教育教学成绩)

梁同志资料

一、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况：

任现职以来，担任初三C146、C147、C148、C149四个班级的思想品德教学工作，兼任C146班班主任。在繁重的教育教学与班级管理工作之余，始终自学不辍，笔耕不辍。一是自费订阅教育报刊15种，坚持自修汉语言文学专业研究生教材，书写了学习笔记摘录达500万字；二是撰写教育教学论文及相关理论文章近百篇，部分论文多次获省、津市市级教育教学奖励。并在国家、省级刊物发文多篇，其中论文获国家级一等奖一篇，省级一、二、三等奖各一篇，常德市一、二等奖各一篇，津市市一等奖三篇。如1999年撰写的《加强兴趣教学，展现思想政治应有的魅力》获省二等奖、常德市一等奖，并在《湖南教师优秀论文汇编》刊发；2002年，《时代对思想政治改革的呼唤》获津市一等奖；2006年，《浅谈新课程理念下学生政治学习方式的转变》获津市一等奖；2008年6月，《现代多媒体在思想品德课中的运用》获常德市二等奖。2008年6月，《浅谈现代化多媒体条件下的政治活动课教学》获省一等奖。2008年9月，《让“研究性学习”贯穿思想品德课教学的始终》获国家一等奖。2009年3月，《教师赢得学生的法宝》获省三等奖。此外，课题研究多所收获，2009年3月，我主持的“中学生良好习惯的培养与研究”课题已完成申报立项，进入研究阶段。三是工作业绩突出。2002年下期段考，所教初二政治获年级第一名。2004年12月，获市五中优秀班主任称号。2006年9月，被评为津市市优秀教师。2007年被评为津市市优秀班主任。同时利用现代教学手段教学，自2005年起，掌握并运用power point flash Author，将多媒体教学引进课堂，助推了教学效率的极大提高。教学成绩突出，我所执教的班级每次段考和期考成绩均名列年级第一，现执教的C146、C147、C148、C149在2009年中考成绩列全市前茅。2007年上期，我所带的C146班评为市级“十佳”优秀班集体，并在全市班主任培训班上，我作题为《落实、认清形势，当好新时期的班主任》典型发言，获得好评。因班级工作突出，本人多次获校级、市级优秀班主任称号。

二、任现职以来班主任、指导青年教师情况：

任现职以来，初三C146、C147、C148、C149四个班级的思想品德教学工作，兼任C146班班主任，工作深受学生拥戴。作为班主任，我平等关心爱护学生，视他们己出，着眼于可持续发展，始终用爱心感化；本着为其终身负责的精神，引导他们将较高又切合实际的目标内化为动力；结合耐心细致的思想工作，熟练运用教育理论，出色组织班级工作，成为学校班级管理中的一块硬牌子。2007年上期，我所带的C146班评为市级“十佳”优秀班集体，并在全市班主任培训班上，我作了题为《落实、认清形势，当好新时期的班主任》典型发言，获得好评。因班级工作突出，本人多次获校级、市级优秀班主任称号。C146班学生陈洁，曾是科任老师头疼的学生，自我接班后，没有歧视他，真心换得真情。有一天他告诉我：“梁老师，有个好消息，你听了肯定高兴，我把烟戒了。”他常说：“梁老师真好，我不发恨读书改掉坏毛病，对不住母亲般的梁老师”。2009年中考，陈洁同学以优异成绩被津市一中录取。当今中社会，单亲家庭学生不少，这些学生性情孤癖，敏感多疑，易受伤害，我对他们的教育格外注意。C146班学生关羽翔成绩差，沾染了很多不良习气，原班主任多次劝其退学，我接班后，了解到他因父母离异，生活环境极不稳定，情绪很低落，这此，我多次走访他父母交谈，促使关羽翔理解了母亲，并回到母亲身边，他的生活也得到了稳定，学习成绩上升很快，这次中考顺利考入市一中就读。学生愿与我交友，一起沟通交流思想。我组织学生开展“每天看一次新闻”，“每天看一份报纸”、“每周分析一个中心问题”等系列常规活动，逐渐养成学生良好的政治学习习惯。乐与忧，思想疙瘩与认识误区，都愿说给我听，

或留言到我的电子邮箱、QQ 中。毕业时更不忍分别，依依难舍。由此，我真切体会到了做老师，做班主任的责任与幸福。

任现职以来，经常参加常德市政治学会年会及其他教学观摩课，主动承担校教研教改课授课任务，效果良好。每期坚持听课达20余节，带头参加教育局和学校组织的各类教研活动，推动了政治组教学教研活动的开展，使政治教学质量稳步提高。2006年4月获市政治课教学比武一等奖，多次参加学校教学比武，成绩突出受好评。把对同行前辈的感恩之心转化在青年教师的引领上。关心青年教师思想进步、业务提升，毫不保留地把教育教学经验介绍给他们，并经常上示范课。与青年教师李哲结对子已二年，李哲老师成长迅速，已成为校青年骨干教师，在2007年度“园丁奖”青年教师教学比武中获一等奖。

三、个人自我评价：

信念坚定，爱岗敬业，学风严谨，诲人不倦。拥护党的现行政策，坚持政治学习，事事处处以《中小学教师职业道德规范》为准则要求，注重形象建设，以表里如一的言行诠释“学高为师，身正为范”内涵，践行育人无悔追求，务实求真，团结同志，关心学生，忠诚事业。好学不怠，不断提高理论素养水平。较好地掌握了《教育学》、《心理学》等必备理论知识，坚持通览《中国教育报》、《人民教育》、《半月谈》等报刊杂志，在教育实践中进一步探索创新，力求把握教育规律，正确指导教育教学工作。刻苦钻研业务，求知若渴，先后自学了《走进新课程》、《新课程的理论与创新》、《新课程与学生的发展》、《新课程与学习方式的变革》、《新课程与学校发展》、《新课程与评价改革》、《新课程与家庭教育》等基础教育课改系列丛书与文献；常年订阅《中学政治》、《中学政治教学参考》、《中学时事政治》、《课程、教材、教法》等教辅杂志，锐意调整个人知识构成，扩大专业知识外延，不断提高教学艺术水平与实践能力，为提高综合素养，还见缝插针，利用业余时间浏览了古今中外大量文学名著，特别对国学钻研弥深。积极参加各级教育主管部门组织的继续教育培训，相继获得《中学教师继续教育培训结业证书》、《湖南省中小学信息技术高级证书》、《普通话培训二级乙等等级证书》，和中学教师资格证书，能胜任初中各年级政治教学工作，能力突出，成绩优秀。任现职以来，自觉钻研《中学政治教学大纲和新课程标准》，熟练把握教材重点和难点，轻松驾驭初中政治教材。坚持常规教学，悉心研究学生和教材，精心设计教案，既借鉴互联网上的参考课件，又坚持新创，教案设计规范漂亮，受到同行及专家的好评。追求课堂艺术，幽默生动、科学严谨的风格赢得了学生广泛赞许，多次受到校领导及教研部门的认同肯定。同时世俱进，利用现代教学手段教学，获《湖南省中小学信息技术高级证书》，掌握并运用power point flash Author，自2005年起，90%以上的课堂引进多媒体教学，助推了教学效率的极大提高。自认为是一个称职的、群众满意的、无愧于天的普通教师。