三年级语文下册课堂笔记(14单元)

一、听写 （1-4单元） 班级： 三 （5） 姓名： 1、长城和运河 三年级语文下册课堂笔记

驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 连绵起伏 绸带

不朽 诗篇 创造 民族 奇异的景象

二、注音

曲折 创造 绸带 民族 ．．三、组词

架（ ）篇（ ）折（ ）蜒（ ）

驾（ ）编（ ）拆（ ）蜓（ ）

四、填空

1、长城

像 ， ， 。 东起 ，西到 ，．万里长城谱写

了 。

2、京杭大运河

像 ， ， 。 北起 ，南到 ，京杭大运河谱写

了 。

3、中国古代伟大的工程

有： 、 、 、 。

4、中国现代伟大的工程有： 、 、 。

5、课文描写了 与 的雄伟壮丽，赞扬了中

华民族祖先的 。

6、（ ）的景象 （ ）的诗篇

7、描写长城的词有： 、 。

8、描写运河的词有： 、 。

9、本学期我们要养成的学习习惯有： 、

五、背诵课文

2、美丽的南沙群岛

一、听写

辽阔 岛屿 矿产 水天相连

壮观 宝库 海龟 星罗棋布

不仅 黑暗 合作 资源丰富

二、拼音

辽阔 资源 不仅 ．．

三、组词

资（ ）（ ） 姿（ ）（ ）

四、在（ ）里填上合适的词

（ ）的南沙群岛 （ ）的宝库

（ ）的海洋生物 （ ）的世界

（ ）的矿产资源 （ ）的浪花

五、阅读第2小节

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有 的珍贵的海洋生

物， 蕴藏着 的矿产资源，贮存了 的海洋动力。

仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1、本段的中心句是 。

2、文中第二句

从 、 、 三个方面展示了南沙群岛的物产丰富。用

‚ 、 、 、‛显示南沙的

富饶。

3、注音。

难以计数 用之不竭 贮存 曾母暗沙 ．．

六、阅读第3小节

南沙也是个迷人的世界。天是 ，海是 。远

望 ，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看 □

龙虾□燕鱼□海龟 □令人 □碧波浩渺的南沙

海域，连 ，每一个浪头都 ，一团团，一簇簇，仿佛是 。可以肯定，

将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、根据课文内容填空。

2、在短文中□处加辬点。

3、本段采用了 的构段方式，中心句

是 。

4、本段选取了‚ 、 、 、 ‛等典型景物，生动描绘

了 ， ， 的绚丽画

面。

5、短文中流露出作者对南沙群岛喜爱与赞美之情的一句话是： 。

6、‚胜‛音序 音节 部首 意思有①胜利

和败相反②打败对方③超过④优美的⑤担任。‚胜地‛应选 ，‚以少胜多‛应选 。

7、用‚﹏﹏‛画出比喻句，把 比作 。

8、课文介绍了南沙群岛的 和 ，表达了作

者对南沙的喜爱赞美之情。

七、背诵课文2、3小节

3、庐山的云雾

一、听写

变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾照 庐山 瀑布

瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 似乎 笼罩

二、拼音

瀑布 似乎 姿态 关系 ．．．遮挡 瞬间 笼罩 游览 ．．三、组词

幻（ ） 姿（ ） 暴（ ） 似sh ì（ ） sì（ ） 幼（ ） 资（ ） 瀑（ ） 系j ì （ ） xì（ ）

四、造句

流连忘返——

——

五、填空

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那 的云雾，更给它增添了 。在山上游览，似乎随手就能

摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种 、 的感觉。

六、阅读第2小节

庐山的云雾 。那些 在山头的云雾，就像是戴在

山顶上的 ；那些缠绕在 的云雾，又像

是 。云雾弥漫山谷，它是 ；

云雾遮挡山峰，它又是 。

1、本段中心句是 。

2、课文写了4处云雾的姿态，分别是 、 、 和 ，作者通过丰富的想象把它们分别比成 ， ， ， 。

七、阅读第3小节

的一缕轻烟，转眼间就变成了 ；明明是一匹 的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了 ……

1、本段中心句是 。

2、瞬息万变说明云雾变化 。从 、 、 、 可以看出变化之多，从 、 、 、 、 可以看出变化之快。

3、照样子写词

转眼间 ．．．一泻千里 ．．

4、短文结尾处省略号表示 发挥你的想象云雾还会变成什么。

八、填空

1、千 百 千 百 千 百

2、课文描绘了庐山云雾 、 的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。

3、积累赞美庐山的诗句。 庐山的云雾 。眼前的云雾，刚刚还是

九、背诵课文

练习一

一、写出下列简称所指的省、市、自治区

辽( ) 吉（ ） 黑( ) 蒙( )

