关于我校大学生十大不文明行为的调查报告

关于我校大学生十大不文明行为的调查报告

调查报告负责人：杨泽瑞

调查报告完成时间：2015-11-09

《关于我校学生十大不文明行为的调查报告》

调查目的： 对于存在于校园中的不文明的现象进行调查。了解我校大学生中存在的不文明现象及我校学生对于这些不文明行为的看法。从而让我们认识到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素养，以此更好的提升我们学校的整体文明程度。

调查时间：2015年11月

调查地点：四川音乐学院新都校区

调查方式：采取书面问卷调查方式

调查人员：杨泽瑞 韩若琳 宋源欣 万琦

活动内容

（一）准备调查问卷：根据我校的实际问题，得出调查问卷所需问题，调查问卷共印制100份。

（二）组织调查：

1.时间：2015年11月

2.地点: 四川音乐学院新都校区

（三）调查结果的数字统计及分析：

（四）对调查结果的分析及总结

通过我阅读有关的资料，总结调查结果，认真思索，再针对问题，提出自己的意见或建议。

二

调查资料

三

调查结果 

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 第1题： 你认为我校大学生整体文明程度如何？ [单选题] （ ） A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 第4题： 你认为校园中存在不文明现象的原因在于... [单选题] （ ） A、部分学生个人素质差 B、学校文明教育不足 C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够 D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第5题： 如果你看到了一些校园不文明现象，你会... [单选题] （ ） A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力 B、十分反感，但不会当面指出不文明现象 C、会指出不文明现象，并希望其能改正 D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第6题： 你认为最有效的能够解决校园不文明现象... [单选题] （ ）

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 A、学校加强文明教育 B、个人提高自身素质修养 C、利用处罚方式 D、其他 [详细] ＿＿＿＿＿＿

第7题：如果让你举办杜绝校园不文明现象的活动，你选择… （

）

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o A成立校园文明督查小组 B开展文明学生评比活动 C举办文明礼仪教育活动 D其他【详情】___________

调查问卷分析

1.我校大学生整体文明程度

根据大学生文明程度我做出了这个图，从图中一目了然看出所占比例。认为我们文明程度

很好的只占14%，认为一般的占42%，较好的占25%，也有14%认为很差。从所占百分比可以

看出我们大学生的文明程度并不是很好，仍然存在着很多不文明现象。

本次调查以“大学生十大深恶痛绝现象”为主题，通过口头询问记录分析的方法进一步了解广

警校园中学生们对校园内众多不文明现象的看法，从而进一步了解我国当代大学生的道德观、道德素养等方面的情况。

随着社会的不断发展，科技在进步，经济在增长，但人们的道德素质修养却呈现出走下坡路的

趋势，而大学生更是最引人注目的一群。众所周知每个学校都存在着这样那样的不文明，或者

是说，让人深恶痛绝的现象，就连以半军事化管理，纪律严明的广东警官学院也不例外。因此，我们通过以小组的形式展开调查，最后总结出在广警校园内最让人深恶痛绝的现象，再对结果

予以分析，并结合其他学校相似的案例，对当代中国大学生的道德观，道德素养等做出浅陋的分析。

转眼间，我已进入大学，成为一个大学生。来到广警也已经有3个多月的时间了，也颇有一番感受。广警校园，本应该清爽洁净书香满园；广警学生，本应该彬彬有礼努力上进，又不失青春活力；可是却总有那么一些不文明不和谐的现象发生。下面便是我们通过调查整理出来的，在广警中让人深恶痛绝的十大现象（排名不分先后）

我校十大不文明行为排行榜：

1. 疯狂占座

2. 上午第一节课吃早餐

3. 晚间熄灯后不按时睡觉

4. 上课不调静音

5. 骂人的脏活脱口而出

6. 在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹

7. 各种宣传单宿舍楼里随处是

8. 男女生过分亲密行为

9. 在公共场所吸烟

10. 不重视选修课，常逃课

从这次的调查我们可以了解到，我校的整体文明水平是比较高的，但是仍然

存在一些不文明、有伤大雅的行为，那么作为骄傲的矿大学生，从现在起，我们要严格约束自己的行为举止。从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争取做文明的川音学子，让我们的校园环境更加优雅和谐。

思考建议：

人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、

“时代精英”，而一些大学生因为自己的一些不文明行为，使得大学生的社会形象败环。我认为，在大学我们只有不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。大学校园是走向社会前的

最后一站，如果大学生以不文明的方式告别校园，这意味他们不可能将文明的意识带到工作中，带到社会上。

校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的

心声。为强化广大同学的文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。 同学们，文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。要从小事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》、崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天。力。这样一来，不但能够使我们的校园改变，还会进一步影响到社会。总之，我们要从

