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  • 12-05 骨干教师培养工作总结
  • 骨干教师培养工作总结 教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来,在市教育局的指导下,我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路,加强领导,周密组织,认真落实骨干教师培养工作,取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工 ...

  • 01-22 xx局机关效能建设整改方案
  • 根据市机关效能建设领导小组宣效组电〔20xx〕7号文件精神,在机关效能建设查摆问题阶段工作的基础上,吸收班子成员个人的整改措施,听取各科室、二级机构和群众的意见,由领导班子集体研究决定,制定本整改方案。 一、目标要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人民群众关注的共性和热点问题为切入点,切实解决机关效能建设方面存在的突出问题,加强建章立制,整合机关管理资源,优化机关管理要素,规范机关管 ...

  • 07-25 优秀校长事迹:流水清远有志壁立千仞而刚
  • 优秀校长事迹:流水清远有志壁立千仞而刚 xx,男,现年47岁,中共党员,xx省中小学校长专业委员会常务理事,常德市数学学会常务理事,xx省“百颗星”校长之一,现任xx县xx路实验学校校长兼党支部书记。该同志德才兼备,品质卓越,规范办学、科学管理,是一位忠于党和人民的教育事业,具有独到的教育思想和先进办学理念的好党员、好校长、好领头雁。 一、特色立校,敢为人先 十多年前,刚刚步入而立之年的xx,便在 ...

  • 10-16 信息技术教师个人专业技术总结
  •   本人于1994年毕业于**高等专科学校,96年8月分配到**中学,98年调到**小学,99年到**小学,一直工作至今。98年9月经**市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,99年1月,参加苏州市办公自动化考核,成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书,20xx年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。20XX年5月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计 ...

  • 02-26 申报小学高级教师报告申报材料
  • 本人于19*年毕业于常熟高等专科学校,*年8月分配到*中学,*年调到庆东小学,*年到*小学,一直工作至今.*年*月经*市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,*年*月,参加*市办公自动化考核,成绩合格.*年*月取得了现代化教育技术合格证书,20*年*月参加普通话培训考核达到二级乙等.20*年*月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系,现本科在读.20*年*月参

  • 05-10 参评小学高级教师的述职报告
  • 本人于xxxx年毕业于常熟高等专科学校,xx年x月分配到东莱中学,xx年调到庆东小学,xx年到东莱小学,一直工作至今。xx年x月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师,同年获教师资格证书,xx年x月,参加苏州市办公自动化考核,成绩合格。xx年x月取得了现代化教育技术合格证书,200x年x月参加普通话培训考核达到二级乙等。200x年x月,参加全国成人高考,录取江苏省扬州大学科学与计算机系 ...

  • 03-04 法院强化"以人为本"管理理念促审判工作上台阶
  •   为了建设一支政治坚定品德优良、作风扎实、清正廉洁的法官队伍。近年来,十堰市茅箭区人民法院在队伍管理中始终坚持强化“以人为本”的管理理念,提高干警素质实现司法为民,逐步形成了一整套选人、用人、培养人的教育管理模式,使该院的政治、业务素质得到明显提升,服务经济建设的功能得到加强。   一、用班子引导人。多年来,该院领导班子成员一致形成一个共识,抓教育活动的核心是带队伍,带队伍就必须从自身做起。因而 ...

  • 03-08 青春无悔-教师事迹
  •   青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是**老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”,只有二者兼备 ...

  • 06-13 议论文要审清材料的思想性
  • ·议论文要审清材料的思想性   作文题目是看一段或几段材料,要求根据材料自拟文题;或者规定文题;或者要求围绕一定的中心作文;这就叫做看材料作文。和命题作文不同,看材料作文是由必须使用的材料和作文要求两部分构成的。因此,认真读懂材料,审清材料含意,是把握作文要求,写好看材料作文的关键。如果说,不给材料的命题作文,题目本身包含了作文的条件和限制,那么给材料作文提供的材料,既是给作文创造的条件,也是对作 ...

  • 06-13 亲师合作秘笈大放送
  • 亲师合作秘笈大放送   家长走入校园,协助老师营造一个向上、向善的学习领空,是时代的趋势,如能有效的运用各种沟通管道,将使老师用心、家长关心的耕耘,在学生开心的脸庞上欣喜收获。 一、心心相印 【窝 心】不定时的电话访谈(新成立的班级,宜于开学前进行第一次电访),可了解学生在家的作息情形,与家长交换教养孩子的经验和意见。 【信 心】藉由给家长的一封信或班级周(月)刊等阐述教师教育理念、对学生的期许、 ...