一个优秀班主任应具有的素质(3)
一个优秀班主任应具有的素质
生命科学学院 2011级薛宇君 2011012931
在我们如今的时代，家长都是比较繁忙的，没有时间来教育自己的孩子，想要将孩子完全的托付在班主任的身上。因此，家长把孩子送到学校, 最关心的是谁做孩子的班主任。因为班主任作为班级的管理者，他既是学生的楷模，又是学生人生的导师。他与学生接触多，对学生的影响大，其一言一行都潜移默化的影响着学生，并长时间的在学生身上发挥作用。因此，班主任应具备的素质对于学生有很大的影响，要教好学生其自身的要求也是比较高的。 魏书生老师的“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽”这两句极富哲理的精彩诗句恰当的描绘了班主任工作的特点。其实一个学生就是一个世界，每个世界都是不同的。在面对这些孩子时，就要求班主任必须专业化。专业化的班主任必须具有较强的综合性能力和素质——思想道德素质，知识能力素质，深刻敏锐的观察分析能力，语言沟通能力，机智灵活的应变能力。
一、思想道德素质
当今社会，是一个高速发展的社会，也是一个消息流通特别强大的社会。在这样一个背景下，类似扶老人事件、贪污腐败、恐怖袭击这样的不良信息充斥在学生周围，对学生造成很大负面的思想道德影响。在这个时候，他们身边就需要一个思想道德素质高尚的榜样，引导他们建立正确的思想道德观念。班主任恰恰担当了这个责任，所以班主任必须有很高的思想道德素质。具体表现为：1. 班主任自己立身正直，不趋炎附势，不贪图小便宜，不向学生索取钱财；2. 对学生公平公正、一视同仁，不因为家境不同区别对待，也不因为学习成绩不同区别对待；
3. 理解尊重学生，不以老师的身份强压学生，从学生的角度理解学生，并且能够放下架子，和他们好好沟通。这样一个思想道德素质高尚的班主任，才能作为学生的榜样，征服学生，从而正确教育学生。
二、知识能力素质
第一，专业知识和相关学科的知识，这是作为一个老师应有的专业知识。班主任若有了一个很好的专业知识，在很大程度上也是能够提高学生对这个专业的兴趣。以强大而渊博的专业知识更容易征服学生，在当好一名教师的同时，当一名优秀的班主任。更好地掌握班级和管理班级以及教育学生。此外，作为班主任，不仅要有渊博的专业知识，在其他科学领域，例如自然科学领域，社会科学领域等方面也要有一定的涉猎。做到真正的知识渊博，才能更好地帮助学生，服务学生。
第二，教育科学知识，教育科学知识是所有老师都必须具备的，如教育学、教育心理学。只要从事教育工作都必须具备教育学、教育心理学的知识，因为只有具备良好的教育学，心理学知识，才能更好的洞察学生的心理，从学生心理出发，为学生提供帮助，更好地为学生服务。
三、深刻敏锐的观察分析能力
具有深刻敏锐的观察分析能力是班主任工作顺利开展、取得成功的保证。迅