如何营造积极的课堂气氛

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同课异构听课心得 纸坊五里界中学于9月份举行了“同课异构”的教学活动，我有幸于第一天上午听了三节课，听后心情久久不能平静静下来。三位教师的教学基本功的确扎实，驾驭课堂的能力一点也不比名师逊色。我们都知道，即使是你的课备得再细，考虑得再周到，可是课堂随机生成的东西还是有的，毕竟我们的学生有很多，他们的思维都十分活跃，早已经不再被老师所束缚了，但是这三位老师对课堂的突发情况处理得恰到好处，真是值得我好 ...

英语课堂教学有效性策略研究课题实施方案 枝江三中高中 一.课题研究背景及现状分析 当前我校课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战就是无效和低效问题。我校课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实推进，但由于教师对新课程理念理解和领会不到位以及由于实施者缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革也出现形式化和低效化的现象，故提升课堂教学的有效性是我校当前深化课程改革的关键和根本要求。 一直以来， ...

本学期，高三历史备课组由陈静、李静、王思方、李秀朵、徐进军、刘宗胜、闫波七位老师组成。尽管工作量大，时间紧，任务重，但我们备课组将在市县教研室和学校的领导下，努力做好各方面的教学工作，为20XX年历史高考再创佳绩奠定基础。 一、学生总体情况： 高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。本届相当一部分学生历史基础知识不扎实， ...

　　我校是一所移民学校,由于经济条件差异和家庭教育的滞后,有相当部分学生对学习不感兴趣。通过调查有80％以上的学生对学习缺乏主动性，是被动型的；有兴趣的只占10％左右，反之，完全没有兴趣的占20％左右。那么，什么原因导致他们对学习如此不感兴趣呢？ 　　一．主要有以下四个原因 　　1．基础差。由于移居时间短，受经济条件的制约和语言上的影响，学生在小学时，对学习抓的不紧，基础打的不牢靠，升入初中时考试 ...

一学年来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下： 一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。 心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康 ...

小学六年级英语下册教学计划 一．学生情况分析： 　　通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。 二，针对情况采取的措施： 　　针对学生的具体情况，我将采取以下措施： 　　1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触 ...

教育见习课反思与收获 今天的教育见习课上，我们观摩了周老师的生物课教学视频，内容是鸟的生殖和发育。周老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验在课堂上体现得淋漓尽致，让我为之深深折服，受益良多。以下我将简要概述周老师的教学过程和特点： 一、情景导入 周老师利用情景导入的方法把新知识引入到课堂中，激发学生的学习兴趣。利用多媒体教学，先让同学们观赏几幅富有春意的图片，并让同学们开动脑筋用一个四字成语表达每幅 ...

　　在培养跨世纪创造性人才的今天，教师是学生创造力的激发者。因此，教师首先要努力为学生营造和谐、融洽、宽松、平等、自由的氛围，鼓励学生积极思考，允许有不同的意见，并对学生“智慧火花”和“灵感”及时给予肯定，使学生真正成为学习的主人。 　　一、创设师生心理相融、合作交往的课堂气氛。 　　心理学研究表明，兴趣、快乐等与知觉联系起来的温和、愉悦、宽松的情绪，对认知具有组织作用。课堂教学已不再仅仅是传授知 ...

激励性评价实施方案怎样让一年级学生积极主动的参与学习，并能养成良好学习习惯呢？首先要设计好富有儿童情趣的课堂设计，吸引学生的注意力，还要营造民主和谐的课堂气氛，民主和谐的课堂气氛是教育教学活动中学生生动活泼积极主动发展的基础，也是学生愉快学习，提高课堂教学效率，实现知识创新的重要条件。 其次，用激励卡表扬学生，激励性评价了解学生的过去，重视学生的现在，着眼学生的未来，所追求的不是给学生下一个精确结 ...

指导思想 认真落实学校教学管理的要求，遵循教育规律，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，改革学生的学习方式，全面提高教学质量。 一、工作重点及措施 1、严格执行学校教学管理制度。 2、加强课堂教学自主、合作、探究，提高教学时效性。 3、加强学生学习习惯的养成教育，掌握一些学习方法，形成学习能力。 4、营造书香班级，开展读书活动，使学生养成读书习惯，扩大知识视野，提高阅读能力。 二 ...