加强中学生法制教育工作的思考(论文)

加强中学生法制教育工作的思考

丹寨县第二中学 罗运江

（2015年4月）

[摘要] 通过对当前中学生法制教育工作存在的问题进行深入分析，并提出加强中学生法制教育工作的对策和措施，以期对加强当前中学生法制教育工作提供有价值的借鉴。

关键词：中学生法制教育 问题分析及对策 方法研究

近年来，各中小学校在加强中小学生法制教育方面做了大量工作，取得了一定的成绩，广大学生的法制观念和法律意识有较明显的增强。但仍存在这样哪样的问题，与党的十八届四中全会提出的依法治国的要求还有很大的差距。对此，笔者对当前中学生法制教育工作进行了调查研究，并针对存在的问题提出了个人的对策建议。

一、中学生法制教育工作存在的主要问题

当前，在各级部门各学校的努力推动下，中学生法制教育工作取得了一些效果，但仍然存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

第一，认识不足，重视不够。中学生法制教育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会、学校、家庭等方方面面。当前，各级领导、广大教师和学生家长对中学生的法制教育或多或少地存在着一些片面认识，没有从推进依法治国、构建和谐社会的高度来谋划推进，没有从培养“四有”社会主义建设者和接班人的高度来宣传教育，没有从为社会培养遵纪守法的合格公民的高度来教育培养，普遍认为中学生主要是学习文化知识，普法无关紧要。

第二，教法不当，效果不好。一方面，大多数学校的法制教育，没有硬任务，一般局限于课堂教学，教学方法过于简单，大多采取灌输的方法进行教学，使法制教育的形式过于简单。没有专业的教师，多数通过政法干部在学校担任法制副

校长职务的形式，来加强法制教育。没有固定的教材，学校里只能通过一年举办几次讲座，或者组织学生到法制教育活动基地参观一至二次，就算法制教育了，其实这远远达不到教育的目的。另一方面，政法部门在推动法制宣传工作效果不够明显，尽管发了很多传单，做了很多条幅，但没有实质的宣传教育效果。多数部门认为中学生的法制教育只是学校的事情，不愿加入到宣传教育活动中来。

第三，制度不全，监管不力。中学生法制教育没有形成上下联动、各方互动、齐抓共管的局面，社会各界和各部门没有形成工作合力，有关职能部门支持配合不够，法制教育工作落实不到位，未能充分发挥应有的作用。一些行之有效的制度没有总结固化下来、执行下去，有的甚至仅写在文件里，挂在墙面上，成了制度悬空，落实不力。中学生法制宣传教育经费投入不足，无法保证宣传教育工作正常开展。

二、加强中学生法制教育工作的几点建议

中学生法制宣传教育是一件功在当代，利在千秋的宏伟事业，直接关系到国民素质的高低，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的成败，加强中学生法制教育是全党、全国和全社会的共同责任，应充分发挥社会、学校、家庭三方的整体作用，强化措施，合力推进，务求实效。

（一）加强中学生法制教育组织保障。中学生法律素质的提高是提高全民素质的关键，是素质教育中的重要内容，关系广大中学生的一生。因此，应把对中学生的法律素质的教育与培养，放在教育工作的重要位置来安排部署，坚持从落实素质教育的基本要求出发，在总结经验的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好中学生法制教育的责任感和紧迫感。应把法制教育工作列入重要议事日程抓紧抓好，切实转变观念，加大法制教育工作力度。各级党政领导、司法、教育行政部门和学校领导应采取一把手负责制，提高对中学生法制教育工作的重要性、必要性的认识，切实加强对中学生法制教育工作的领导，大力支持开展法制教育工作，帮助解决工作中的困难和问题。应适当增加学校法制教育的投入，在人、财、物上予以支持。应建立和完善学校法制教育制度，制定督促检查的具体

标准，定期组织考核，切实将开展法制教育工作作为各相关单位、学校和教师考核的重要依据。

（二）积极创新中学生法制宣传教育的方式方法。学校应充分利用第二课堂和社会实践活动，对中学生进行生动、直观、学生乐于接受的法制教育，比如，组织模拟法庭，设计一个案例，让学生充当法官和律师，让他们现场“审理”案件，现场进行“辩护”，然后老师再根据学生的表现情况进行解说，这样既增加学生的积极性，又利于学生记忆，达到事半功倍的效果，还可以采取开办法制宣传园地，开展法律咨询活动，旁听有关刑事、民事案件的审判活动等，让学生在实践中增强法制观念。同时，应通过采取与政法等有关部门建立共建单位，聘请校外辅导员、与学生家长定期联系卡，向社会发放倡议书等形式，对中学生进行全方位多渠道的法制宣传教育。

（三）积极构筑中学生法制教育齐抓共管的格局。应积极探索新形势下中学生法制教育的新途径，构筑横向成网络，纵向有深度，辐射多角度，多形式结合的中学生法制教育新格局。积极开展送法进校，定期组织公安、司法、法院、关工委及有关单位人员组成普法宣讲团，到各学校进行宣讲和文艺演出，多渠道开展法制宣传教育。积极开展警校共建，确保学校与所在区域派出所、司法局结成了“警校共建”单位，聘任民警为校外辅导员，建立定期联系制度，共同开展法制宣传教育。积极开展舆论引导，创造条件开设普法专题节目，拍摄中学生法制教育专题片，定期播放；开辟法制教育园地，利用广播、板报、录像等宣传媒体，开展内容丰富、针对性强的法制宣传活动。还可以组织开展各级各类“学生法律知识竞赛”、“法制文艺晚会”、“彩色周末法制教育文艺晚会”等专项活动。

总之，各级应将中学生作为学法用法守法的主要群体，切实抓好这一群体的法制教育，使广大中学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为建设法治中国而奋斗！

注：潘世莉供稿，但是我没有采用。