六一儿童节活动总结社区庆六一活动总结

　　社区庆祝六一儿童节活动总结

　　为了能让孩子们过一个有意义的“六一”儿童节，社区妇联结合实际，以庆祝“六一”国际儿童节为契机，积极组织各项丰富多彩的庆祝活动，使广大儿童度过一个快乐而难忘的节日。

　　加大宣传力度，积极营造有利于儿童成长的社会扭转。“六一”国际儿童节来临之际，社区妇联一方面利用板报宣传单等形式加大《年保护-法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度;另一方面面向家庭，利用家长学校宣传复学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观。把“加强未成年人思想建设工作”与“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童过一个快乐而有意义的儿童节。

　　开展形式多样的节日活动，丰富少年儿童节日生活。

　　开展丰富多彩的节日活动。5月15日起，由社区妇联和团组织牵扯头，先后开展了迎“六一”小学生绘画比赛，活动等系列活动;5月27日，举行了晨光幼儿园联欢会。

　　社区妇联组织根据“承载欢乐、寄托希望”活动的安排，精心准备围绕六一节的活动。

　　关注弱势群体，发送低收入儿童和新居民子女的生活。在六一儿童节前夕，社区开展多种形式帮助低收入户儿童和贫困新居民子女活动。一是社区班子领导分组直言慰问各小学、幼儿园，并向他们发放了慰问金和文体用品，同时鼓励少年儿童刻苦学习全面发展;二是组织青联委员走访慰问了张学军等容许困难的新居民子女，并送去了学习用品和慰问金;三是在全社区对低收入户青少年和家庭困难的新居民子女开展新一轮学生摸底行动。

　　在认真地翻阅了各位组长、各班家长的活动小结和活动感受之后，我提笔写下这份活动总结。这次活动闪现出许多好人好事，说明大家都在做着无私的奉献和不吝的付出;在活动现场，我们南校展示出了师生的较高素质，这一点得到了与会领导、嘉宾与家长的一致认同;最可贵的一点是，在活动的前期准备工作中，老师们对于学生教育工作做了深入的思考和研究，并带领学生开展了多种形式的礼仪教育活动，这种引导和教育使得学生将认识内化为行为，在活动的各个环节中展示出良好的素养;另外，许多家长对活动所表现出的热忱，对老师给予的，对学校给予的肯定，都体现出了我们平时家校联系工作的成果，以及家长们对于学校教育理念和工作的认同。所以说，在领导们、老师们付出了这么多心血和努力之后，我们看到这次活动是成功的，它代表了我们白家庄小学师生的最高水平，展示了我们学校和老师的教育理念与个人素养，为我们今后的教育教学以及课外教育工作的有效开展进行了一次很好的积累。撇开活动中涌现出的好人好事，这些宝贵的充满智慧的做法与，更值得我们相互借鉴、学习。

　　幼儿园庆祝六一活动总结

　　“六一”期间， 我园开展丰富多彩的庆祝活动，为所有的孩子们献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了孩子们热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体幼儿积极主动、踊跃参加，享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：

　　一、 加强组织、营造氛围

　　我园结合本园的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。在活动期间，我园充分利用电视台、微信平台、新闻报道等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。

　　二、突出主题、活动多样

　　1、举行各项竞赛活动。如：奏国歌、给孔子像行鞠躬礼、唱歌、舞蹈、话剧、诗歌朗诵等，使六一的活动丰富多彩，把活动推向了高潮。孩子们既受到了爱国主义教育，又激发了孩子们对美好生活的向往、对孝心的培养。我相信通过这次活动，孩子们会更加热爱祖国，热爱生活、孝敬父母、尊敬师长;做个聪明、孝顺、懂事的好孩子!

　　2、举行颁奖。这次活动我们依据本学期的各项活动表现，评出了18个“孝心家庭”奖和12名优秀教师奖。我园一直本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，哺育品性纯良的孩子”是我园的办园宗旨。教孩子做人、做事。孩子做好的关键，不是靠老师去教，父母的言行身教最为重要。所以我们在教孩子的同时，也在教家长。家长孝顺了，优秀了，孩子自然不会差。

　　三、领导支持

　　这次活动得到了政府、教育局、妇联、电视台、文博馆以及各界人士的大力支持，得到了家长朋友们的支持与帮助。以致取得了本次希望幼儿园“放飞梦想、庆六一”大型文艺汇演的圆满成功!再此，希望幼儿园园长吴国琴携全体教职工对社会各界的支持和家长的厚爱表示最真诚的感谢!谢谢你们!最后，祝各位领导、全体老师、家长朋友们身体健康，工作顺利、家庭幸福!

　　幼儿园庆祝六一儿童节活动策划方案

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”儿童节活动，创设更多的机会与平台，让每个孩子都能充分展示自己的亮点，使孩子在游戏中获得意志与情操的锻炼，让家长感悟到科学育儿的理念，从而进一步增强幼儿园、教师、家长与孩子共同进步与成长的思想意识。

　　二、时间地点、参加人员

　　2015年5月30日(星期六)，上午9:30——10:30;快乐城堡小剧场;全体幼儿、教师、家长代表(每位幼儿园限两名家长参加)

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及园所环境。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备。

　　(1)排练诗歌、舞蹈、舞台剧等表演类节目(五月六日选定节目;五月十八日检查服装、道具、配乐，并在各班教室试排;五月二十二日检查节目;五月二十八日第一次彩排;五月二十九日第二次彩排;五月三十日演出)。

　　(2)注意收集制作环保手工作品的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。

　　(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划五月八日上交)。

　　(4)每班教师代表出一个节目，可以是小合唱、独唱、独舞、集体舞、诗歌朗诵等。

　　(5)各班调动家长的积极性，展示家长才艺。

　　(6)主持人的确定。

　　(7)活动宣传：利用微信公众平台向全体教师、幼儿家长发出倡议、引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　四、活动目的、内容与要求

　　1、文艺表演

　　(1)目的：挖掘幼儿的艺术特长，展示幼儿在园期间的学习成果，展示教师的艺术修养，以多种形式表达出庆祝节日的欢乐氛围。

　　(2)内容：诗歌朗诵、独唱、合唱、舞蹈、舞台剧、讲故事等。

　　(3)要求：每班至少出2个节目(教师、幼儿)，形式不限。

　　2、亲子游戏

　　(1)目的：增进幼儿与家长之间的默契，加深彼此间的了解，让幼儿拥有值得回忆的快乐童年。

　　(2)内容：由班级教师设计产生。

　　(3)要求：每班设计一个符合幼儿年龄特点的亲子游戏项目。

　　3、环保“有用的纸盒”制作比赛

　　(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作。

　　(3)比赛形式：以幼儿个体为单位，由班级老师负责指导，家长配合幼儿进行制作，五月二十七日上交作品，所有作品于庆祝活动当天在幼儿园一楼走廊进行展示。

　　(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况，由家长和老师共同评出最佳作品奖。

【更多相关内容推荐】