作文:慈母和严父

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师德演讲稿：甘做平凡绿叶力托娇艳红花 临水李集学校张士勤 尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同仁们： 你们辛苦了！ 我是xx号选手，我演讲的题目是《甘做平凡绿叶 力托娇艳红花》 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。如果说教育是国家发展的基石，那么教师则是基石的奠基者。看！在这万紫千红的百花园中，一代又一代的教育人在风雨中守候，在信念中坚守，披肝沥胆，呕心沥血，将无数个普通造就为非凡，将无数次 ...

“五爱”并举话师德 　　师德即教师的职业道德，良好的师德修养是一个教师最起码的要求，也是做为一个正常人的最基本素质。一个老师对学生有着潜移默化的影响，尤其是对孩子思想道德品质的影响为最大，这就是所谓的“近朱者赤，近墨者黑”；韩愈在他著名的文章《师说》里也曾说到“师者，传道、授业、解惑也”，所谓的‘道’就是对学生进行思想教育，这就要求教师必需具有良好的师德修养，以身作则，“其身正，不令而行；其身不正 ...

陈永洲，男，1965年10月出生。现任南海区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。1986年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经佛山市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满6年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。＊＊任中学语文一级教师六年来， ...

XXX，男，XXXX年XXX月出生。现任XXX区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。XXX年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教育学院中文系，取得本科学历。毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经XXX市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师。至今任现职已满XXX年，符合有关规定，现申报中学高级语文教师资格。 　　任中学语文一级教 ...

期中试卷分析 一、存在的问题。 1、基础知识题错的太多，就连课本中最基本的字词和原文都填错了。 2、口语交际能力有待提高。分析试卷发现学生答口语交际类题目时，大部分只是泛泛而谈，有的甚至留空白。 3、课外知识面太窄。很多学生连成语典故都不知道是什么。语文课就是培养学生学习语言和文化的能力，用教材教，而不是教教材。 二、原因分析。 1、课本知识掌握不牢。这与老师平时的要求是否严格以及检查是否及时紧密 ...

表彰大会颁奖辞 优秀党员： 如果说辛劳是一种财富，那他们就是富有的人。白昼与黑夜，春去又秋来，他们服务学生、服务家长，你们舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾。他们是春泥，是护花使者！他们让每个孩子天天收获着温馨，他们用千万件实实在在的小事，践行着那80个字的入党誓词。祝贺他们脱颖而出成为优秀党员的代表，祝愿他们继续努力，做出更大更多的贡献！掌声有请优秀共产党员上台领奖，他们是： 优秀 ...

升旗仪式演讲稿：献给老师们 在我们的身边，有着这样的一群人： 他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他们不是乐手，却将知识的音符奏得悦耳动听；他们不是医生，却治疗着我们心头的创口；他们不是雕塑家，却塑造了一批批青年的灵魂。 他们乐道守正、力行致远；他们勤勤恳恳，任劳任怨；他们言传身教，甘为人梯；他们日夜兼程，风雨无悔。他们是慈母，是严父，是红烛，是春雨。三尺讲台有着他们庄严的承诺，一块黑板写着他们 ...

结婚对联集锦 一、结婚对联 对联是我国特有的文学艺术形式，起源于五代，兴盛于明清，至今不衰。婚事对联的书写、悬挂要注意如下几个问题：字体：以楷收、隶书或行书为宜，便于雅俗共赏。用纸：红纸写金字或黑字。悬挂：无论门窗，一律联首（上联）挂（贴）右边，对尾（下联）挂左边，上方正中挂横披。对联一般应由撰写者根据结婚者双方的姓名、职业、身份、地位、家庭情况、兴趣爱好心脏结婚的时间、地点、气氛等临时拟写。拟写 ...

家长教育行动培训学习心得 让我们用童心去教育孩子 2014年1月9-10日，区教委为我们提供了一次xx区“家长教育行动计划”中学校长培训，北京来的两位专家宗春山老师和金琰老师给我们做了为期两天的体验式培训。通过培训学习，自己对家长教育的认识和方法有了极大的提高。 在培训之前，自己作为教师和家长对家庭教育也有所了解，也很感兴趣，所以怀惴着对知识的渴望如约来到了区进修学院200会议室，并抱着不评价、不 ...

学习《人与事》报告精神感想 近日，xx县教育局从上到下掀起了深入学习方局长《人与事》报告精神的高潮。今天，经过教育局崔主任的解读，更是让我陷入深思，进一步理解了方局长的良苦用心，针对教育管理者应该怎样有效管理，一线教师应该怎样踏踏实实做好本职工作，报告从“人”和“事”两大方面进行了阐述，其中很多富有哲理的话，让人受益匪浅。是啊，每天朝九晚五，每天面对这那么多的孩子和家长，我做得怎样？我是否是一名称 ...