科学社会主义的历史演变及发展

科学社会主义的历史演变及其发展

13级硕研 科学社会主义与国际共产主义运动 葛浪

摘要：马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学及科学社会主义三大部分组成的经典理论，其中，科学社会主义是整个马克思主义的核心。马克思从其哲学、政治经济学中发现了唯物史观和剩余价值论两大理论成果，而这正是社会主义从空想到科学的两大理论基石。本文主要分三部分论述：一是空想社会主义的产生及发展，阐明科学社会主义的来源之一；二是论述马克思、恩格斯把社会主义从空想发展为科学；三是科学社会主义运动中的实践，选取了法国、俄国和中国三个国家为特例。

关键词：空想社会主义；科学社会主义；马克思；恩格斯

一、空想社会主义是科学社会主义的理论先驱

空想社会主义是马克思、恩格斯科学社会主义的重要思想来源之一，它源自于16世纪英国空想社会主义者托马斯·莫尔的《乌托邦》一书。自16世纪空想社会主义产生到19世纪科学社会主义创立，空想社会主义的发展共经历了三个阶段：16、17世纪早期的空想社会主义，18世纪的空想社会主义，19世纪的空想社会主义。

1、16、17世纪的早期空想社会主义

16世纪最轰动的事件莫过于发生的英国资产阶级革命，那时的英国社会中产生了两个明显对立的新阶级：资产阶级和无产阶级。随着英国工业经济和“羊吃人”圈地运动的发展，这两个阶级之间的矛盾更加凸显和加剧。在这种社会背景下，许多学者开始思考当时的社会制度，试图通过社会制度的变革，改善无产阶级的生存状况，改变两个阶级间的对立，空想社会主义应运而生。[1]第一部论述空想社会主义的著作是莫尔《乌托邦》一书，书中阐述了一种不同于西欧社会的全新社会制度。这一时期是空想社会主义的雏形时期，其代表人物如莫尔、闵采尔、温斯坦莱和康帕内拉等虽提出了积极主张，但大多停留在对空想社会主义理论和制度层面的描述，并没有构思未来社会，因此，缺乏严密的、系统的论证体系，同时这时期的空想社会主义带有宗教神学的色彩。虽然存在缺陷，但这一时期的主张如公有制、计划生产、按需分配、取消商品和货币、普遍民主等等，都奠定了社会主义的基础，后为马克思恩格斯所接受，构成了后来科学社会主义的基本框架。

2、18世纪的空想社会主义

这一时期的空想社会主义主要在法国盛行，盛行的原因是当时法国资产阶级发动了一场推翻天主教的思想解放运动，加上1789年开始的法国大革命推翻了封建统治，资本主义得到确立并逐渐发展。思想解放使得统治阶级采取更为严厉的措施，于是，许多有志之士开始着力于思考社会制度的改革。这一时期空想社会主义的代表人物摩莱里、马布利、巴贝夫等受启蒙运动的影响，抛弃了宗教神学的外衣，开始以“法典”形式来阐述自己的主张，对未来社会进行设想，较之16、17世纪早期的空想社会主义，这一时期有了很大的进步，更为理性化，逻辑论证严密化，但它依然停留在理论层面上，并没有形成一定规模的实践。

3、19世纪的空想社会主义 [1] 唐轶爽：《简评空想社会主义的理论及实践》【J】新乡学院学报（社会科学版）2011年2月第25卷第1期

19世纪初，空想社会主义思潮迅速传播开来，达到顶峰。这一时期的代表人物主要有圣西门、傅立叶、欧文，他们对资本主义私有制度的批判更加强烈，实践性也更浓厚，不论是理论描述还是系统的论证和实践，都是相当完善的，除了从理论上来论证未来社会之外，欧文还进行了一些共产主义实践，如组织合作社和劳动市场，虽然这些实践以失败告终，但它使空想社会主义有了实现的可能，科学社会主义的产生有了坚实的基础。三个阶段的空想社会主义既有理论，也有实践，但唯独没有实现的方法，他们寄希望于统治阶级身上，企图通过一场自上而下的改良运动而不是依靠武装力量来取得胜利，因而，他们的观点也只是流于形式而已。

二、社会主义从空想到科学

19世纪40年代，马克思、恩格斯在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次飞跃，形成了科学社会主义，他们把科学社会主义与国际工人运动相结合，发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的诞生，建立了共产主义政党，领导工人阶级和人民群众为实现社会主义而斗争。[1]

1、三大思想来源

科学社会主义的思想并不是凭空产生的，而是继承了人类思想文化发展中一切有价值的 优秀成果，特别是近代欧洲哲学、历史、经济和自然科学的研究成果。其理论来源主要包括三个：一是以黑格尔和费尔巴哈为代表的德国古典哲学；而是以亚当斯密和李嘉图为代表的英国古典政治经济学；三是以圣西门、傅立叶和欧文为代表的法国空想社会主义。科学社会主义的理论形成既有物质经济根源又有思想理论根源，而空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。

2、两大理论基石

1883年3月，恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说：“正像达尔文发现有机界的发展规律 一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批判家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”[2]正如恩格斯这段话所说的，马克思一生的“两大发现”“唯物史观和剩余价值学说”为科学社会主义的产生奠定了坚实的理论基础。