冀( ) 晋（ ） 陕( ) 宁( )

鲁( ) 皖（ ） 苏( ) 渐( )

渝( ) 沪（ ） 津( ) 京( )

豫( ) 鄂（ ） 湘( ) 赣( )

台( ) 闽（ ） 滇( ) 琼( )

川( ) 黔（ ） 粤( ) 桂( )

甘( ) 新（ ） 藏( ) 青( )

港( ) 澳（ ）

1、我国有 个直辖市分别是 、 、 、 、。

2、我国有 个少数民族自治区分别是 、 、 、 、 。

3、我国有 个特别行政区分别是 、 。

二、读读背背

三、默写《夏日田园杂兴》其七 ， 。 ， 。

1、这首诗的作者是 代的 。

2、放学回家路上看到小孩玩种田的游戏不禁使我想起 ， 这两句诗。

四、填空

本单元我们随课文一起游览了 、 的

长城， 、 的运河， 、 的南沙群岛，还欣赏了 、 的庐山云雾。

4、翻越远方的大山

一、听写

跨栏 决赛 希腊 雅典 祝贺 碰面 田径

国际 隐隐 成绩 纪录 呐喊 当初 背影

二、拼音

跨栏 决赛 希腊 隐隐 呐喊 ．．

田径 冠军 树冠 风驰电掣 ．三、填空

1、《翻越远方的大山》这篇课文赞扬了刘翔 和 的精神。

2、学完了《翻越远方的大山》一文，我明白了 。

3、像刘翔一样有不畏艰难、敢于挑战精神的人有： 。

4、积累有关‚志向与坚持的名言‛

①千里之行，始于足下。 ②有志者事竟成。

四、造句

当初——

—— 祝贺——

——

5、雪儿

一、听写

施展 剩下 传递 任何 信鸽 捡到 艰难险阻

哀伤 托起 祝福 向往 忠实 盼望 飘飘悠悠

二、读音

剩下（ ） 任何（ ） 忠实（ ） ．．．

阻挡（ ） 转圈（ ） 传递（ ） ．．．

划出（ ） ．

三、组词

划hu á（ ） 转zhu ǎn （ ） 捡（ ） 弧（ ） hu à（ ） zhu àn （ ） 拣（ ） 孤（ ）

四、填空

1、雪儿是一只信鸽，人们称它为‚ ‛，它的羽毛 ，眼珠 ，这是它的 外形 美；它不怕 ，能够飞越 ，忠实地为人们 ，这是它的 内在 美。

2、终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被 ， 。 雪儿又飞回阳台， 咕咕直叫，我望着它那 的眼珠，喃喃说道□雪儿□你去吧□蓝天才是你 □我把雪儿轻轻捧起, 雪儿望望我， ，然后向蓝天飞去。

