Hello大家好!(歌唱)
06-17
活动内容：艺术——Hello 大家好！（歌唱）
活动目标：
1. 能随音乐用歌声表达对同伴的问候，愿意大胆介绍自己。
2. 学习用自然的声音随音乐演唱，体验同伴间的友好与礼貌。
活动准备：
1. 环境创设：用积木搭成一个拱门，上面写上“幼儿园”字样。
2. 材料配套：亲子手册《领域活动打·招呼》
活动过程：
一、教师与亲切的口吻与幼儿问好，并引导幼儿问好与介绍自己
引导语：刚才老师向小朋友问好，那么你可以怎样与老师、同伴问好或打招呼，怎样让老师与小朋友认识你呢？
二、教师范唱，引导幼儿感受歌曲
1. 教师边唱边有节奏地与幼儿打招呼问好，边介绍自己。
提问：刚才老师是怎样与小朋友问好的？（挥手，说“Hello ”）
2. 教师再次用歌声向幼儿问好。
提问：老师跟小朋友问好，小朋友应该怎么做呢？
引导幼儿在间奏处一起挥手说“Hello ”，与教师互动。
3. 教师再次用歌声向幼儿问好，并在结束处有节奏地与幼儿问好Hello ，大家好！我叫X 老师。
指导幼儿与老师互动：Hello ，X 老师。
三、指导幼儿学唱歌曲
1. 依次请个别幼儿上来，教师抱着他(她) 边唱边与大家问好，并在结束时指导该幼儿有节奏地说：“Hello ，大家好！我叫XXX 。”同时带领其他幼儿与其互动：“Hello ，XXX 。”
教师提示幼儿，问好时眼睛要看着对方。
2. 教师弹琴，幼儿演唱。教师提示幼儿尽量倾听教师的琴声，用自然的声音一句一句地演唱。
四、引导幼儿创编其他问好的动作，如除了挥手说“Hello ”，还可以拍手说“Hello ”、拍膝说“Hello ”等。
歌曲内容见《领域活动指导》第142页