[无机化学实验](Ⅱ)课程教学大纲
《无机化学实验》（Ⅱ）课程教学大纲
课程名称：《无机化学实验》（Ⅱ）
课程总学时：24
课程总学分：1
实验学时：24
课程属性：专业必修
适用专业：制药工程、应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程
开设学期：1
本大纲执笔人：QQQ 审稿人：ＤＦＧ 审定人：ＤＤＤ
一、课程简介、教学目的与要求
（一）、课程简介
无机化学实验是化学系制药工程、应用化学、化学工程与工艺等专业的一门必修课。通过无机化学实验课程的教学，使学生能掌握无机化学实验的基本操作技能；学会正确使用一些常用仪器；逐渐学会准确地观察实验现象以及处理实验数据的方法，学习制备、分离、提纯无机物的一般方法；通过实验使学生获得感性认识，巩固和扩大课堂上获得的知识，从而对无机化学的基本理论和基本知识有深入的理解。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用
本课程是制药工程、应用化学、化学工程与工艺等专业的一门必修课，通过实验，培养学生科学思维的能力，实事求是的科学态度，良好的实验作风和环境保护意识。为学生学习后续课程、参与实际工作和进行科学研究打下良好基础。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标
1、通过实验教学，加强对课堂上所学的无机化学基本理论和反应的理解，增强运用所学理论解决实际问题的能力；
2、使学生掌握无机化学实验的基本操作技术和技能，学会正确选择无机化合物的合成方法，分离提纯及分析鉴定的方法；
3、加深对无机化学的基本概念与基本理论的理解，掌握无机化学实验的基本操作技能和常见元素及化合物的性质，初步树立“量”的概念，培养动手、观察、思维和表达等方面的能力。
4、培养学生实事求是的、严谨的科学态度，良好的科学素养及实验室工作习惯，培养学生初步具有独立进行实验工作的能力，为后续课程及研究工作和参加实际工作奠定良好的基础。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能
训练学生掌握基本操作技术和技能是无机化学实验课的基本任务之一，是必须在实验课教学中切实加强的重要环节。掌握无机化学实验的学习方法：预习——实验——实验报告等三个步骤。了解化学实验的定性分析方法、定量分析方法、滴定分析方法等实验研究方法，知道这些方法是认识客观世界的有效手段和工具。
培养学生要勤思考，勤动手，具备一定的独立动手能力；能正确使用常用玻璃仪器；使用基本度量仪器；学会物质的分离和提纯；学会使用基本测量仪器等，能正确的处理实验数据。
（五）、本课程与其他课程的联系与分工
本课程的相关课程主要有分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验。无机化学实验中的基本操作实验是为上述三门相关课程打下基础的，基本原理实验主要是为物理化学实验教学做准备的，元素化学实验是分析化学实验中定性分析实验的基础。由于无机化学实验课程是学生进入大学第一门实验课，因而就要从开始加强学生的实验规范操作能力培养。从而为后续开设的课程及实验课程打下良好的基础。
二、实验项目内容与学时分配
三、实验成绩考核办法
本课程考核按考查课程的要求进行，成绩采用百分制；
学期总成绩=平时成绩×70%+期末测试成绩×30%；
平时成绩由考勤、实验预习、实验报告等部分组成，期末测试采用独立实验操作或者实验理论考试。
四、实验教材与参考书
1、指定教材：
《无机化学实验》（第二版），大连理工大学无机化学教研室主编. 高等教育出版社，2001年
2、主要参考资料：
《无机化学实验》（第三版），北师大无机化学教研室编. 高等教育出版社出版，2001年 《无机化学实验》中山大学编. 人民教育出版社，1991年
五、主要使用的仪器设备
酒精喷灯、酒精灯、挫刀、打孔器、密度计、移液管、容量瓶、量筒、烧杯、台秤、坩埚、坩埚钳、泥三角、干燥器、沙浴盘、温度计、分析天平、试管、启普发生器、洗气瓶、干燥管、磁舟、启普发生器、锥形瓶、滴定管、锥形瓶、吸耳球、铁架台、滴定管夹、电导率仪、离子交换柱、乳胶管、分液漏斗、圆底烧瓶、冷凝管、尾接管、热滤漏斗、水泵、吸滤瓶、721型分光光度计、吸量管、酸度计、U 形管、温度计、秒表、保温杯、离子交换柱、离心机、分液漏斗、蒸馏烧瓶、酒精灯、离心机、点滴板、小刀、镊子、漏斗、铁坩埚、抽滤装置、蒸发皿、烘箱、水浴锅、伏特计
第二学年（2011级）