课程标准(现代物流概论)
广西商业学校《现代物流概论》课程标准
一、课程性质与任务
《现代物流概论》是中等职业学校现代物流专业学生必修的专业课。通过本课程的讲授和学习，使学生了解和掌握现代物流理论与观念、运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包装、流通加工、物流信息、物流系统、物流网络系统、企业物流、第三方物流、城市物流、区域物流、国际物流、绿色物流、消费者物流、物流政策、现代物流发展趋势等现代物流的基本知识、基本理论、基本技术和组织管理原则。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
1．掌握运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包装、流通加工等物流基本业务
2．基本掌握物流信息、物流系统、物流网络系统、企业物流
3．初步会知第三方物流、城市物流、区域物流、国际物流、绿色物流、 4．了解消费者物流、物流政策、现代物流现代物流的基本知识、基本理论、基本技术和组织管理原则 （二）能力目标 1．专业能力：
掌握现代物流理论与观念、运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包装、流通加工等物流基本业务的作业，理解现代物流的基本知识、基本理论、基本技术和组织管理原则 2．方法能力：
教材与案例分析相结合具有分析和解决的一些实际问题的能力，同时具有一定的学习能力。 3．社会能力：
具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念；具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识；取得相应物流专业认证资格，具有一定的就业竞争力。
三、教学内容标准
（一）基础模块
1. 现代物流理论与观念
（1）物流概念 （2）物流学科 （3）物流价值
（4）国内外现代物流发展 2. 运输配送 （1）运输概述 （2）配送概述
（3）运输配送技术创新 3. 储存保管 （1）储存保管概述 （2）仓库储存保管作业 （3）储存保管技术 4. 装卸搬运 （1）装卸搬运概述 （2）装卸搬运技术 （3）装卸搬运管理 5. 现代包装 （1）现代包装概述 （2）现代包装技术 （3）现代包装管理 6. 流通加工 （1）流通加工概述 （2）流通加工技术 （3）流通加工产业 7. 物流信息 （1）物流信息概述 （2）物流信息技术 （3）物流信息系统 8. 物流系统 （1）系统理论概述 （2）物流系统定量表述 （3）物流系统决策优化
9. 物流网络系统 （1）物流网络系统概述 （2）流通中心 （3）共同配送 10. 第三方物流 （1）第三方物流概述 （2）第三方物流企业 （3）物流外包
（二）选用模块
1. 企业物流 （1）企业物流概述 （2）企业物流资源整合 （3）企业物流成本 2. 城市物流 3. 区域物流 4. 国际物流 5. 绿色物流 6. 消费者物流 7. 物流政策
8. 现代物流发展趋势
（三）实践教学模块
1. 掌握运输配送基本作业要求训练 2. 储存保管作业的操作各项技术训练 3. 装卸搬运作业操作技术和管理训练 4. 现代包装作业操作技术和管理训练 5. 流通加工作业操作技术和管理训练
四、教学实施建议
(一) 教学建议：
1. 以课本为主体, 课堂上以导读, 释疑, 讲解基本原理, 重点难点, 掌握基本概念，指导学生明确教学目标。
2. 理论联系实际, 寻找一些学生熟悉的案例组织学生讨论.
3. 根据所学的章节到相关的企业进行实地考察，增强学生的感性认识。 4. 通过作业, 测验复习巩固知识 (二) 评价建议：
评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。 （三）课程资源开发与利用建议
在教学中，除了合理有效地使用教科书以外，积极利用其他课程资源，特别是多媒体光盘资料、各种形式的网络设备、报刊杂志等等。
（四）教材使用建议
教师结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。
五、说 明
（一）适用范围：
本课程的教学适合中等职业学校物流管理专业的学习，也可作为相关职业技能培训使用。 （二）使用方法：
1) 本课程采用66学时教学方案，其中理论讲授为42学时，实训和机动为24学时（包含到企业进行参观见习）。
2) 本课程采用由杨穗萍主编高等教育出版社出版的《现代物流基础》作为教学用书。
（三）教学时间安排：见“学时分配建议”。
学时分配建议