①、在短文中□处加辬点。

②、‚啊，我为雪儿欢呼‛应读出 的语气。

3、（ ）的春光 充满（ ） 传递（ ） 划出（ ） 施展（ ）

4、学完了《雪儿》一文，我们认识了一位 、 。

五、仿写

千山万水 千 万 千 万 千 万

一心一意

飘飘悠悠

六、背诵课文4、5小节

6、花瓣飘香

一、听写

俯身 摘花 捧着 拿着 惶恐 惹事 舍不得

绒布 阳台 清晨 清香 懂事 不知所措

二、注音

摘花（ ） 捧着（ ） 眼眶（ ） 不知所措（ ） ．．．．

露水（ ） 舍得（ ） 绒布（ ） 惹人喜爱（ ） ．．．．

三、解词

不知所措： 不知怎么办才好。

惶 恐： 惊慌害怕的样子。

四、组词

措（ ） 捧（ ） 瓣（ ）（ ） 辪（ ）（ ） 错（ ） 棒（ ） 辩（ ）（ ） 辨（ ）（ ）

五、填空

1、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

2、在短文中□处加辬点

□为什么只摘花瓣呢□我轻轻地问□

她低着头不好意思地说□我舍不得把整朵花都摘了□

3、‚花瓣飘香‛中‚飘香‛不仅指 ，还指 。

4、‚一盆花送给小女孩‛是因为 小女孩送花瓣给生病的妈妈感动了我 ，

另一盆放在母亲的阳台上是因为小女孩孝敬母亲的美好心灵感染了我 。

5、不知所措 、 、 ．．

6、孝敬父母的诗句 ，

7、学完了课文，我们认识了一位的小女孩。 句子中表示动作的词有 、 、 、 、 。

练习2

一、仿写

湛蓝 金灿灿

二、读读背背

有 可 有 有 有 有 有 可 有 有 有 有 有志者，

三、默写《清明》作者： 代

， 。

， 。

四、填空

本单元，我们认识了 、 的刘翔，和爱护鸟类 、 的小姑娘， 、 的雪儿以及 、懂事的小女孩。

7、菩萨兵

一、听写

藏民 春耕 地区 线段 动员 感激 平平展展 干干净净

同胞 翻译 糊涂 播种 露面 埋怨 尽心尽力 热火朝天

二、拼音

露面（ ） 糊涂（ ） 糟蹋（ ） 耕地（ ） ．．．．

求饶（ ） 挨饿（ ） 播种（ ） 热火朝天（ ） ．．．．

三、把句子换一种说法

１、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？

２、红军把院子打扫得干干净净。

四、造句

１、尽心尽力——

２、热火朝天——

五、读句子，填空

１、‚一定是乌云遮住了他们的眼睛。‛这句话是 比喻 句，‚乌云‛

指反动政府的统治。这句话的意思是 。

２、‚菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！‛句中‚司令‛指 ， ‚兵‛指 。这句话表达了 。

３、‚不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把

藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里 □ □

□ □”