小事做起，从实际出发，做一个文明的大学生。

在调查中我们还发现往往大一比大二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和体验，加上我们的认真分析，我们认为其中的原因有：① 对于大一新生来说，他们由于刚刚踏入一个新学校，一个新城市，出于这种陌生感，他们或多或少对人对事都要客气些，所以更能体现道德水平。②大一新生高中时期本就很纯真，过渡到大学这个新的阶段还没有很久，因此还保留着那份纯真，待人待事都比较礼貌认真。③对于高年级学生来说，他们已熟悉了周边的环境，对人对事都为现实利益考虑，而且随着年龄的增长，他们的道德观念也日益现实化，行为也随之发生变化。而从性别上来看，男生在一些大问题上体现的道德水平更高，而女生在细节的事情上体现出更高的道德水平，其原因可能是男女性别本身所存在的差异所造成的。在城乡学生关于道德观的对比中发现：来自农村的学生在些行为上体现着更为明显的文明些，但也存在着问题。而来自城市的学生由于从小置身城市，在礼貌方面表现的明显些，而在一些现实利益方面则体现的更为自私些。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。以上的种种不文明现象，都或多或少的反应出大学生的素质道德修养的缺失。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到

社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。

导致大学生道德素质走下坡路的原因分析

1、学校教育失误方面的原因

各级学校一直都声称把德育放在首位，但落实起来就出现了偏差。中小学教育主要是应试教育，是把智育放在第一位，主要抓学生的分数。德育教育脱离现实，脱离学生生活实际，片面追求道德的高标准，形成“高、大、空、远”的教育目标。忽视了生活中最普通、最基本的道德要求，如遵纪守法、遵守社会公德、文明礼貌等基础道德教育。在高职院校中功利化教育倾向较严重，过分强调学生要学到一技之长，忽视了人的全面发展。大学生不讲文明道德的现象比比皆是。正如有人讲，我们的小学讲共产主义道德，中学讲爱国主义，大学却要讲基本的文明礼貌，形成违反教育规律的笑话。

2、家庭教育原因

现在大学生绝大多数为独生子女，在家中娇生惯养，备受溺爱。父母尽量满足孩子的物质需求，再就是关心孩子的学习成绩。有些家长向孩子灌输通过学习到社会上赚大钱的思想。过分重视智力教育，忽视了教育孩予为人处世的基本准则和社会公德，淡化了道德品质的培养和教育。家长教育孩子处事要灵活，避免自己在社会上吃亏，向孩子输灌的是一种灰色道德观念，由于父母的溺爱和不正确教育，使独生子女形成了一些不良的品德和行为习惯，在他们心目中只想到别人应为自己做什么，不想自己应为他人做些什么，自我中心，不惜关心他人，自私自利等。

3、社会原因

如今，全球化浪潮使社会经济、政治生活各方面都发生了深刻的变化，这种变化对当前大学生的思想产生诸多或积极或消极的影响：在思想上人生观、价值观、世界观出现迷茫，甚至对人生信仰、道德观产生怀疑或者歪曲，从而在人生态度，以及为人处事上变得消极和落后。一些学生竟然反对任何道德约束，主张随心所欲，放任自由，对待社会所提倡的道德理想和道德规范表现冷淡，在道德信念、道德义务方面表现出“无动于衷”，对于学习先进认为无用，这些表现概括起来就是一部分大学生对“常德”的无知、对“美德”的麻木，对“失德”的无视。主要表现在理想信念淡化，集体观念淡薄，艰苦奋斗精神较差，常夸夸其谈、敷衍塞责、见异思迁、挑肥拣瘦等等，从整体上呈现出“道德信念滑坡”的趋势。

再加上， 目前是社会转型时期，市场经济的负面东西影响较大。几乎所有部门、单位都在追求经济利益，由于机制上的原因，很多部门、单位以某种权力非法求利。社会上出现了漠视道德、嘲弄道德的现象。政治领域出现以权谋私、贪污受贿、买官卖官、欺上瞒下现象。经济领域中假冒伪劣商品层出不穷，虚假广告比比皆是，偷税漏税现象屡禁不止。文化领域中，一些宣扬色情暴力的文化垃圾时时毒害社会。不良文化充斥社会各个角落，影响青少年的身心健康。上述社会上的不正之风给在校大学生心理带来相当大的负面影响，在某种程度上抵消了他们在学校所受的正面教育

4文化历史背景原因

当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。

意见与建议

1、以正面教育为导向

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，

树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、树立正确的观念

培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。

3、遵循思想道德原则

学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤奋刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。

从学校不文明行为的调查情况来看，不文明现象在校园随处可见。从而说明了在大学校园里还存在一部分道德修养低下的人。 很多同学认为，大学生应该德才兼备，学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质，形成良好的行为习惯。 还有同学认为大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，可事实证明，每天发生在我们身边的不文明行为太多了 ,就拿乱扔垃圾这件事来说。经过一个多星期的调查，我们发现校园内随处可见大量的甘庶渣，毫无疑问始作俑者就是在校大学生。如今在学院积极开展爱我怀职责任田活动期间依然存在这种不文明的现象，这不得不引起我们的深思，究竟是什么原因导致这样的局面？细细想来，问题关健还在于大学生的文明意识淡薄。依然还是说甘庶渣，从可持续发展理论来讲，甘庶渣还可以再加工利用，不但保护了环境也节约了资源，最关健的是，从我们自觉将甘庶渣扔进垃圾桶这件小事就可以体现一个大学生的文明素质。因此，我们应该从身边的点点滴滴做起，从小事做起，时该牢记自己的身份注意自己的言行，努力成为一名合格的大学生。