游泳词汇英语翻译

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　　带完一届高中毕业班，蓦然回首，发现其中有对有错，这包括在教学上以及和学生的交流相处，特别是教学上曾经走过许多误区。总的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节；要注重与学生的交流，密切注意学生的思想变化。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。 　　常规教学中求创新 　　一、注意高一年与初中的衔接过渡 　　高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中 ...

20XX年高考英语试卷答案及简析 20XX年高考英语试卷A卷答案： 　　A卷听力: 　　1-5.ABBcB6-10.cAAcA11-15.BBAcc16-20.ABABc 　　A卷多项选择: 　　21-25.DBDcA26-30.BADBc 　　A卷完形填空: 　　31-35.AcABB36-40.DAcBD　　　41-45.BcDAD46-50.AcBDc 　　A卷阅读理解: 　　51-55.c ...

获得这个面试资格可不容易，由于这个职位全国只招收一个考生，所以只有笔试前三名才能进入面试。很幸运，我考了第一。我要感谢学院让我们辛辛苦苦辅修了两年的法律，而法律及相关政策正是公务员考试的主要内容；感谢哲学公共课的老师，让我对哲学、政治和文化兴趣盎然；我要感谢的还有那位在报名时鼓励我好好复习的师姐（一个很好的PLmm）…… 　　天下最不信面试技巧的人是我，不过那已经是很久以前的事了。面试对我来说，就 ...

课题研究小组科研制度 为了搞好“xx”英语词汇立体学习法的课题研究，确保研究工作的顺利进行，马村中学课题研究小组特制度科研制度如下： 一．本学期课题组实行“三线并进，齐头并举”的工作方针，除了英语活动日外，平时的课题活动以年级组为单位进行，同年级组同头教师一起教研。 二．课题组每星期活动一次，定于周四为“英语活动日”，除了研讨学校规定的教研任务之外，主要进行“爱迪英语”的课题研究。课题组一线教师必 ...

针对学生词汇量不足而设计的长期学习方案 很多学生在词汇量方面都存在一些问题，主要现象如下：大部分学生很少预习单词；词汇学习无计划性；词汇量主要来源于课本；虽然很多学生知道死记硬背单词不是掌握词汇的好方法，但这种违背词汇学习策略的方法依然还在广泛的使用中；大部分学生没有及时的复习单词；对于平时的单词测试，很多学生总是采取临时应付的态度；关于词性，主要依据于汉语的词义；在阅读的过程中，碰到陌生的词汇， ...

故事与表演（英语教学体会） 　　随着课程改革的进一步深化和实施，在教学实践中，我作为教师充分的认识到教师在教学过程中的“导演”位置的重要。 　　在教学的实际活动中，我认为学生的学习是递进式不断提高的过程。在英语学习的过程中应从学生的实际出发，在学习的过程中结合各自的特点，从不同的角度学会求知、学会交际、学会创造。自己在2B的教学中发现教材要求的词汇和课文故事教学有着紧密的联系。在教学的实践中，我从 ...

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法，培养学生良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。 高考既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情。下面谈谈高三学生应如何备考英语： 一、高三下学期英语复习的策略与重点 英语复习进入高三下学期，同学们相应地 ...

词汇立体学习法课题研究实施方案 任丘市马村中学英语课题组 “xx”词汇立体学习法于20XX年1月被批准为河北省“十一五”重点科研课题。为了保证课题研究工作的顺利进行，生成更多的科研成果，为英语教学改革做出更多的贡献，特制定本课题实施方案。 一、指导思想 以面向全体学生，一切为了学生的发展为宗旨，坚持以教研为基础，在搞好教研的基础上提高科研水平。以科研带教研，以教研促科研。求真务实，脚踏实地。 二、 ...

期中英语试题分析及备考教学反思 试题总体评价： 1．试题总体难度较大，学生得分较低。 2．题目设置基本合理，基本上符合高考试题要求。 3．试题没有科学性和知识性错误。 4．阅读理解部分由于超纲词汇量过大，导致该部分题目缺乏区分度。 试题题型分析： 一、听力 听力考点设置合理，但难度较大,语速较快。部分题目设置有一定技巧，要求考生具有快速灵活反应能力。听力材料中也体现出对词汇的较高要求，所用某些关键 ...

20xx-20XX年上学期高二英语教学计划 一、本学期的指导思想： 以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在 ...