①、句中种子表面指 ，实际上

指 。

②、在句子中□处加辬点。

③、学完了本文，我们认识了 、 的朱德

和红军战士们。

8、李广射虎

一、听写

唐代 边境 惊呆 出没 巡逻 警惕 运足气力 神勇无比

猎物 卢纶 组成 时期 扎进 拈弓搭箭 影影绰绰

二、注音

没在（ ） 石棱（ ） 拈弓（ ） 塞下曲（ ） ．．．．

搜寻（ ） 扎进（ ） 组成（ ） 猎 物（ ） ．．．．

三、默写《塞下曲》并填空

， 。

， 。

1、这首诗是 代的 写的。

2、诗中的将军是被人们称为‚ ‛的 。他是 时期一位 的将领。

3、解词。平明： 暗：

惊 引： 没：

4、没在石棱中这句诗的意思

是 。

这句诗体现了李广 的本领。

四、填空

1、文中第3小节‚猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一

只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。嗖的一声，一支白羽箭

射了出去。‛对应的诗句

是 ， 。这一段中

“ 、 、 、 、 ‛这五个动作写出了李广的特点。

2、写李广的诗句还有王昌龄的《出塞》 ，

3、我认识了 、 、 、

的李广。

9、少年王勃

一、听写

文章 宴会 庆贺 才气 秋景 灿烂 胸有成竹 文思如泉

探望 南昌 都督 野鸭 顺序 凝望 滕王阁序 拍案叫绝

二、注音

少年（ ） 都督（ ） 凝望（ ） 文章（ ） ．．．．

多少（ ） 都有（ ） 重阳（ ） 灿烂（ ） ．．．．

三、联系课文，说说词意

拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。

笔走如飞：形容书写时速度很快。

胸有成竹：比喻做事之前已有充分的把握。

文思如泉：写文章的思路像泉水一样流出来。

四、填空

1、称赞王勃的词

有： 、 、

。

2、《滕王阁序》中传诵千古的名句

‚ ，

。

①落霞： ②孤鹜： ③长：

④诗句的意思是 。

3、王勃边看边想，突然回转身来， 地说：‚让我来

试试吧！‛他 ， ，不一会儿就写成了。

当那位都督听人读到

‚ ， ‛这句

时， ：‚奇才！真是奇才！‛

4、我知道王勃的名句还有： ， 。

五、背诵课文3、4小节

10、大作家的小老师

一、抄写

告诉 作家 自夸 惊喜 感触 意识 惊喜万分 出乎意料

文豪 访问 孩子 预料 科学 联系 为之一震 谦虚

二、注音

告诉（ ） 接触（ ） 口吻（ ） ．．．

预料（ ） 联系（ ） 教书（ ） ．．．

为之一震（ ） 纳米（ ） 教育（ ） ．．．

三、填空

1、‚小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。‛这句话按照 的结构，围绕“ ”一词来写的。

2、课题中的大作家指 ，他是一个 、 的人。

3、‚这就是那位小姑娘给我的教育。‛句中‚这‛指的是 。

4、萧伯纳称小姑娘为老师是因为 。

5、积累：谦虚使人进步， 。

6、学完了课文，我懂得了 。

练习3

一、听写

二、理解带点词

湖水荡漾： ．．

笑声荡漾： ．．

三、默写《时间》

像一条小河， 。

流过每个人的身边， 。 勤劳的人 。

懒惰的人 。

四、填空

本单元，我们和大家一起认识了 、 的朱德， 、 的李广，、

的萧伯纳。

11、赶海

一、听写

暑假 俘虏 舅舅 趣事 捏住 束手就擒

长须 夹住 逃跑 抓住 支持 东逃西窜

二、注音

暑假（ ） 捏住（ ） 俘虏（ ） ．．．

似的（ ） 兴奋（ ） 努力（ ） ．．．

抓住（ ） 夹住（ ） 支持（ ） ．．．

三、填空

1、（ ）的海滩渐渐恢复了（ ）。在括号中填一组反义词。

2、全文以歌曲开头，又以歌曲结尾，这样做的好处是 。

四、阅读2、3小节

来到海边，刚巧开始退潮, 海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时, 沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴‚哎哟‛ 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看, 哦, 原来是一只大虾在逗我呢！它

摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

1、短文按 的顺序写了作者暑假赶海时 、 、 、 的趣事，表达了作者对大海对生活的热爱。

2、写出朗读时应注意的语气。

①嘿，一只小海星被我抓住了。（ ）

②哎，那边一个小伙伴正低头寻找着什么。（ ）

③咦，怎么我的脚也痒痒的？（ ）

④哦，原来是一只大虾在逗我呢。（ ）

3、填动词

（ ）浪花 （ ）海星 （ ）螃蟹

（ ）大虾 （ ）贝壳 （ ）海鱼

4、东逃西窜 东西 东 东

5、联系上下文解释词语

束手就擒： 俘 虏：

6、造句：有的……有的……有的……

7、请用‚﹏﹏‛画出短文中的比喻句，并模仿着写一句。

12、荷花

一、听写

莲蓬 好梦 饱胀 破裂 花骨朵 翩翩起舞

碧绿 舞蹈 昨夜 一幅画 了不起 挨挨挤挤

二、注音

衣裳（ ） 昨夜（ ） 破裂（ ） ．．．

饱胀（ ） 莲蓬（ ） 好梦（ ） ．．．

挨挨挤挤（ ）骨．．g ū（ ） gǔ（ ）

三、组词

蓬（ ）（ ） 滔（ ）（ ）

逢（ ）（ ） 涛（ ）（ ）

缝（ ）（ ） 蹈（ ）（ ）

四、阅读2、3小节

荷花已经开了不少了。荷叶 的, 像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ， 。有的还是花骨朵儿，看起来 。

这么多的白荷花， 。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作 ，那 。

1、‚荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。‛这句话采用 的手法，把 比作 ，句中 写出荷叶颜色美，

荷叶多而密。

2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。‚冒‛可以用 ， ， 代替，它写出了 。

3、发挥你的想象，白荷花冒出来仿佛想干什么？

4、课文写了 种白荷花的姿态，分别是 ， ，第三种可以用这个成语来形容。

5、造句。有的……有的……有的……

6、文中的画家指，表达了 。

7、这两段写出了作者 的过程，荷花可以用、这些词来形容。

五、阅读4小节

我忽然觉得 ，穿者雪白的衣裳， 。一阵微风吹来， ，雪白的衣裳 。不光是

我一朵， 。风过了， ， 。蜻蜓飞过来，告诉我 。 ，告诉我昨夜做的好梦…...