3、两个必然

恩格斯巧妙的运用唯物史观，分析了人类历史发展的一般规律，揭示了生产力与生产关 系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动，运用剩余价值学说，深刻分析了资本主义社会的基本矛盾及其表现，揭示了“资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利”的社会发展客观规律和历史趋势，两个必然的思想在《共产党宣言中》有明确的提及到。通过披露资本主义私有[1]

[2] 高放,李景治.《科学社会主义的的理论与实践》【M】中国人民大学出版社2008年8月第5版 李明：《科学社会主义理论体系的形成》——纪念恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》发表130周年【J】中共南昌市委党校学报2010年4月第8卷第2期

制的剥削本质，无产阶级和资产阶级的矛盾斗争越发激烈，资本主义经济危机也时常出现，资本主义的生产方式已不适应社会生产力的发展，因而资本主义必然灭亡。而无产阶级通过革命的力量和道路，取得国家政权，完成解放世界的事业，实现共产主义新社会，社会主义必然胜利。

三、社会主义从科学到实践

1、法国“巴黎公社”运动

科学社会主义运动实践成果的第一个雏形应属法国1871年3月18日建立的巴黎公社，它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为国际共产主义运动提供了宝贵的经验和教训。但是，5月28日，“巴黎公社”运动由于经验不足和组织力量的散漫等原因而终告失败，结束了72天短暂地统治巴黎政府的时期。然而，这依旧是一次历史性的创举，它在运用暴力革命的基础上，开辟了无产阶级革命的新时代，其历史意义是极其深远的。

2、俄国“十月革命”的胜利

1917年俄国十月革命的胜利是科学社会主义的胜利，它是继巴黎公社之后第一次将科学 社会主义的理论变成现实，在人类历史上创建了第一个无产阶级专政的社会主义国家——苏维埃俄国。十月革命的胜利论证了列宁“一国胜利论”的正确性，同时也是对马克思“多国同时胜利”思想的发展。马克思认为，无产阶级社会主义革命绝不会在一国单独发生并取胜，只会在一切文明国家，至少是在英国、美国等发达资本主义国家同时发生。[1]列宁创造性地发展了这一学说，认为东方落后国家可以先于西欧国家建立无产阶级专政并展开社会主义建设，苏联模式社会主义国家的成立就是一个典型的例子。十月革命是共产主义运动在人类历史上首次获得的胜利，马克思列宁主义在世界上由此获得了更为广泛的影响，十月革命也对其他国家社会进步产生了重大影响，比如中国、朝鲜、古巴、越南、老挝等国家，纷纷进行了社会主义改革并取得巨大成就。

3、中国“两大理论成果”的形成

中国革命是十月革命的继续，中国特色社会主义理论和实践，使十月革命所开创的社会 主义道路充满生机和活。十月革命胜利后，马克思列宁主义在中国传播更广、影响更深，逐渐形成了马克思主义中国化的两大理论成果即毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系，用以指导中国革命、建设和改革。

（1）毛泽东思想 它是近代中国社会发展的客观需要和必然产物，是党和人民思想智慧的集体结晶，它是一代伟人毛泽东在理论和实践的基础上不断验证、丰富和发展的指导中国革命和建设的行动指南。在它的指导下，我们赢得了新民主主义革命的胜利，建立新生的社会主义国家新中国，完善了社会主义制度等，毛泽东思想是一个完整的科学思想体系，在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设、革命军队的建设、军事战略和策略、思想政治工作和文化工作及党的建设等方面，以独创性的理论和实践丰富和发展了马克思列宁主义。

（2）中国特色社会主义理论体系 它是与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的重要思想理论成果，它由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三部分组成。理论指导实践，其实践的成果就是：在以邓小平为代表的中央第二代集体领导下，实现了改革开放，开辟了中国特色社会主义道路；在以江泽民为代表的中央第三代集体的领导下，[1]刘小兰：《论列宁“一国胜利论”对马克思“共同胜利论”的发展》【J】当代教育理论与实践2011年6月第3卷第6期

明确提出建设和谐社会的新思想，把社会主义建设推向崭新的阶段；在以胡锦涛为代表的中央第二代集体的领导下，提出了科学发展观的新概念，遵循发展是第一要义、以人为本为核心、全面协调可持续为基本要求、统筹兼顾为根本方法的思想原则。

参考文献：

[1]唐轶爽：《简评空想社会主义的理论及实践》【J】新乡学院学报（社会科学版）2011年2月第25卷第1期.

[2]高放,李景治.《科学社会主义的的理论与实践》【M】中国人民大学出版社2008年8月第5版.

[3]李明：《科学社会主义理论体系的形成》——纪念恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》发表130周年【J】中共南昌市委党校学报2010年4月第8卷第2期.

[4]刘小兰：《论列宁“一国胜利论”对马克思“共同胜利论”的发展》【J】当代教育理论与实践2011年6月第3卷第6期.

[5]赵小飞：《马克思主义视域下的“巴黎公社”的新分生，新突破》———浅析《法兰西内战》“巴黎公社”运动【J】湖北成人教育学院学报2013年3月第19卷第2期.

[6]梅荣政：《唯物史观、剩余价值理论和科学社会主义的学说》——读恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》（节选二、三部分）【J】思想理论教育导刊2013年第2期.总第170期.

[7]于沛:《十月革命的胜利是科学社会主义的胜利》——纪念十月革命90周年【J】世界历史2007年第5 期.