划方案模拟演示，考核组织协调能力、实践操作能力、沟通协调能力、团 ...

集中实践性环节实施方案 依据“江西广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科集中实践环节教学实施细则，结合我市电大实际，对汉语言文学专业本科集中实践环节作如下安排。一、教学实习 　教学实习为3学分，不得免修。（一）教学实习是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科的集中实践环节之一。 教学实习必须在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后进行。（二 ...

《应用电子技术专业毕业设计》实施细则 应用电子技术专业毕业设计是电子技术专业技术人员培养的重要组成部分是对学员实事求是和独立开展科学研究能力的培养。是对学员掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合审查。 一、论文题目的确定 1、学员应在所给定的题目中选择合适的设计题目,尽量减少重复选择。 2、设计题目选定后,学员应积极调研,规划实施方案。设计结束后由指导教师负责学员论文 ...

大学生职业规划大赛策划书 一、大赛简介 　　（一）大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！ 　　（二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。 　　（三）大赛举办单位 　　1、主办单位：就业 ...

　　 　　一、收文处理 　　上级来文按照签收-登记编号-批办-分发-领导批阅-处理-反馈-存档的程序办理 1.办公室收到的文件、材料，由秘书科签收，随到随办，贴上文件传阅单或办文单，送主任或分管主任批办。秘书科对一般来文从签收、送批到分发，不得超过三天。 2.需送领导传阅的文件，由秘书科专人负责传阅，办公室主任或分管主任提出批办意见，及时送有关领导阅签，并根据领导批示意见及时转交有关单位传阅、承办 ...

一、拟定策划方案的步骤 连锁经营营销策划方案的拟定，应依照下列步骤进行： 1、确定目标主题。将策划的目标主题确立于一定时空范围之内，力求主题明晰，重点突出。 2、收集资料。围绕目标主题，通过多种方式收集信息资料。 3、调查市场态势。围绕目标主题，进行全面的市场调查，掌握第一手资料。 4、整理资料情报。综合市场调查的第一手资料和现成的第二手资料，整理成为对目标主题有用的情报。 5、提出具体创意。根据 ...

活动目标 1．通过寻访家乡的风景名胜、传统文化、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2．培养收集信息、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。3．提高学生的表达能力，与人交流、合作、分享及解决问题的能力。4．促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 教学重点 制定详细实用 ...

撰写个人对照检查材料工作要求和格式 根据《关于做好第一批单位党的群众路线教育实践活动专题民主生活会有关工作的通知》（桂群组发﹝20xx﹞10号）和《关于印发<广西建设职业技术学院开展党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作实施方案>的通知》（桂建院党﹝20xx﹞20号）等文件精神，为指导学院各党总支、机关党支部开好以为民务实清廉为主题的组织生活会，现就做好撰写个人对照检查材料 ...

正确指导学生撰写论文是高等学校教学过程中的重要环节之一，是学生完成所学专业并完满毕业的重要标志。为了进一步帮助大家写好论文，现将一些应规范的问题说明附后： 一、什么是学位论文？ 学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。 1、学士论文： 学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础 ...

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》文件精神和《中共XX县委关于深入学习实践科学发展观活动的实施意见》文件要求，经县委学习实践活动领导小组办公室同意，决定开展深入学习实践科学发展观调研活动，现提出如下工作方案。 　　一、调研目的 　　按照县委要求，结合我县实际，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，紧扣“抢抓跨越发展新机遇，建设科学发展新XX”学习 ...