让作文贴近生活
10-03
让作文贴近生活
《新课程标准》指出:“写作教学应贴近学生生活实际,让学生
易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实
感。”孩子们的童年是梦的季节,这时候往往会有许多不切实际的想
法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时,不论孩子的想法是多么
可笑,孩子的行为是多么幼稚,只要是真实的,教师都应该加以表
扬。那么我们如何在教学中如何指导学生写出贴近生活的作文呢?
一、发现生活真谛
《语文课程标准》指出:“作为教师应贴近学生实际,让学生易于
动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”
这一新的理念告诉我们,只有让学生热爱生活,走向生活,发现生活,
他们才有乐于表达的愿望。我们要领会“课标”精神,明确改革目
标,用“非指导性”作文理念进行教学,彻底解放学生。在课堂上尽
可能淡化作文概念,模糊作文负累,采取多种形式,减轻学生心理负
担。使“作文”两字在学生心目中不再沉重,让学生在不知不觉中,
在轻松愉悦里,在自然放松的状态下,调动所有的感官去注意、观察,
去感悟、体验,去发现、研究。让学生明白不是为作文而作文,而是
想说就说,想写就写,写多也可,写少也行,没有字数、结构、体裁的
限制。鼓励学生在生活中寻觅写作素材,在写作中发现生活真谛。
捅破写着“作文”字样的窗户纸,就会发现它的背后,原来都是生
活:向好朋友讲述游览的经历,向大家介绍自己崇拜的偶像,给喜欢