1、文中省略号表示作者还有很多想象。如 ； 。

2、用自己的话赞美荷花。

3、积累与荷花有关的诗句。

。 。

4、本文的作者是

六、背诵课文

13、古诗两首

一、听写

瀑布 紫烟 怀疑 绝句

二、注音

紫烟（ ） 直尺（ ） 绝句（ ） ．．．

行h áng （ ）（ ）x íng （ ）（ ） 泊b ó （ ）（ ） pō（ ）（ ）

三、解词

生： 遥看： 川： 疑： 九天： 鸣： 含： 泊： 挂：

四、默写

《望庐山瀑布》李白

。（想到的） 表达了诗人对大自然对山河的热爱之情。

《绝句》 杜甫

（近景）

。（远景） 表达了诗人轻松愉快的心情。

五、填空

《绝句》中四个表示颜色的词是 、 、 、 ， 四个表示数量的词是 、 、 、 ， 四个表示动作的词是 、 、 、 。

练习4

一、查字典

1、认识的字可以用 查字法，不认识的字可以用 查字法。

2、‚神‛用音序查字法查，先查音序 ，再查音节 ；也可查 部，再查 画。神秘的意思是 。

3、流伐型 ： 大腹便便（pi án pián ）：

4、乌鸦反 （b ǔ）

二、读读背背

、、、、造句

1、小明画的金鱼（ ）像是活的一样。

2、文与可画竹子的功夫已达到了（ ）的境界。

3、

三、默写《滁州西涧》

。 独怜： 。

怎样修改病句及病句的种类

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位，以便针对病因，进行分析、

修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。

改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 常见的病句种类有：

(l)词序颠倒；

1. 这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

2. 游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。

3. 小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

4. 我国人口是世界上最多的国家。

5. 经过普法教育，群众普辫的觉悟提高了。

6. 我们讨论了并且听取了老红军的报告。

(2)前后矛盾；

1. 这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

2. 全班同学都来了，只有小红迟到了。

3. 我经常看到小明有时在早锻炼。

4. 老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

5. 我估计他这道题一定做错了。

(3)成分残缺；

1. 听了报告，受到了教育

2. 我们必须讲卫生的习惯。

3. 老师的教育，使我懂得了很多道理。

4. 老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

5. 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

6. 战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

7. 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

(4)指代不明；

1. 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：‚上课要积极发言。‛

2. 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3. 张文和王勤约定一起在自己家做作业。

4. 王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

5. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

6. 他喊他出去玩。

(5)辬点错误；

我昨天看了电影‚闪闪的红星‛。

(6)关联词用错；

1. 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

2. 即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

3. 鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

4. 因为老舍爱养花，而且养了许多花。

(7)重复啰嗦；

1. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

2. 我忍不住不禁笑了出来。

3. 山村里，漫山辫野到处都是果树。

4. 我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

5. 你必须一定要认真负责。

6. 春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

(8)搭配不当；

1. 改革开放以后，人们的生活越来越富强。

2. 我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

3. 我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

4. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

5. 国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。

6. 我们要明确学习态度，端正学习目的。

7. 少先队员要发挥革命传统。

8. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

(9)归类有误

1. 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2. 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3. 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4. 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

5. 《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

优秀作文

【事情1】卖 报 记

‚叔叔，请问您要报纸吗？‛‚ 您好，买份报纸吧！……‛每到周末，新华书店的门口总会活跃着一些小报童的身影，而今天，我也参与了他们的行列。

一大早，我们就赶往报社，拿上报纸，在编辑老师的带领下来到了卖报点——新华书店门口。才开始，我望着来来往往的行人，感觉很不好意思，不知道如何开口，只是站在那儿东张西望。后来，看见别的小伙伴都已经卖出了一两份，我开始着急了，好不容易鼓足勇气，迈开脚步，向一位路过的叔叔问：‚叔叔，我是晚报义卖的小记者，请问……‛话还没说完，那位叔叔就打断了我的话，摇了摇手。初战失利，我有点泄气了。但是想起妈妈经常对我说的‚失败乃成功之母‛ ，我又有了信心。

