艾滋病小斗士1
艾滋病小斗士
教材简析:课文写的是一位南非男孩恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样的患病儿童的动人故事。
教学目标:
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3、科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
4、默读课文围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。 教学重点:
1、 感悟“小斗士”的可敬。
2、科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
教学难点:
1、科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
2、培植学生战胜“灾难”的信心。
教学准备:朗读课文录音带等
教学时间:二课时
第一课时
备课时间: 上课时间:
教学内容:初读课文
教学目的:
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学重点:
1、 正确、流利地朗读课文。
2、 初步理解课文内容。
教学难点:通过读课文感悟“小斗士”的可敬
教学过程:
一、揭题解题,推知大意。
1、揭示课题,指名读题,说说自己对题目的理解。
2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。
二、初读课文,感知大意。
1、出示自学要求,让学生自学课文。2、检查自学情况。
(1)指名读课文,随时正音。
(2)读后说说“小斗士”是谁?文章通过几件事,表现了“小斗士”的勇敢坚强?作者为什么写这篇文章?
(3)用一、两句话说说课文主要写了什么?
3、学生朗读课文,从整体上感知课文。
(1)学生默读课文,讨论分段。(2)交流分段,概括段意。
第一段:(第一节)写恩科西去世,引起世界许多人的关注。
第二段:(第二——四节)写恩科西的遭遇。
第三段;(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段:(第八——九节)写该怎样面对天灾,恩科西为我们作出了榜样。
4、小结分段情况,初步理解课文5、分段练读课文 6、分小组赛读课文
三、指导写字。
1、说说你理解了哪些词语,你是怎么理解的?2、指导写字。3、优秀作业展。
三、总结:
1、谈谈自己本节课的收获。2、表扬课堂表现较好的学生。
四、作业:
1、正确、流利地朗读课文。 2、照样子写词。
例子:(轩)然(大波)
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