这时，一位骑电瓶车的阿姨过来了，正好是红灯，她就停下车等。我连忙迎了上去，举起报纸说：‚阿姨，我是晚报义卖的小记者，请问要报纸吗？‛阿姨没说话。我又说：‚阿姨，您买一份报纸就是为贫困大学生献一份爱心，谢谢您了！‛听了我的话，阿姨说：‚来一份！‛我高兴极了，连忙把报纸递给了她。我终于卖出了第一份报纸。这下，我心中有了底。我又再接再厉，没一会儿工夫，25份报纸就卖完了。虽然我卖的并不是很多，但是我依然很开心。

助学义卖活动使我战胜了胆怯，学会了与人交流的技巧，更重要的是，我用自己的力量为贫困大学生献上了一份爱心，这样的活动以后我还要参加！

【事情2】钓 鱼

在我童年的记忆中，最有趣的就是那次去沿河钓鱼。

那天早上，我和妈妈到了鱼塘，看见许多人正在钓鱼，有的已经小有收获。我看了心里痒痒的，就迫不及待地拿起鱼杆，系上鱼线，把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钩线抛向远处。只见鱼饵划破水面，一会儿便沉入水中，水面上泛起一圈圈涟漪。

我等了一会儿，却没有鱼来咬钩。看到别人都钓上了大鱼，我心里别提多着急了。妈妈说：‚钓鱼要耐心，只有耐心等待，鱼才会上钩。‛我只好沉住气继续等。时间一分一秒的过去了，突然，我发现水面上有了动静，顿时心里一阵惊喜：一定是有鱼上钩了。我连忙把鱼竿拖出水

面，呀！真让人大失所望，竟然是一根水草，空欢喜一场。妈妈见了哈哈大笑。这下，我可失去耐心了，便把鱼竿在水里甩了玩。就在我玩得开心时，手心里的鱼竿突然变得非常沉重，我连忙使劲抬，拖出来一看，竟然是一条大草鱼！我简直不敢相信自己的眼睛，就这样也能钓到鱼，更何况，鱼钩上连饵都没有。真是‚无心插柳柳成荫‛。

直到今天，想起当时钓鱼的有趣情景，我还忍不住都直乐呢！

【事情3】有趣的跳蚤市场

晚上放学前，老师说：‚同学们，你们晚上回去的时候，把家里看过的书，旧的玩具和自己不需要的东西带过来，明天举行一次‘跳蚤市场’活动。‛听了老师的话，教室里立刻沸腾起来。

一到家，我急忙把玩具箱拿来，挑选了几样玩具：黑鹰战机、绝世好剑、爱国者飞弹，还有几本书〃〃〃〃〃〃一切准备就绪。

第二天下午，老师把我们带到操场上，‚跳蚤市场‛就开张了。操场上顿时热闹起来，同学们有的忙着摆放自己的物品，有的向过路的同学吆喝，还有的在四处张望，寻找自己喜爱的东西〃〃〃〃〃〃我和荀盘京是合作伙伴。我们把‚商品‛一个个摆下来，一下子就围来了几位‚顾客‛。姜修齐指了指我的彩喷，问：‚这个几元？‛‚3块5。‛‚好的，我买。‛说完，他爽快地从口袋里掏出钱给我，我也把彩喷递给了他。第一笔交易就这样不费吹灰之力地成功了，我不禁有些得意。

过了一会儿，我就卖了几样东西，也想到别的同学人那里看一看，是否能够淘到宝贝。我在李旋那儿看到了一把木剑，觉得很合心意，就问她：‚这个多少钱？‛‚十块。‛她狮子大开口。我思来想去，算了，太贵了，还是不买了吧，更何况这把剑也没什么特别的地方，于是，我就又回去做自己的‚生意‛了。活动结束的时候，我赶忙收起摊子，数了数口袋里的钱，竟有28元！我都快变成小‚富翁‛了。心里想想也开心。

这次活动使我做了一回小‚老板‛，感觉真的不一般啊！

【事情4】放 风 筝

今天，我和姐姐刚吃过午饭，就和妈妈出去散步。我看见小花园里有人在放风筝，手也痒痒的，就回家拿来风筝放起来。

我把我的老鹰风筝展开，朝天空一扔，一手放线一手拉线，可是，这风向不稳定，风筝总是放不上去，歪歪斜斜地又栽了下来。我不灰心又继续放，但是，结果都和第一次一样，放不上去。姐姐灰心丧气地说：‚我

们不放了吧。‛我一听，倔强的劲儿上来了，说：‚不行，必须放起来！‛姐姐只好听我的。不过，不知道是风向不稳定，还是别的什么原因，风筝根本飞不上天，即使上了天，没过多久，又会直朝下坠。我也有点泄气了，但是看到别人的风筝高高地在天上飘荡，又总是不服气。 风终于大了，我趁这个机会，选准角度，一样手，把风筝放上去，一会儿，风筝真的上天了，飘飘悠悠，飘飘悠悠，飞得又高又远……

这次放风筝让我明白了一个道理：只有坚持，才有胜利！

【事情5】淘 米

暑假的一天早上，我一醒来，就出去看时间。不是吧！才7点05分，我干嘛呢？

爸爸看我一副无所事事的样子，说：‚你来学淘米烧粥吧！‛‚好的！‛这倒是个好主意，我爽快地答应了。到了厨房，爸爸拿出淘米篮，打开柜子，用小钢杯舀了半杯米，我们一家三口的早饭就够了。

开始淘米了。爸爸先往盆里放水，把淘米篮悬在半空，一半放在水里，用双手端着抖来抖去，水一下子就浑了。爸爸做给我看了几辫后，我便学着爸爸的样子试了试。可是，我力气小，摇不动，米在篮子里一动不动。爸爸说：‚你做不好，还是让我来吧。‛我把住篮子不松手，爸爸只好再让我试。这次，我把摇的力度加大了一点。咦？怎么回事，米怎么都被甩出来了，看来是劲大了。我又稍稍少用一点力。功夫不负有心人，米终于在篮子里摇起来了！我成功了！

原来，看起来很简单的淘米都有这样的学问，可不能小看啊！

【景色1】秋 游 双 湖

秋高气爽，天高云淡，我来到了慕名已久的双湖公园。 ‚双湖‛，顾名思义，有两个湖，东湖和西湖。你看，秋日艳阳照耀下的两汪湖水宛如硕大的银镜，缓缓地向前流淌。灿烂的阳光给平静的水面镀上了无数的碎金，闪动着粼粼波光，令人心驰神往。

围绕着湖边的是一圈用树木织成的绿色镶边，各种各样的花草点缀其间，装点着湖岸。秋色宜人，清香阵阵。一串红燃起鲜艳的小鞭炮，正在欢庆秋天的丰收；鸡冠花顶着艳丽的花冠，欣赏着迷人的景色；各色菊花竞相开放，争奇斗艳，吸引了无数的游人驻足观赏。

瞧，音乐喷泉！眼前的景象太壮观了！高大的水柱腾空而起，伴随着音乐的节奏时急时缓，时升时落，一会儿如瀑布飞降，一会儿如银龙飞天，一会儿又如花朵，缓缓开放，让人看得心醉神驰……

荡舟湖上，我的眼前就像展开一幅长长的画卷，碧波在流淌，两岸的绿树、鲜花，远处的亭台楼阁，小桥飞瀑尽收眼底。深深地吸一口清鲜的空气，真是有说不出的神清气爽……

【景色2】春到西塘河

轻风柔柔的，阳光暖暖的，西塘河畔处处洋溢着盎然的春意。 春日的河水缓缓地向前流淌，像一条碧绿的绸带。灿烂的阳光照在平静的河面上，就像洒了一层碎金，显得格外耀眼。

河边的柳树早已经返青，嫩生生的绿芽把它打扮得格外优雅。细长的柳条随风飘拂，翩翩起舞。小草儿挺直了腰板儿，显得生机勃勃。

突然，前方一抹金黄映入眼帘。仔细一看，原来是一丛金灿灿的迎春花！在阳光的照耀下，一串串花朵就像一个个金色的小喇叭，开得那么欢快，好像在演奏一首春天的赞歌。桃花也打苞了。那花骨朵儿小小的，软软的，就像是一颗颗粉色的小球儿，点缀着整个春天。樱花呢，一团团，一簇簇，满树都是，就像红色的云霞。

河畔的广场上，许多孩子在放风筝，欢笑声、叫喊声不绝于耳。五颜六色的风筝随风飘荡，给春天增添了许多生趣。

春天的西塘河，真是让人陶醉！

【景色3】我 的 家 乡

我的家乡在盐城市建湖县，素有‚鱼米之乡‛ 的美称。这是一方神奇的热土，更是一个人杰地灵的好地方。

我的家乡风景优美。万顷荡绿千亩水清的自然风景区——九龙口，经中央电视台《九州神韵》专题介绍后，更是声名远播。九条龙从南、西、北不同方位蜿蜒而来，仿佛有九条玉龙盘旋在无边无垠的绿色地毯上，无限绮丽的天光湖景尽收眼底。还有矗立千年的唐代朦胧塔，‚九龙墩‛的汉代墓葬群，无不烙下了建湖五千年历史的悠久印记。

建湖的英雄人物也是层出不穷。‚当为国死‛而负帝蹈海的民族英雄南宋丞相陆秀夫，笑震联大的著名外交家乔冠华……他们都是我们建湖的骄傲，是流芳百世的建湖骄子。

如果你到建湖来，就尝尝建湖传统名小吃藕粉圆吧。藕粉圆已经流传了200多年的历史，它表面光滑，富有弹性，柔软细嫩，清甜爽口，十分美味。

听了我的介绍，你一定动心了吧！如果你来，我和家乡会张开双臂欢迎你！

【人物1】我的同学

我有一个文静、成绩优秀的同桌，她叫蒋佳彤。

蒋佳彤个子高高的，长得很清秀。她的脑后扎着长长的马尾辪，走起路来一甩一甩的，看起来非常有精神。她那大大的眼睛上戴着一副粉红色的眼镜，为她增添了几分书香气息。

蒋佳彤有一个特点，就是有一点儿小气。如果谁去和她借东西，没有任何商量的余地，她准会一口回绝：‚不借！‛有一次上美术课，我忘了带蜡笔。眼看就要上课了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一眼看到了她的蜡笔，我就像看到救星似的，连忙跟蒋佳彤借。谁知，她兜头就是一盆凉水，还说：‚你没带关我什么事呀？你不能跟其他同学借吗？‛无奈之下，我只好去了四（4）班。

蒋佳彤还有一个爱好，地球人都知道，就是画画。一到美术课，她就开始兴奋，这时候她画出来的画，无论是景物还是动物，都是栩栩如生，让人看了赞不绝口。这个时候当我被难住时，她还会热情地帮我，直到我会画为止。

有蒋佳彤这样的同桌，真是让人欢喜让人忧。

【人物2】感 谢

在生活中，我们都有需要感谢的人。而我，最要感谢的就是我的妈妈。

妈妈是我的良师益友。我感谢她给了我生命，感谢她对我无私的付出，也感谢她给了我许多战胜困难的勇气。

有一次，我们一家到黄山芙蓉谷旅游。下山时，我看到了一种娱乐项目，叫高空溜索。就是人在高高的钢索上滑到河对岸。我一看，天啊，下面可是深不可测的湖水啊！万一……我越想越害怕，就想假装没看到，从一边溜过去。可是，怕什么就来什么，妈妈偏偏叫住了我，让我尝试一下。我不肯，妈妈鼓励我说：‚别害怕，大胆地尝试一下，没有你想象的那样可怕。妈妈相信，你一定能够战胜自己！‛看到妈妈信任的眼神，我只好勉强答应。

我上了起点台，工作人员把我‚五花大绑‛，准备工作就绪，就把我用力往前一推，我就向前滑了出去。才开始，我紧张地闭上了眼睛，不敢往下看。过了一会儿，我壮着胆子睁开眼睛。啊，多美呀！绿得发亮的河水，葱郁的远山，真像一幅画！……

不知不觉到了终点，我把安全带解了下来，就看到妈妈赞赏的眼神。

我立刻迎上去，说：‚谢谢你，妈妈，是你给了我勇气，我才能战胜我自己！‛